11128.特崗教師自我定位與價值選擇的個案研究_第1頁
已閱讀1頁，還剩76頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、特崗教師自我定位與價值選擇的個案研究ACaseStudyofSpecialPostTeachers’SelfPositioningandValuesSelected作者姓名：趙瑞瑞Name：ZhaoRuirui指導教師：周國華Tutor：ZhouGuohua學科(專業(yè))：教育經(jīng)濟與管理Major：EducationalEconomyandManagement浙江師范大學教!J幣教育學院CollegeofEducation，Zhejian

2、gNormalUniversity二零一五年五月一謄一血年血月May2015究的結語部分，是對本研究整個過程的總結，分析并反思在研究調查階段和結果寫作階段的經(jīng)歷和困難，以及未來的努力方向。通過對基本事實的了解和分析，本研究不僅可以給處于職業(yè)發(fā)展過程中的特崗教師正確認識自己和工作提供參照指導，給農(nóng)村學校管理者、各級“特崗教師計劃”的政府執(zhí)行部門提供科學管理依據(jù)，還可以為“特崗教師計劃”政策進一步完善提供現(xiàn)實材料支撐。關鍵詞：自我定位；價值

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論