2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、東北農(nóng)業(yè)大學(xué)博士學(xué)位論文小麥微克隆文庫構(gòu)建及胞質(zhì)不育相關(guān)蛋白研究姓名:郭東林申請學(xué)位級別:博士專業(yè):作物遺傳育種學(xué)指導(dǎo)教師:王同昌20050530東北農(nóng)業(yè)大學(xué)農(nóng)學(xué)博士學(xué)位論文進(jìn)行延續(xù)性研究.通過發(fā)育遺傳學(xué)理論和聚丙烯酰胺凝膠雙向電泳技術(shù),對小麥雄性不育育性恢復(fù)基因尼船的近等基因系刨建的四個實(shí)驗材料材料進(jìn)行分析比較。在分析各材料之間蛋白質(zhì)差異的同時,探討小麥T 型細(xì)胞質(zhì)雄性不育和育性恢復(fù)的分子機(jī)理?;谠趯?shí)驗材料花粉單核期、花粉母細(xì)胞減數(shù)

2、分裂時期及花粉孢原孢母細(xì)胞時期的研究已經(jīng)中發(fā)現(xiàn)一些與育性有關(guān)的蛋白,以上材料在葉片中并未發(fā)現(xiàn)差異蛋白。本實(shí)驗著重進(jìn)行小麥拔節(jié)期小穗原基進(jìn)行可溶性蛋白的分析。通過對四個材料間的蛋白差異分析,發(fā)現(xiàn)此時期在四個材料之間蛋白質(zhì)的差異極小,只有一個2 6 .4 K D 的蛋白只在1 0 3 l 和S 1 6 5 材料中特異表達(dá);一個2 5 .6 K D的蛋白卻只在不育和反交材料中特異表達(dá)和一個2 2 .4 K D 的蛋白只在S 1 6 5 材料中

3、單獨(dú)表達(dá)。我們認(rèn)為這三個小蛋白與育性表達(dá)相關(guān)的可能性很低,有可能是不同核質(zhì)類型相互作用的產(chǎn)物,不排除可能作為不育或育性恢復(fù)誘導(dǎo)表達(dá)的信號存在,暫定為育性分化因子和育性協(xié)調(diào)因子1 。由于此階段差異蛋白顯著少于其后的時期,我們認(rèn)為在拔節(jié)期發(fā)育階段的小穗原基中,育性恢復(fù)或不育的分子水平機(jī)制尚未啟動,此時期作為育性或不育表達(dá)的預(yù)備時期,是小麥育性發(fā)育分化較為關(guān)鍵的時期,在此時期以后的孢原時期開始小麥的育性分化。本研究從基因和基因的功能產(chǎn)物蛋白質(zhì)

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