小學(xué)心理健康特色教育經(jīng)驗(yàn)介紹

1、1優(yōu)化心理素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展優(yōu)化心理素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展小學(xué)心理健康特色教育經(jīng)驗(yàn)介紹光明小學(xué)位于市區(qū)南郊，與鹽徐高速、新長(zhǎng)鐵路相鄰。幾年來，我校逐漸成為一所辦學(xué)條件不斷提高，各方面工作突出的區(qū)名學(xué)校，現(xiàn)有學(xué)生1073名，20個(gè)教學(xué)班，60名教師。我校始終堅(jiān)持全面發(fā)展的教育方針，積極實(shí)施素質(zhì)教育和新課程改革，并在近幾年來堅(jiān)持以心理健康教育工作的深入開展為我校的重要辦學(xué)特色之一。隨著社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的日益激烈，人們面臨的心理壓力越來越大，對(duì)于

2、中小學(xué)生來說，他們身上的壓力也與日俱增，學(xué)生的心理問題和心理障礙時(shí)有出現(xiàn)，中小學(xué)生的心理健康教育問題受到了社會(huì)各界的重視，2002年國(guó)家教育部頒布了《中小學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)綱要》，確立了中小學(xué)生心理健康教育的地位，提出了中小學(xué)心理健康教育工作的具體要求。我校為了貫徹《中小學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)綱要》的精神，2002年我校結(jié)合學(xué)校實(shí)際，經(jīng)過再三醞釀，成功申報(bào)了市十五課題《矯治學(xué)生心理障礙，促進(jìn)個(gè)性和諧發(fā)展》，建立了心育課題組。市、區(qū)教育學(xué)

3、會(huì)秘書長(zhǎng)、教研室主任蒞臨我校參加了開題儀式，為我校課題研究工作指明了方向，提出了研究目標(biāo)，給予了理論性的指導(dǎo)，在幾年來的心理健康教育探索工作中建立了一套比較系統(tǒng)的心理健康工作體系，使心理健康工作服務(wù)于教育教學(xué)工作，促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展及全面素質(zhì)的提高，收到良好的教育效果和社會(huì)效益。我校心理健康工作的開展，有如下特點(diǎn)：一、領(lǐng)導(dǎo)重視是搞好心理健康工作的前提。一、領(lǐng)導(dǎo)重視是搞好心理健康工作的前提。3點(diǎn)，設(shè)計(jì)心育主題，如：“自信我能行”、“從

4、小立志”、“心存高遠(yuǎn)”以及各具特色的心理健康專欄設(shè)計(jì)，輔之各班門前可更換內(nèi)容的宣傳板，起到了讓每個(gè)墻壁都說話，每個(gè)環(huán)境都育人的心育效應(yīng)。（三）、多種途徑開展心理健康教育工作，形成較完善的體系。1、建立網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校。2008年10月，我校建立網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校，開設(shè)心理健康講座，使每位家長(zhǎng)和教師的心靈深受觸動(dòng)，從中受益匪淺，并把在講座中所感所學(xué)運(yùn)用到教育自己的子女和學(xué)生中去，加強(qiáng)家長(zhǎng)和學(xué)校溝通，提高心育效果。2、在心理健康教育中，開展各種活動(dòng)是

5、一種非常好的載體，通過學(xué)校開展的各種活動(dòng)，滲透心理健康教育內(nèi)容，如：各種主題班隊(duì)會(huì)、校園文化藝術(shù)節(jié)。還有各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如915地球清潔日、10月1日國(guó)慶節(jié)演出等，使心理健康教育在各種活動(dòng)中得到滲透，培養(yǎng)了各種良好的心理品質(zhì)。3、利用心理健康課，以及對(duì)教師和學(xué)生開設(shè)的心理健康講座，對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行心理健康知識(shí)的普及，提高全校師生的心理健康意識(shí)和心理健康水平。4、建立心理咨詢室——開心小屋，為學(xué)生排憂解愁。我校心理咨詢室于2004年9月正