二語水平對句子層面語碼轉(zhuǎn)換的影響：來自眼動的證據(jù).pdf

1、語碼轉(zhuǎn)換一直是雙語詞匯激活的重要研究議題，備受國內(nèi)外語言學(xué)和心理學(xué)研究者的關(guān)注。他們在語言產(chǎn)出和語言理解兩個層面上，采用了不同研究范式開展了諸多研究，提出了不同的語碼轉(zhuǎn)換提取模型、探究了語碼轉(zhuǎn)換代價的來源、分析了語碼轉(zhuǎn)換激活的腦區(qū)等。然而，這些研究仍然存在如下不足:1）在研究層面上，注重語言產(chǎn)出，而忽視了語言理解的研究，為數(shù)不多的語言理解研究結(jié)果還存在爭議;2）對于語碼轉(zhuǎn)換的目標(biāo)語言，關(guān)注拼音文字書寫系統(tǒng)的語言偏多，如:英語，德語和西班

2、牙語，而關(guān)注漢語這種表意文字的書寫系統(tǒng)的研究偏少，關(guān)注英語漢語之間轉(zhuǎn)換的研究更少;3）對于呈現(xiàn)范式，以往多是脫離語境單獨呈現(xiàn)詞匯的范式，不太符合自然閱讀規(guī)律。而且，詞匯判斷范式還涉及到任務(wù)的轉(zhuǎn)換，其研究結(jié)果難以獨立反映語碼轉(zhuǎn)換的效應(yīng);4）對于加工進(jìn)程，當(dāng)前的語碼轉(zhuǎn)換研究中常用的反應(yīng)時指標(biāo)只反映語碼轉(zhuǎn)換的最終結(jié)果，并不能為深入探討語碼轉(zhuǎn)換者內(nèi)部認(rèn)知過程研究提供幫助。針對以上不足，本文的研究問題是:1）漢英雙語者在句子理解層面上的語碼轉(zhuǎn)換有

3、什么特征？2）二語水平對語碼轉(zhuǎn)換代價及其不對稱性有什么影響？
　　本文利用眼動分析技術(shù)，采用句子閱讀范式和2×4的實驗設(shè)計（高低二語水平×四種語碼轉(zhuǎn)換方式），在68名漢英雙語者中開展了語碼轉(zhuǎn)換的研究。其中，高水平和低水平各34名。本文的研究發(fā)現(xiàn):1）在句子理解層面上，漢英雙語者存在較為明顯的語碼轉(zhuǎn)換代價，且具有不對稱性。表現(xiàn)為:一語轉(zhuǎn)換到二語的代價大于二語轉(zhuǎn)換到一語;從加工進(jìn)程上看，切換代價及其不對稱性呈現(xiàn)逐漸增加的趨勢，早期和中