《畫繼》體例研究_28342.pdf

1、摘要《畫繼》體例研究專業(yè)名稱：美術(shù)學(xué)申請(qǐng)者：韓延兵指導(dǎo)老師：胡光華教授《畫繼》是我國(guó)古代的一部重要的畫學(xué)史著作，對(duì)于我們重構(gòu)北宋中后期至南宋前期的繪畫發(fā)展演變軌跡有重要的史料價(jià)值，值得我們當(dāng)今的美術(shù)史研究者對(duì)它進(jìn)行深入細(xì)致地研究，發(fā)掘它的價(jià)值，為現(xiàn)當(dāng)代美術(shù)史的寫作提供借鑒。鄧椿《畫繼》具有歷史性的開(kāi)創(chuàng)性貢獻(xiàn)，這主要體現(xiàn)在他提出了高度凝練的“畫者，文之極也“的畫學(xué)思想、紀(jì)傳體融合綱目體的體例結(jié)構(gòu)以及對(duì)于《歷代名畫記》、《圖畫見(jiàn)聞志》的傳承

2、與突破三個(gè)部分。對(duì)于畫家的研究方面，《畫繼》秉承了《歷代名畫記》、《圖畫見(jiàn)聞志》的寫作傳統(tǒng)，堅(jiān)持以畫家為中心的寫作模式，這與中國(guó)傳統(tǒng)文化的穩(wěn)定性與封閉性息息相關(guān)。鄧椿在《畫繼》中成熟地運(yùn)用政治身份與文化身份來(lái)編輯畫家小傳的模式，為我們深化對(duì)于繪畫史的研究作出重要的貢獻(xiàn)。在畫科方面，鄧椿將前代的分類模式進(jìn)行簡(jiǎn)化、重組、兼并、擴(kuò)張，形成了八種類型的分類模式。而這種分類模式還與近現(xiàn)代中國(guó)畫的分科模式形成了一種歷史性的呼應(yīng)?？傊?，鄧椿《畫繼》具

3、有史無(wú)前例的開(kāi)創(chuàng)之功，同時(shí)能夠自由自覺(jué)的以群體性的研究話語(yǔ)將畫家以政治身份和文化身份進(jìn)行輯錄，在畫科方面綜合前人、結(jié)合時(shí)代背景的條件下提出八門分類法，這些成功地推動(dòng)了中國(guó)美術(shù)史研究方法與研究范圍的擴(kuò)展，并且對(duì)于現(xiàn)代意義上的美術(shù)史寫作也產(chǎn)生了重要影響，值得借鑒。關(guān)鍵詞：《畫繼》、畫家、畫科、體例、研究biographyoftheartistsmodel，andconsolidatetheirpredecessorsinthepaintin

4、gdivision，andclassifyeighttypesofclassification，whichsuccessfullypromotingtheChinesearthistoryresearchmethodsandexpandingscopeofthestudy，andhavingallimportantinfluenceinthemodemarthistorywritingKEYWORDS：“huachi”、painter、