大學(xué)校園景觀(guān)元素的適應(yīng)性設(shè)計(jì)研究.pdf

1、隨著社會(huì)的發(fā)展，知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來(lái)，大學(xué)校園的教育形式，校園環(huán)境模式都出現(xiàn)了新的特點(diǎn)，由此也給校園環(huán)境建設(shè)提出了新的要求。本文針對(duì)目前校園建設(shè)中存在的問(wèn)題，對(duì)如何應(yīng)對(duì)校園景觀(guān)設(shè)計(jì)發(fā)展的新趨勢(shì)，從校園硬質(zhì)景觀(guān)元素和軟質(zhì)景觀(guān)元素兩方面對(duì)校園環(huán)境進(jìn)行了深入的分析，并提出對(duì)校園環(huán)境新特點(diǎn)的適應(yīng)性設(shè)計(jì)的觀(guān)點(diǎn)。通過(guò)大學(xué)校園景觀(guān)元素的適應(yīng)性要素系統(tǒng)設(shè)計(jì)的研究，以探尋適應(yīng)不同時(shí)代校園環(huán)境發(fā)展需要的正確的設(shè)計(jì)概念和策略。 全文共分為七章內(nèi)容來(lái)分析

2、和研究我國(guó)大學(xué)校園景觀(guān)元素的適應(yīng)性設(shè)計(jì)研究。第一章說(shuō)明了本論文研究的背景和意義，以及具體的研究方法和研究框架，引出了“適應(yīng)性設(shè)計(jì)”這個(gè)課題，表達(dá)了研究大學(xué)校園景觀(guān)元素的適應(yīng)性設(shè)計(jì)重要性。 第二章詳細(xì)的介紹了“硬質(zhì)景觀(guān)元素”，“軟質(zhì)景觀(guān)元素”的概念、包含的具體內(nèi)容以及兩者之間的關(guān)系，以便進(jìn)一步的闡明如何進(jìn)行景觀(guān)元素的適應(yīng)性設(shè)計(jì)。 第三章通過(guò)對(duì)其它學(xué)科里的適應(yīng)觀(guān)思想分析學(xué)習(xí)，明確了適應(yīng)性設(shè)計(jì)的內(nèi)容，并結(jié)合校園景觀(guān)元素的特殊特

3、點(diǎn)，具體的說(shuō)明景觀(guān)元素的適應(yīng)性概念，同時(shí)確立設(shè)計(jì)的目標(biāo)。 第四章概括性的介紹了影響校園景觀(guān)元素設(shè)計(jì)的外部因素(社會(huì)因素、自然因素和人文因素)和內(nèi)部因素(色彩、管理水平和材料、資源等)。 第五章通過(guò)對(duì)硬質(zhì)景觀(guān)元素中的步行景觀(guān)系統(tǒng)、景觀(guān)小品設(shè)施系統(tǒng)中具體景觀(guān)元素的適應(yīng)性設(shè)計(jì)分析，探討它們的適應(yīng)性設(shè)計(jì)原則和要點(diǎn)。 第六章通過(guò)對(duì)軟質(zhì)景觀(guān)元素中綠化和水體兩大主要元素的細(xì)致研究分析，總結(jié)其為達(dá)到校園的適應(yīng)性設(shè)計(jì)應(yīng)該注意的一些