2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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1、圖畫書閱讀是兒童重要的早期教育活動(dòng),是發(fā)展個(gè)體閱讀與書寫能力的有效途徑。對(duì)于視覺(jué)空間能力和工作記憶發(fā)展不完全的兒童來(lái)說(shuō),其圖文加工面臨著較大的認(rèn)知局限,年齡越小,認(rèn)知局限越明顯。以往多媒體學(xué)習(xí)研究者提出了一系列促進(jìn)個(gè)體圖文加工效率的多媒體教學(xué)原則,如空間臨近原則,通道原則,個(gè)體差異原則等等。因此,本研究以認(rèn)知負(fù)荷理論和多媒體認(rèn)知理論為指導(dǎo),考察空間臨近原則和通道原則在兒童群體中的適用性及其年齡差異。
   實(shí)驗(yàn)一采用2(圖文位置

2、:臨近、遠(yuǎn)離)×2(年齡:7歲、9歲)被試間設(shè)計(jì),使用眼動(dòng)追蹤技術(shù)考察圖文空間位置對(duì)兒童圖文加工的影響及其年齡性差異。眼動(dòng)結(jié)果表明,圖文加工中,兒童對(duì)文字表現(xiàn)出了更多注意加工,注視次數(shù)更多,注視時(shí)間更長(zhǎng);年齡越大,對(duì)文字的注視次數(shù)越多;圖文臨近時(shí),個(gè)體在圖文間的眼跳次數(shù)更多,以此實(shí)現(xiàn)信息整合。在多媒體學(xué)習(xí)效果上,圖文位置主效應(yīng)顯著,圖文臨近呈現(xiàn)時(shí)兒童對(duì)圖畫書細(xì)節(jié)內(nèi)容回憶成績(jī)更好。
   實(shí)驗(yàn)二采用2(通道類型:單通道、雙通道)×

3、2(年齡:7歲、9歲)被試間設(shè)計(jì),考察圖文通道類型對(duì)兒童圖文加工的影響及其年齡性差異。結(jié)果發(fā)現(xiàn),在多媒體學(xué)習(xí)效果上,通道類型主效應(yīng)顯著,視聽(tīng)雙通道呈現(xiàn)時(shí),個(gè)體對(duì)圖畫書細(xì)節(jié)內(nèi)容回憶成績(jī)更好,故事整體復(fù)述成績(jī)也更好。通道類型與年齡交互作用顯著,只有雙通道呈現(xiàn)圖文信息時(shí),不同年齡兒童的學(xué)習(xí)效果才表現(xiàn)出差異。
   最后,根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以得出,多媒體教學(xué)原則同樣適用于兒童群體。當(dāng)圖文信息空間臨近呈現(xiàn)時(shí),兒童表現(xiàn)出更有效的注意分配模式

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