城市示范性高中與普通高中學(xué)生心理健康狀況分析及比較.pdf

1、社會(huì)的快速發(fā)展，競(jìng)爭(zhēng)壓力的增大，生態(tài)和社會(huì)環(huán)境日趨復(fù)雜，使得高中生的身心健康發(fā)展受到的負(fù)面影響越來(lái)越大。隨著人們健康觀(guān)念的增強(qiáng)，高中生的心理健康狀況也已開(kāi)始受到學(xué)校、教師、家長(zhǎng)和社會(huì)的關(guān)注。 2005年3月底，河南省教育廳公布了首批示范性高中名單，同時(shí)取消了所有省重點(diǎn)中學(xué)稱(chēng)號(hào)。示范性高中的出現(xiàn)意味著傳統(tǒng)的優(yōu)質(zhì)教育向大眾教育觀(guān)念的轉(zhuǎn)變，最終目的是促進(jìn)教育公平。實(shí)施實(shí)驗(yàn)性示范性高中建設(shè)，宗旨是引領(lǐng)普通高中全面實(shí)施素質(zhì)教育。示范性高中

2、和普通高中在學(xué)生來(lái)源、育人環(huán)境和對(duì)心理健康教育的重視程度不同，學(xué)生的心理健康狀況也表現(xiàn)出各自不同的特點(diǎn)。 本研究采用中學(xué)生心理健康量表(簡(jiǎn)稱(chēng)MSSMHS)對(duì)956名有效被試進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查。示范性高中和普通高中學(xué)生心理健康狀況的比較結(jié)果表明，城市示范性高中和普通高中學(xué)生的心理健康狀況存在以下特征和差異： 1.城市高中生的心理健康總體狀況良好，心理健康問(wèn)題多為輕度和中度，多數(shù)可以通過(guò)自我調(diào)適和心理咨詢(xún)得到解決。 2.