15987.特色小學(xué)的創(chuàng)建路徑及經(jīng)驗(yàn)研究——以貴陽(yáng)市b特色小學(xué)為例

1、學(xué)校代碼：10663學(xué)號(hào)：15020040220貴州師范大貴州師范大學(xué)教育碩士專業(yè)學(xué)位論文教育碩士專業(yè)學(xué)位論文特色小學(xué)的創(chuàng)建路徑及經(jīng)驗(yàn)研究特色小學(xué)的創(chuàng)建路徑及經(jīng)驗(yàn)研究——以貴陽(yáng)市以貴陽(yáng)市B特色特色小學(xué)為例小學(xué)為例ThecreationexperienceofacteristicSchoolSettingupofPrimarySchool——IllustratedbytheCaseofBPrimarySchoolinGuiyang專業(yè)方向

2、:小學(xué)教育專業(yè)代碼:045115申請(qǐng)人姓名:蔣芳凌導(dǎo)師姓名:杜尚榮、吳霓二〇一七年四月十二日I摘要鼓勵(lì)學(xué)校辦出特色、辦出水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量，是我國(guó)20102020年教育改革發(fā)展的核心任務(wù)。在當(dāng)前的教育理論和教育實(shí)踐中，創(chuàng)建特色學(xué)校的個(gè)案研究層出不窮，各類研究力圖從各個(gè)典型案例中找到創(chuàng)建特色學(xué)校的共性，為創(chuàng)建特色學(xué)校提供具體的實(shí)施策略和理論基礎(chǔ)。本研究在梳理分析以往相關(guān)研究的基礎(chǔ)上，通過(guò)對(duì)貴陽(yáng)市B小學(xué)建設(shè)特色學(xué)校的實(shí)踐調(diào)查，從辦學(xué)理念

3、、特色主題、特色課程、特色管理以及校園文化建設(shè)等幾個(gè)方面進(jìn)行闡述。研究過(guò)程中，通過(guò)調(diào)查法搜集校長(zhǎng)、教師等群體在建設(shè)特色學(xué)校中的信息，總結(jié)出關(guān)于建設(shè)特色學(xué)校的重要路徑，即建立具有師生認(rèn)同感的辦學(xué)理念，能夠使師生獲得內(nèi)在持續(xù)動(dòng)力，自覺改變行為方式；形成學(xué)校的特色主題教育，能夠打造學(xué)校品牌，創(chuàng)出特色；采用一體兩翼的課程模式，能夠真正面向全體學(xué)生，尊重學(xué)生個(gè)體差異，開展以培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣為目的的多元活動(dòng)，能夠利于學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，充分挖掘