交互閱讀理論與大學(xué)生英語閱讀能力的提高.pdf_第1頁
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1、西安電子科技大學(xué)碩士學(xué)位論文交互閱讀理論與大學(xué)生英語閱讀能力的提高姓名：宋君鋒申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別：碩士專業(yè)：外國(guó)語言學(xué)與應(yīng)用語言學(xué)指導(dǎo)教師：楊躍2001.5.15ABSTRACTTheimportanceofreadingcourseandthepositionitassumesinthecurriculumisvaluedincreasinglybymoreandmorescholarsHowtohelpthestudentsgraspre

2、adingskillsandcultivatetheirreadingabilityinlimitedperiodstoachicveefficientreadingbecametheprincipalproblemofreadingCourscThepresentstudyfocuses0ntheTransactionalReadingModelItattemptstoexplorethepossibilityofthestudent

3、s’understandingtheauthor’SideainitiativelyandactivelybutnotpassivelyandsingularlyItpointsoutthatstudentsshouldmakeuseoftheirknowledgetoprocesstheinputmaterialandunderstandtheinformationexpressedInparticularitissuggestedt

4、hat：totrainthestudentstoacquirereadingskillsundertheTransactionalReadingModelcanfruitfullyeIlIlancethecollegestudents’readingabilityTheexperimentsdoneinthestudyconfirmsthatcultivatingcollegestudents’readingabilityunderth

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