11781.詩歌諺語在初中地理教學中的應用研究

1、分類號密級UDC學號青海師范大學碩士學位論文詩歌諺語在初中地理教學中的應用研究研究生姓名吳雪豐導師姓名（職稱）張建國，教授專業(yè)學位類別專業(yè)學位培養(yǎng)類別全日制研究方向名稱學科教學（地理）論文提交日期2015年4月論文答辯日期2015年6月學位授予單位青海師范大學學位授予日期2015年7月答辯委員會主席評閱人，I詩歌諺語在初中地理教學中的應用中文摘要初中地理課程是以學生的心理與生理發(fā)展水平為基礎，與生活密切聯(lián)系、對學生終身發(fā)展有用的基礎知識

2、、基本技能和態(tài)度等。對初中學生而言，學習動機、學習目的還不明確，興趣是學生學習驅動力之一。當前狀況下，由于初中地理學科不參加中招考試，而傳統(tǒng)的教學方法難以調(diào)動學生的學習興趣，學生到了八年級對地理學習興趣不足。所以，教師有必要改變教學方法、拓寬地理課程資源，讓學生喜歡地理，更好地投入到地理知識的學習中。本文從文學地理的角度出發(fā)，提出了詩歌諺語在初中地理教學中的運用研究，把詩歌諺語引入到地理學領域，拓寬初中地理教育資源，豐富和充實基礎教育中

3、有關初中地理教學方面的研究，促進教師的自身發(fā)展；同時，分析和總結了當前初中生的基本情況，有利于初中地理課程和地理教師的相互協(xié)調(diào)，推動初中地理教育的發(fā)展，使得初中地理課堂更受學生歡迎。筆者在閱讀了詩歌諺語在地理教學中應用的相關文獻后，基于已有研究成果，總結出與初中地理教學相關的理論基礎、當前國內(nèi)外關于此課題的研究現(xiàn)狀以及當前研究的不足，進而確定了本文的研究背景、研究思路和研究框架。結合教學實驗、問卷調(diào)查和訪談，通過數(shù)據(jù)整理、分析，得出詩歌