《動(dòng)畫角色造型》教學(xué)改革實(shí)踐研究——以“河南信息統(tǒng)計(jì)職業(yè)學(xué)院”動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作專業(yè)為例.pdf

1、中國(guó)的動(dòng)畫起步相對(duì)較早，由萬(wàn)氏兄弟制作的第一部長(zhǎng)篇?jiǎng)赢嬰娪啊惰F扇公主》，與世界第一部長(zhǎng)篇?jiǎng)赢嬰娪啊栋籽┕鳌废啾龋煌砹藚^(qū)區(qū)四年。但國(guó)內(nèi)的動(dòng)畫教育卻因?yàn)槠鸩酵恚依碚摳拍畈簧趺鞔_而一直處于滯后狀態(tài)，和其他繪畫藝術(shù)形式及電影藝術(shù)等視覺(jué)藝術(shù)形式相比，遠(yuǎn)沒(méi)有建立一套完整、明確的教育體系，導(dǎo)致目前我國(guó)動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)增長(zhǎng)乏力。動(dòng)畫產(chǎn)業(yè)在世界各地如火勢(shì)蔓延般的發(fā)展起來(lái)，從而帶動(dòng)各國(guó)的高等院校及社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)爭(zhēng)相開設(shè)動(dòng)畫專業(yè)學(xué)習(xí)班，動(dòng)畫教育作為一種觀念形態(tài)，

2、也必然成為動(dòng)畫發(fā)展的趨勢(shì)。在中國(guó)，原本起步就晚的動(dòng)畫教育因?yàn)楦鞣N原因而導(dǎo)致滯后，動(dòng)畫教育滯后的直接后果就是動(dòng)畫產(chǎn)業(yè)的巨大人才缺口，即市場(chǎng)需求大量動(dòng)畫人才的同時(shí)，動(dòng)畫教育培養(yǎng)出來(lái)的人員卻不能符合企業(yè)的用人要求。在全國(guó)動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)如火如荼開展的熱潮影響之下，全國(guó)高職院校動(dòng)漫相關(guān)專業(yè)的的開發(fā)迅速膨脹并發(fā)展起來(lái)。越是表面如火如荼，暗藏在這表面之下的真實(shí)情況越是令人擔(dān)憂，在高等職業(yè)院校這股動(dòng)漫熱潮后面隱藏著令人擔(dān)憂的教育泡沫。然而，動(dòng)畫產(chǎn)業(yè)是一種創(chuàng)新

3、驅(qū)動(dòng)型的、人才密集型的、低投資高回報(bào)率的高附加值第三產(chǎn)業(yè)，不僅如此，當(dāng)今眾多發(fā)達(dá)國(guó)家都在利用動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)促進(jìn)本國(guó)文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，并借此推廣本國(guó)的核心價(jià)值觀，所以，在我國(guó)動(dòng)漫發(fā)展史上，也曾出現(xiàn)過(guò)眾多動(dòng)漫大家、享譽(yù)世界的動(dòng)漫作品。
　　近年來(lái)，在國(guó)家激勵(lì)政策的大力扶持下，我國(guó)在動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)上取得了一定進(jìn)展，已建有多處頗具規(guī)模的動(dòng)漫基地，在動(dòng)漫市場(chǎng)上也出現(xiàn)了一批大受歡迎的新鮮作品。但是，由于動(dòng)漫教育理論與實(shí)踐的雙重缺失，直接導(dǎo)致了我國(guó)目前的動(dòng)漫

4、作品質(zhì)量不高，動(dòng)漫后繼人才增長(zhǎng)乏力，出現(xiàn)了新作品和新人才的雙重?cái)鄬泳置?，亟待通過(guò)動(dòng)漫教育教學(xué)改革予以革新改進(jìn)。
　　本論文的研究正是基于當(dāng)前這一局面開展的，旨在通過(guò)對(duì)于動(dòng)漫專業(yè)職業(yè)教育的理論研究，為動(dòng)漫教育的教學(xué)改革提供可參考的范式，通過(guò)對(duì)河南信息統(tǒng)計(jì)職業(yè)學(xué)院——?jiǎng)勇O(shè)計(jì)與制作專業(yè)的課程設(shè)置、招生就業(yè)、教育教學(xué)、教師梯隊(duì)、硬件設(shè)備、課程管理等問(wèn)題的實(shí)地調(diào)查，為普通職業(yè)院校動(dòng)漫專業(yè)的設(shè)置提供教學(xué)管理參考，通過(guò)對(duì)該?！秳?dòng)畫角色造型》這