當(dāng)代中國(guó)行政問(wèn)責(zé)制的倫理審思.pdf

1、湖南師范大學(xué)碩士學(xué)位論文當(dāng)代中國(guó)行政問(wèn)責(zé)制的倫理審思姓名：周海濱申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別：碩士專業(yè)：倫理學(xué)指導(dǎo)教師：張懷承20100501政府’’，實(shí)現(xiàn)社會(huì)的民主正義、和諧友愛(ài)。從倫理道德層面來(lái)講，我國(guó)行政問(wèn)責(zé)制目前主要還存在以下問(wèn)題：?jiǎn)栘?zé)主體過(guò)于單一，側(cè)重同體問(wèn)責(zé)，缺乏異體問(wèn)責(zé)；問(wèn)責(zé)的“責(zé)”過(guò)于模糊，問(wèn)責(zé)體制不完善；問(wèn)責(zé)程序不公且懲治追究不夠；行政人員責(zé)任意識(shí)低，公眾問(wèn)責(zé)監(jiān)督不積極；缺乏人道的行政問(wèn)責(zé)救濟(jì)措施。為此，我們首先應(yīng)當(dāng)確定行政問(wèn)責(zé)制應(yīng)當(dāng)

2、遵循的以下幾種道德原N依法問(wèn)責(zé)原則、權(quán)責(zé)對(duì)等原則、倫理教化與嚴(yán)厲懲罰相結(jié)合的原則、道德監(jiān)督與理性預(yù)防相結(jié)合的原則、公開(kāi)透明原則、程序公正和人道救濟(jì)原則。其次，通過(guò)樹(shù)立問(wèn)責(zé)主體的道德形象，賦予問(wèn)責(zé)手段的“善“性，提高問(wèn)責(zé)客體的道德素養(yǎng)，培養(yǎng)良好的道德問(wèn)責(zé)環(huán)境來(lái)進(jìn)一步完善行政問(wèn)責(zé)制運(yùn)行的機(jī)制。又次，堅(jiān)持以倫理的應(yīng)當(dāng)來(lái)設(shè)計(jì)行政問(wèn)責(zé)體制，完善同體問(wèn)責(zé)，強(qiáng)化異體問(wèn)責(zé)，加快政務(wù)公開(kāi)的步伐，促進(jìn)民眾參與監(jiān)督的進(jìn)程，完善行政訴訟責(zé)任與侵權(quán)賠償責(zé)任，建立