用英語報刊提高學生閱讀能力的實踐探索

1、用英語報刊提高學生閱讀能力的實踐探索[摘要]閱讀能力是學生在高中英語學習中應該具備的一項重要技能。如何提高閱讀能力是當前高中學生必須解決的主要問題。充分利用21stCentury英語報學習，可以激發(fā)學生英語學習興趣，開闊學生視野，提高學生閱讀能力。[關(guān)鍵詞]21stCentury英語報刊高中英語閱讀能力[中圖分類號]G633.41[文獻標識碼]A[文章編號]16746058（2015）160045一、在高中英語教學中使用英語報刊的必要性

2、在高中英語教學中，已經(jīng)把閱讀能力的培養(yǎng)作為一個主要的教學目標。高考閱讀理解題量逐年增多，知識面逐年拓寬，難度逐年增大，對學生的歸納推理能力、篇章理解能力提出了更高要求。而僅僅依靠教材的教學，很難提高學生的閱讀能力。雖然現(xiàn)在網(wǎng)絡、報刊上有大量的英語閱讀資源，但是在英語教學中，還是以傳授課本知識為主，并輔以大量的閱讀習題作為閱讀訓練，這樣的教學方式及教學內(nèi)容枯燥乏味，很難調(diào)動學生學習積極性和興趣。現(xiàn)在的英語報刊內(nèi)容豐富，包括政治、經(jīng)濟、文化

3、、社會等方面，趣味性強，可以讓學生開闊視野，豐富知識，節(jié)或兩節(jié)課采用多種方式進行教學，力圖通過對該報的閱讀來提高學生的閱讀能力。我通常采取“兩遍閱讀法”，即第一遍著重訓練閱讀能力，第二遍著重擴大詞匯量并培養(yǎng)語感。首先從提高閱讀速度入手。具體做法如下：讓學生集中精力閱讀一篇長度適中的文章，先從頭至尾不間斷地通讀課文以抓住課文大意，不要在單個詞或單句上浪費太多時間；閱讀時記下起止時間，并計算單位時間的閱讀量；閱讀時用手指或筆尖指向文章字句并

4、快速移動來迫使眼睛快速隨手指或筆尖移動來保證閱讀速度。在第一遍閱讀過程中，要求學生將重點放在閱讀速度、掌握文章大意及基本結(jié)構(gòu)上，并找出問題，以便進一步閱讀時著重解決。第二遍閱讀的重點有兩個，一是擴大詞匯量。具體做法是：把文章再過一遍，查出生詞，記到小筆記本上，有時間就拿出來背。利用零散時間背單詞，并且遵循艾賓浩斯遺忘曲線的規(guī)律，多次反復。第二遍閱讀的第二個重點在于培養(yǎng)語感。仔細體會精彩的語言，留意詞的使用以及搭配。要求學生選出一兩個他們