13217.邊疆民族地區(qū)中等職業(yè)教育研究——以云南省為例

1、分類號分類號密級UDCUDC學(xué)校代碼10689學(xué)校代碼10689公共管理碩士研究生學(xué)位論文邊疆民族地區(qū)中等職業(yè)教育研究—以云南省為例學(xué)院（部、所）：公共管理學(xué)院學(xué)院（部、所）：公共管理學(xué)院專業(yè)：公共管理（MPA）專業(yè)：公共管理（MPA）姓名：陳方俊姓名：陳方俊導(dǎo)師：韓全芳導(dǎo)師：韓全芳職稱：教授職稱：教授校外導(dǎo)師姓名：滕黎南校外導(dǎo)師姓名：滕黎南職務(wù)：曲靖市委黨校副校長職務(wù)：曲靖市委黨校副校長論文起止時間：2013年5月~2015年5月I摘

2、要中等職業(yè)教育在我國的國民教育中占據(jù)重要的位置，是我國教育體系的重要組成部分，是推動我國工業(yè)化進程的決定性力量。職業(yè)教育在實施科教興國與人才強國戰(zhàn)略中具有獨一無二的地位，大力發(fā)展職業(yè)教育，能極大推動經(jīng)濟發(fā)展、優(yōu)化就業(yè)、改善民生，是緩和勞動力供需結(jié)構(gòu)矛盾的關(guān)鍵所在，必須置于更為突顯的位置。在我國經(jīng)濟發(fā)展相對落后的邊疆地區(qū)，推動中等職業(yè)教育的發(fā)展以成為急需要解決的問題。我國的邊疆民族地區(qū)由于受到歷史、自然、經(jīng)濟水平等多方面因素的限制，對教育

3、投入不足，導(dǎo)致我國邊疆地區(qū)的教育發(fā)展水平極其的落后，特別是中等職業(yè)教育的發(fā)展處于嚴(yán)重滯后的狀態(tài)，職業(yè)教育難以滿足我國邊疆地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展的需要。這和我國的中東部地區(qū)形成明顯的落差，而且隨著我國現(xiàn)代化進程的加快，中西部之間的教育差距有明顯增大的趨勢。云南的中等職業(yè)教育近年來得到了一定的發(fā)展，但由于獨特的經(jīng)濟、地緣和民族特色，在一定程度上限制了中等職業(yè)教育的發(fā)展壯大，存在師資力量薄、教學(xué)水平低、畢業(yè)生素質(zhì)差等問題，有待進一步的完善。正是在這樣的