濟(jì)南市普通高中和職業(yè)高中學(xué)生心理健康狀況及其影響因素對(duì)比分析.pdf

1、目的：探討濟(jì)南市普通高中學(xué)生和職業(yè)高中學(xué)生心理健康水平及其影響因素，并對(duì)兩類學(xué)校學(xué)生的心理健康狀況進(jìn)行對(duì)比分析，以加強(qiáng)心理健康教育工作的針對(duì)性，提高中學(xué)生心理健康水平。 方法: 1．抽樣方法和樣本：采用隨機(jī)分層整群抽樣，在濟(jì)南市隨機(jī)抽取一所普通高中和一所職業(yè)高中，在每個(gè)學(xué)校高一、高二、高三各抽取三個(gè)班，共672名學(xué)生進(jìn)行普通高中和職業(yè)高中學(xué)生心理健康水平的對(duì)照研究。 2．調(diào)查方法：①問(wèn)卷法。測(cè)評(píng)工具：采用癥狀自評(píng)

2、量表(SCL-90)、青少年生活事件量表、領(lǐng)悟社會(huì)支持量表(PSSS)、簡(jiǎn)易應(yīng)對(duì)方式量表、艾克森人格問(wèn)卷簡(jiǎn)式量表(EPQ—RSC)；②訪談法：和學(xué)校的在校不同年級(jí)、不同性別的學(xué)生，班主任、任課教師及學(xué)校心理健康指導(dǎo)中心教師分別進(jìn)行交談，著重了解本校在校學(xué)生在學(xué)校、家庭以及社會(huì)環(huán)境等不同方面常見的問(wèn)題及可能影響高中生的心身健康的心理社會(huì)因素。 3．資料處理方法：采用Exce12000建立數(shù)據(jù)庫(kù)，運(yùn)用SAS統(tǒng)計(jì)軟件包對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行描述性

3、統(tǒng)計(jì)分析、秩和檢驗(yàn)，多因素非條件logistic回歸分析。 結(jié)果: 1．普通高中學(xué)生和職業(yè)高中學(xué)生心理健康狀況調(diào)查結(jié)果顯示，兩者差異不顯著(p>0.05)，與全國(guó)常模相比低于全國(guó)常模，差異顯著(p<0.05)。 普通高中學(xué)生心理問(wèn)題總檢出率為16.31﹪，各因子檢出率10.88-38.07﹪不等，明顯心理障礙的發(fā)生率為2.72﹪，各因子檢出率1.21-9.06﹪不等。 職業(yè)高中學(xué)生心理問(wèn)題總檢出率為 21

4、.25﹪，各因子檢出率13.59-35.89﹪不等，明顯心理障礙的發(fā)生率為2.09﹪，各因子檢出率1.74-9.06﹪不等。 普通高中學(xué)生心理問(wèn)題檢出率以強(qiáng)迫因子居首位，職業(yè)高中學(xué)生心理問(wèn)題檢出率以敵對(duì)因子居首位，陽(yáng)性檢出率排在前六位的均為強(qiáng)迫、人際敏感、敵對(duì)、偏執(zhí)、抑郁、焦慮。 2．卡方檢驗(yàn)顯示各心理因素均與社會(huì)人口特征中的年級(jí)、睡眠時(shí)間、上網(wǎng)時(shí)間、學(xué)習(xí)壓力、和父母的親子關(guān)系、對(duì)自己家庭幸福感的評(píng)價(jià)、參加體育活動(dòng)次數(shù)、

5、對(duì)自己學(xué)習(xí)的滿意感、睡眠質(zhì)量、對(duì)集體活動(dòng)的態(tài)度、社交能力等都有不同程度的相關(guān)，與社會(huì)心理因素中的生活事件各因子、社會(huì)支持中的朋友和家庭的支持、應(yīng)對(duì)方式中的消極應(yīng)對(duì)、個(gè)性特征中的內(nèi)外向、神經(jīng)質(zhì)都有統(tǒng)計(jì)意義的相關(guān)性。社會(huì)支持中的他人支持、應(yīng)對(duì)方式中的積極應(yīng)對(duì)、個(gè)性特征中的神經(jīng)質(zhì)和掩飾性與部分心理因素相關(guān)。 3．logistic回歸模型進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)，軀體化癥狀受社會(huì)人口學(xué)特征的學(xué)習(xí)壓力的顯著影響、同時(shí)也受社會(huì)心理學(xué)因素中的生活事件總均分

6、、健康適應(yīng)因子、個(gè)性特征中的神經(jīng)質(zhì)的顯著影響。 強(qiáng)迫癥狀受社會(huì)人口學(xué)特征的對(duì)集體活動(dòng)的態(tài)度的顯著影響，同時(shí)也受社會(huì)心理學(xué)因素中的生活事件總均分、學(xué)習(xí)壓力因子、社會(huì)支持中的家庭的支持、應(yīng)對(duì)方式中的消極應(yīng)對(duì)、個(gè)性特征中的神經(jīng)質(zhì)的顯著影響。 人際敏感因子受社會(huì)人口學(xué)特征中的睡眠時(shí)間、對(duì)自己學(xué)習(xí)滿意感、社交能力的顯著影響，同時(shí)也受社會(huì)心理學(xué)因素中的生活事件總均分、受懲罰因子、喪失因子、健康適應(yīng)因子、社會(huì)支持中的朋友的支持、應(yīng)對(duì)方

7、式中的消極應(yīng)對(duì)、個(gè)性特征中的內(nèi)外向、神經(jīng)質(zhì)的顯著影響。 抑郁癥狀受社會(huì)人口學(xué)特征中的父親文化程度、父親職業(yè)的顯著影響，同時(shí)也受社會(huì)心理學(xué)因素中的生活事件總均分、受懲罰因子、個(gè)性特征中的內(nèi)外向、神經(jīng)質(zhì)的顯著影響。 焦慮癥狀受社會(huì)人口學(xué)特征中的和父母的親子關(guān)系、對(duì)自己家庭幸福感的自我評(píng)價(jià)、母親文化程度的顯著影響，同時(shí)也受社會(huì)心理學(xué)因素中的生活事件總均分、受懲罰因子、喪失因子、健康適應(yīng)因子、個(gè)性特征中的內(nèi)外向、神經(jīng)質(zhì)的顯著影響

8、。敵意癥狀受社會(huì)心理學(xué)因素中的生活事件總均分、學(xué)習(xí)壓力因子、受懲罰因子、喪失因子和個(gè)性特征中的神經(jīng)質(zhì)的顯著影響。 恐怖癥狀受社會(huì)人口學(xué)特征中的親子關(guān)系、社交能力的顯著影響，受社會(huì)心理學(xué)因素中的生活事件總均分和個(gè)性特征中的內(nèi)外向、神經(jīng)質(zhì)的顯著影響。 偏執(zhí)癥狀受社會(huì)人口學(xué)特征中的對(duì)集體活動(dòng)的態(tài)度的顯著影響，同時(shí)也受社會(huì)心理學(xué)因素中的生活事件總均分、健康適應(yīng)因子、個(gè)性特征中的神經(jīng)質(zhì)的顯著影響。 精神病性因子受社會(huì)人口學(xué)