大學(xué)校園參與性景觀設(shè)計(jì)研究.pdf

1、校園是傳播知識、接受教育的場所，同時也是陶冶學(xué)生性情并促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的生活環(huán)境。本論文引入?yún)⑴c性設(shè)計(jì)理念，重點(diǎn)探討大學(xué)校園景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)，以期更準(zhǔn)確地詮釋校園精神，發(fā)揮校園功能，使校園文化的多元性、在校生活的豐富性兼容并蓄。在景觀規(guī)劃過程中，按照參與性設(shè)計(jì)理念規(guī)劃的大學(xué)校園景觀，除了更加彰顯以上傳統(tǒng)的特點(diǎn)外，更注重從人本出發(fā)，使大學(xué)校園不僅便于師生學(xué)習(xí)、生活、交流與休閑，而且能充滿愉悅、舒緩壓力，從心理上將校園作為整個大學(xué)生活的依托。<

2、br>　　在具體論述中，首先，以大學(xué)校園景觀設(shè)計(jì)的概況和發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)，并結(jié)合參與性設(shè)計(jì)這一主旨概念，闡述大學(xué)校園景觀參與性設(shè)計(jì)的特征，提出大學(xué)校園景觀參與性設(shè)計(jì)的原則和方法，詳細(xì)分析了參與性設(shè)計(jì)的內(nèi)容，包括分區(qū)設(shè)計(jì)、種植設(shè)計(jì)和硬質(zhì)景觀設(shè)計(jì)等。其次,分別從校園整體景觀中的入口景觀、植物景觀、水體景觀、道路景觀、廣場景觀、建筑及小品景觀等六項(xiàng)景觀設(shè)計(jì)給予綜合論述，以便尋找出順應(yīng)當(dāng)代設(shè)計(jì)發(fā)展趨勢及可持續(xù)發(fā)展的大學(xué)校園景觀設(shè)計(jì)方案。最后，運(yùn)用參