美國對華文化關系項目19421946

1、復旦大學碩士學位論文美國對華文化關系項目（19421946）姓名：徐佳申請學位級別：碩士專業(yè)：中國近現(xiàn)代史指導教師：金光耀20070522中文摘要近代以來，美國對華文化活動的開展經歷了從以個人、私人機構到政府為主體的三個階段：早期的文化活動主要屬于個人行為，執(zhí)行者大多為傳教士。美國人有一種強烈的自我中心主義的文化立場，基于美國的一切行為都是受上帝之命而進行的，在全世界推行美國的文化價值觀無非是在完成上帝賦予美國的使命。這種近似于天命的觀

2、念，支持了這一時期的文化交流。進入20世紀以后，隨著一批基金會的興起和文化活動規(guī)模的日益擴大，私人機構承擔對華文化活動的責任，如洛克菲勒基金會。這些私人機構在美國以外的工作有兩種性質，一為扶貧性的援助，另一種屬于文化交流，兩種性質相互交疊。然而，不管是個人還是私人機構，在處理文化活動中，他們始終保持了一種獨立于外交政策之外的地位，并不秉承美國政府的旨意。二戰(zhàn)提供了一個把文化政策與外交政策結合起來的時機，為了贏锝戰(zhàn)爭，美國國務院設立文化關

3、系處，專門負責國家間文化宣傳工作。對外文化活動與國家戰(zhàn)略和特定的政治目標相互聯(lián)系，成為外交政策的一部分。珍珠港事件爆發(fā)后，中國的戰(zhàn)略地位空前提高，成為中美共同對日戰(zhàn)斗中的重要因素。在這樣的背景下，1942年1月美國國務院創(chuàng)建對華文化關系活動項目，目的在于“提高中國的士氣；其次在各方面援助中國，以美國在科技，社會，教育，工業(yè)和其他方面的經驗幫助中國提高生活標準，改善農村人口的條件，發(fā)展教育，社會，行政系統(tǒng)俾使戰(zhàn)事獲利?！表椖績热莅ㄅ汕矊?/p>

4、家赴華、資助留美中國學生、捐贈教科書予中國大學等。在太平洋戰(zhàn)爭期間，對華文化關系項目的執(zhí)行方式分兩個階段。1944年以前，由于起初戰(zhàn)事的緊迫性，文化項目的重心在于維系中國對日作戰(zhàn)陣線，文化項目以技術援助為主，美國在處理文化活動中并不掌握主動性。1944年，隨著戰(zhàn)事的好轉，文化司調整了文化關系項目，其宗旨轉交為“通過文化傳播影響民主思維”，以配合美國對戰(zhàn)后全球政治格局的設想。[關鍵詞]對華文化關系項目外交政策太平洋戰(zhàn)爭技術援助[中圖分類號