2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、定向遺忘是一種通過遺忘指令導致記憶內(nèi)容受損的研究范式,強調(diào)的是遺忘的指向性和有意性。近年來,情緒性記憶的定向遺忘研究逐漸成為熱點。研究者通過使用情緒性實驗材料或者誘發(fā)被試的情緒狀態(tài)對定向遺忘進行研究。然而在這兩種情況下,情緒均會對記憶的編碼和編碼后鞏固階段產(chǎn)生影響,而不能將兩個階段分離開來進行研究。在當前的研究中,我們引入了情緒的逆行性記憶增強效應的研究范式,將其與字表法定向遺忘的研究范式進行結(jié)合。在字表學習過程中,在中性測試事件(中性

2、漢字)后呈現(xiàn)情緒性調(diào)節(jié)事件(情緒圖片),這樣只在鞏固階段誘發(fā)情緒,從而來探究漢字呈現(xiàn)后的不同情緒圖片是否會增強漢字的記憶,以及是否會進一步影響到漢字的定向遺忘。另外通過在再認測驗階段引入情緒線索,檢驗情緒對記憶的逆行性作用是否必須通過與情緒相關(guān)的特定圖片內(nèi)容才能在再認測試時取得更好的成績,從而進一步影響到定向遺忘。
  結(jié)果表明,對于要求記住的漢字,正性和負性情緒圖片都會增強漢字的記憶,而對于要求忘記的漢字則不會出現(xiàn)增強的效果;正

3、性、中性和負性情緒圖片影響下的漢字均出現(xiàn)了定向遺忘效應,并且正性和負性情緒對于漢字的逆行性記憶增強效果增強了漢字的定向遺忘效應;漢字呈現(xiàn)后情緒對定向遺忘影響可以用提取抑制機制來解釋,遺忘指令抑制了要求遺忘的項目的提取,這種抑制在漢字后的不同情緒下是相同的;情緒對記憶的逆行性作用不需要依賴與情緒相關(guān)的特定圖片,彌散性的情緒線索便可以導致情緒的逆行性記憶增強效應產(chǎn)生,從而導致定向遺忘的結(jié)果出現(xiàn)差異。
  該實驗結(jié)果對于全面考察情緒對記

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