16002.基于生物學(xué)實驗的中美教科書的對比分析與探討——以中國人教版生物學(xué)、美國science為例

1、學(xué)校代碼：10663學(xué)號：15020100566貴州師范大學(xué)教育碩士專業(yè)學(xué)位論文基于生物學(xué)實驗的中美教科書的對比分析與探討——以中國人教版《生物學(xué)》、美國《SCIENCE》為例TheComparativeAnalyticalInvestigationofChineseAmericanTextbooksBasedonBiologicalExperimentsTakingPEP《Biology》ofChinatheUS《SCIENCE》as

2、Example專業(yè)方向：學(xué)科教學(xué)（生物）專業(yè)代碼：045107申請人姓名：李大莉?qū)熜彰毞Q）：晏妮（副教授）鄂芳（高級教師）二零一七年五月二十四日4.5.2實驗插圖............................................................................................314.5.3實驗陳述方式...............................

3、.....................................................334.6同一知識內(nèi)容實驗設(shè)置的比較...................................................................345中國人教版《生物學(xué)》使用情況調(diào)查...............................................................

4、...385.1調(diào)查問卷的結(jié)果分析...................................................................................385.1.1問卷回收情況....................................................................................385.1.2問卷結(jié)果分析..........

5、..........................................................................386研究結(jié)論..................................................................................................................426.1語言陳述方面兩國教科書均言簡意賅，通俗易

6、懂...................................426.2實驗材料選擇兩國均貼近生活實際...........................................................426.3美國教科書目錄設(shè)置更具特色...................................................................436.4美國教科書實驗數(shù)量多且規(guī)律性分

7、布.......................................................436.5中國多采用實驗室儀器用具，更科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)...............................................436.6中國教科書設(shè)置了豐富的實驗類型...........................................................436.7美國教科書更重視實驗

8、安全教育...............................................................446.8實驗版面呈現(xiàn)形式各具特色........................................................................446.9美國教科書設(shè)置的實驗插圖更注重以人為本........................................

9、...447建議..........................................................................................................................447.1增加教科書目錄內(nèi)容的設(shè)置........................................................................4

10、47.2增加實驗插圖呈現(xiàn)的真實性........................................................................447.3增加小型實驗................................................................................................457.4加強實驗呈現(xiàn)的安全性..........

11、......................................................................457.5加強學(xué)生的科學(xué)記錄行為............................................................................458研究的不足與展望...............................................

12、...................................................468.1研究的不足...................................................................................................468.2研究展望...................................................

13、....................................................46參考文獻......................................................................................................................47附錄........................................

14、......................................................................................50附錄1初中生物人教版教科書實驗學(xué)生問卷調(diào)查.........................................50附錄2初中生物人教版教科書實驗教師調(diào)查問卷.........................................51附錄3初

15、中生物教師訪談記錄表.....................................................................52附圖..............................................................................................................................53附圖1美國教科書中

16、四種實驗類型呈現(xiàn)示例..................................................53作者攻讀碩士學(xué)位期間主要研究成果......................................................................57致謝....................................................................