社會(huì)性體格焦慮的測(cè)量及其與身體鍛煉之間關(guān)系的研究.pdf

1、華東師范大學(xué)博士學(xué)位論文社會(huì)性體格焦濾的測(cè)量及其與身體鍛煉之間關(guān)系的研究姓名：徐霞申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別：博士專業(yè)：運(yùn)動(dòng)人體科學(xué)指導(dǎo)教師：季瀏2003.1.1中文摘要題目專業(yè)名稱導(dǎo)師姓名社金掛佳整基虛鮑型量叢甚復(fù)璺簽堡筮查圃苤丕笪玨葒運(yùn)動(dòng)厶鏈型堂到研究生姓名盆—重隨著門我表現(xiàn)理論住社會(huì)一D理學(xué)領(lǐng)域再度成為研究者關(guān)注的熱《，任運(yùn)動(dòng)和鍛煉rC，理學(xué)領(lǐng)域中瓿自我表現(xiàn)角皮考察身體鍛凍行為也受到，八們的重視。會(huì)性體格焦慮作為測(cè)鼙住上耋動(dòng)硐J鍛煉情境卜與體格

2、有關(guān)的對(duì)自我表現(xiàn)關(guān)注的指標(biāo)，近r多年來(lái)體育和心理學(xué)f：怍者對(duì)此領(lǐng)域的岍究做出了很大的貢獻(xiàn)。然而，對(duì)社會(huì)性體格焦慮的心埋建構(gòu)的爭(zhēng)議仍然是凼擾嗣l影響研究發(fā)展的一個(gè)主耍問(wèn)題。本研宄以社會(huì)體格焦慮理論為研究7景，以探索性研宄為基礎(chǔ)，提出r七會(huì)性體格焦慮的心理建構(gòu)模型，并進(jìn)行了測(cè)量li具的編制雨1檢驗(yàn)；而后通過(guò)預(yù)洲|殳計(jì)RJ后果實(shí)驗(yàn)毆汁，對(duì)社會(huì)性體格焦慮與人口統(tǒng)計(jì)學(xué)、身體鍛煉及身體自尊變塔之間的關(guān)系進(jìn)亍丁考察。鞋個(gè)研宄包括以F部分：計(jì)同頤，J第

3、～部分土要還時(shí)論ⅣⅡ究第一部分為研、納和梳理對(duì)警個(gè)研究的問(wèn)題和目的進(jìn)行了嘲述，并從總體上對(duì)研究進(jìn)行_廠構(gòu)點(diǎn)旦和設(shè)方法上的一些特點(diǎn)。究背景。怍首分牡焦慮和社會(huì)性焦慮的概念、理論及測(cè)域進(jìn)T了系統(tǒng)的隨后對(duì)社會(huì)眭體格焦慮的概念、理論和測(cè)越及研究現(xiàn)：狀進(jìn)行了洋細(xì)的介通過(guò)對(duì)L三7一開(kāi)宄成果的分斤，對(duì)所面臨的問(wèn)題進(jìn)行了巴考。第二部分王要列理論構(gòu)想進(jìn)行探索陡和實(shí)證性研究，并住此基礎(chǔ)E，進(jìn)行了鼙』針會(huì)生體格問(wèn)卷的編制和檢驗(yàn)。此部分內(nèi)容共包括四項(xiàng)研究：研究

4、一對(duì)114名高中生和大學(xué)生進(jìn)行r開(kāi)放式問(wèn)錈調(diào)奄，以探索中國(guó)青年社會(huì)性體格焦慮的，￡理建構(gòu)。在理論分忻和探索性研究結(jié)果的基礎(chǔ)上，作者提出，芋_=會(huì)性體格焦慮模型的二維商階模7。即樸會(huì)體格焦慮作為～級(jí)網(wǎng)子，它包括對(duì)他人消極評(píng)價(jià)的擔(dān)憂、對(duì)體格自我表現(xiàn)的不舒適感和對(duì)社會(huì)比較的不安三個(gè)一級(jí)田子。岍冗～二住開(kāi)放式問(wèn)卷結(jié)果形成的題厙和已有問(wèn)卷的基礎(chǔ)上，作者編制了社會(huì)性體格焦慮問(wèn)卷，弗對(duì)175名大學(xué)生的預(yù)施洲結(jié)果進(jìn)行了四輪項(xiàng)目分析。fiJl_究二三主要