13250.秦皇島市高職生心理健康現(xiàn)狀及教育對(duì)策研究

1、分類號(hào)：&]IIuDc：刃pb密級(jí)：?jiǎn)挝淮a：10798秦皇島市高職生心理健康現(xiàn)狀及教育對(duì)策研究ResearchonMentalHealthandEducationStrategiesofHigherV0cationalStudentsinQinhuangdao專業(yè)：職業(yè)技術(shù)教育學(xué)研究方向：人力資源開(kāi)發(fā)研究生：董英輝指導(dǎo)教師：童秀英所在院所：職教所2O15年6月摘要職業(yè)教育作為高等教育的重要組成部分，承擔(dān)著為國(guó)家培養(yǎng)高技能，高素質(zhì)復(fù)合型

2、人才的使命。高職院校如何將學(xué)生培養(yǎng)成社會(huì)所需人才，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，是高等職業(yè)教育所面臨的重要課題之一，也是高職院校所有工作的中心和重心。高職學(xué)生多數(shù)處于1823的青春期，生理和心理發(fā)展尚不成熟，他們自我控制力較弱，學(xué)習(xí)目標(biāo)模糊，動(dòng)力不足，如果缺乏合理的引導(dǎo)和教育就會(huì)引發(fā)各種心理和行為問(wèn)題；高職學(xué)生生源結(jié)構(gòu)復(fù)雜，學(xué)制短、學(xué)歷層次較低，與普通本科生相比，面臨著更復(fù)雜的心理壓力；社會(huì)對(duì)職業(yè)教育的認(rèn)可度不高，高職生在就業(yè)、擇業(yè)方面面臨著巨大

3、的心理壓力。因此，有計(jì)劃、有目的高職院校心理健康教育顯得尤為重要。本研究共包括四部分：第一部分：緒論。首先對(duì)本研究的選題背景和選題意義進(jìn)行了闡述；其次，對(duì)心理健康的相關(guān)概念、標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)理論基礎(chǔ)進(jìn)行了界定；最后，并對(duì)國(guó)內(nèi)外既有的研究文獻(xiàn)進(jìn)行了詳細(xì)的梳理和評(píng)述。第二部分：秦皇島市高職生心理健康現(xiàn)狀調(diào)查及結(jié)果分析。說(shuō)明本研究應(yīng)用的研究方法、研究工具等，并對(duì)調(diào)查數(shù)據(jù)進(jìn)行了詳細(xì)的統(tǒng)計(jì)、對(duì)變量進(jìn)行了比較分析。第三部分：調(diào)查表明高職生存在的主要心理問(wèn)

4、題有：強(qiáng)迫心理嚴(yán)重、人際關(guān)系緊張、情緒情感管理能力較弱，對(duì)秦皇島市高職院校心理健康教育開(kāi)展現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查，以期從可操作層面即從高職院校心理健康教育方面著力提高高職生心理健康現(xiàn)狀。第四部分：提出秦皇島市高職院校應(yīng)拓寬心理健康教育途徑，改善高職生心理健康狀況，即完善學(xué)校心理健康教育體制；多措并舉促進(jìn)心理健康教育；豐富校園文化，創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境。以期通過(guò)對(duì)秦皇島市高職院校心理健康教育的完善為其他地區(qū)高職院校心理健康教育工作提供一些啟示。關(guān)鍵詞：高職