服刑青少年心理和諧狀況及其干預(yù)研究.pdf

1、中圖分類號(hào)：B844UDC：100訝4￡解■q粵(砷密級(jí)：學(xué)校代碼：碩士學(xué)位論文(學(xué)歷碩士)公開(kāi)10094服刑青少年心理和諧狀況及其干預(yù)研究ThePsychologicalHarmonyofServingAdolescentsAndInterveningResearch研究生姓名：指導(dǎo)教師：學(xué)科專業(yè)：研究方向：論文開(kāi)題日期：張梟石國(guó)興教授發(fā)展與教育心理學(xué)心理健康教育2013年6月27日h拿尤乒D4●摘要本研究旨在通過(guò)實(shí)驗(yàn)干預(yù)證明團(tuán)體心理

2、輔導(dǎo)對(duì)于改善服刑青少年心理和諧狀況有重要作用。被試：石家莊市某未成年人管教所服刑青少年共20名。方法：實(shí)驗(yàn)組控制組前后測(cè)設(shè)計(jì)。對(duì)實(shí)驗(yàn)組進(jìn)行共10次團(tuán)體心理輔導(dǎo)，以《國(guó)民心理和諧狀態(tài)問(wèn)卷》進(jìn)行前后測(cè)，以自我狀態(tài)、家庭氛圍、人際關(guān)系、社會(huì)態(tài)度為評(píng)價(jià)指標(biāo)，并于干預(yù)后以團(tuán)體活動(dòng)反饋表獲得被試對(duì)于團(tuán)體的主觀評(píng)價(jià)。為期一個(gè)月后進(jìn)行重測(cè)。結(jié)果：1測(cè)驗(yàn)結(jié)果：實(shí)驗(yàn)組對(duì)照組前測(cè)得分自我狀態(tài)、家庭氛圍、人際關(guān)系、社會(huì)態(tài)度及總分差異均不顯著。實(shí)驗(yàn)組干預(yù)前后測(cè)總

3、分差異顯著，除社會(huì)態(tài)度外的三個(gè)維度差異均非常顯著。實(shí)驗(yàn)組對(duì)照組后測(cè)心理和諧得分差異顯著。說(shuō)明實(shí)驗(yàn)組經(jīng)過(guò)團(tuán)體輔導(dǎo)，其心理和諧狀態(tài)有顯著變化。實(shí)驗(yàn)組前后測(cè)之差與對(duì)照組前后測(cè)之差的t檢驗(yàn)結(jié)果表明，經(jīng)過(guò)團(tuán)體輔導(dǎo)，實(shí)驗(yàn)組成員心理和諧狀態(tài)的改善，顯著大于同期對(duì)照組成員心理和諧的變化。一個(gè)月后對(duì)實(shí)驗(yàn)組進(jìn)行重測(cè)結(jié)果與實(shí)驗(yàn)組后測(cè)無(wú)顯著差異。2主觀評(píng)價(jià)結(jié)果：成員認(rèn)同團(tuán)體工作過(guò)程，對(duì)團(tuán)體輔導(dǎo)內(nèi)容感興趣，氣氛良好。對(duì)自我探索類活動(dòng)感受最深，獲得成長(zhǎng)和感觸最大。