大學(xué)排球文化集群與城市業(yè)余排球運動群體的互動探索——以河南大學(xué)為例.pdf

1、大學(xué)文化集群與城市業(yè)余排球運動群體的互動是時代發(fā)展的產(chǎn)物，河南大學(xué)與開封市只是其中的一個例子。排球運動是一項老少皆宜的運動項目，集競技、娛樂、健身于一體，具有較高的娛樂和健身價值。從1905年傳入中國到20世紀(jì)80年代掀起排球熱浪，排球在中國成為比較普及的一項體育運動項目，深受廣大群眾的喜愛。
　　本研究采用質(zhì)性研究方法，以體育觀念和體育行為為切入口，以開封市市民與河南大學(xué)教職工和學(xué)生為載體，以排球運動為紐帶來探索互動的過程和互動

2、形式與內(nèi)容，從而揭示互動的意義和存在的現(xiàn)實問題?？疾齑髮W(xué)排球文化集群與城市業(yè)余排球運動群體在互動過程中的相互影響。
　　結(jié)果發(fā)現(xiàn):大學(xué)排球文化集群在多個層面、以多種方式與城市業(yè)余排球運動群體進(jìn)行交流與溝通;開封市業(yè)余排球運動群體在進(jìn)行體育觀念建構(gòu)時，也往往主動借助大學(xué)作為平臺，從行為到意識都有明顯變化;大學(xué)排球文化集群與城市業(yè)余排球運動群體的主要代表者一般是具體的個人，這些人在思想觀念和行為意識方面都存在很大的不同;大學(xué)生以及大學(xué)

3、教師很難融入到城市體育文化中，互動使其得到與社會思想及觀念交流的機會，有利于校園體育活動的社會化，社會體育的教育化。
　　建議:(1)大學(xué)應(yīng)在互動中改變姿態(tài)，變被動為主動，在校園制度的構(gòu)建和體育活動的管理中注入社會元素，讓校園文化融入社會且并積極引領(lǐng)社會文化的發(fā)展。同時大學(xué)生以及大學(xué)教師在與社會互動的過程中，應(yīng)轉(zhuǎn)變觀念，充分利用其文化集群效應(yīng)，為城市體育事業(yè)發(fā)展作出貢獻(xiàn)。(2)城市業(yè)余排球運動群體是社會體育的代表，在與大學(xué)排球運動