10085.蒙古族傳統(tǒng)家庭教育融入現(xiàn)代家庭教育的內(nèi)容研究——基于扎魯特旗蒙古族家庭教育分析(1)

1、分類號D649學校代碼10129UDC32學號2010212014蒙古族傳統(tǒng)家庭教育融入現(xiàn)代家庭教育的內(nèi)容研究——基于扎魯特旗蒙古族家庭教育分析AstudyontheneedfintegratingthetraditionalMongolianfamilyeducationintothemodernfamilyeducation—takingtheanalysisontheMongolianfamilyeducationinZharoo

2、nBannerasanexample申請人：金梅學科門類：法學學科專業(yè)：思想政治教育研究方向：傳統(tǒng)文化指導教師：霍如濤教授論文提交日期：二〇一三年六月摘要家庭是社會最基本的細胞，是人生的第一場所。家庭成員的身體素質(zhì)、心理素質(zhì)和社會素質(zhì)水平是社會發(fā)展的基礎(chǔ)。社會文明建設以家庭文明的建設為基礎(chǔ)，因此需要家庭教育水平的提高。良好的家庭教育是青少年健康成長的必要條件，不良的家庭教育很有可能導致青少年性格上的缺陷。當今社會很多值得運用的傳統(tǒng)家庭教

3、育思想和方法被多元化文化所沖淡，甚至一部分已經(jīng)不復存在，而現(xiàn)代家庭教育中出現(xiàn)的種種問題，正是因為缺少傳統(tǒng)家庭教育思想中的精華所造成。蒙古族傳統(tǒng)家庭教育有深厚的教育理念和教育價值，應該廣泛運用于家庭生活當中。由此引發(fā)筆者對蒙古族傳統(tǒng)家庭教育融入現(xiàn)代家庭教育的必要性的思考。家庭教育不僅是基礎(chǔ)性教育的基石，而且主導著其他教育，是任何學校教育和社會教育不可替代的。對于青少年成長過程中面臨的種種問題，從家庭教育的視角探討的較少，但是家庭教育對青少