18387.網絡新媒體對思想政治課的影響及對策研究

1、LYIIIll3lLIIil3ltllIILLlLllll6lL13Ill15IIIIIY3311635索取號：0634／71543：15呈Q呈!Q塑密級：公丑南京師勉犬掌教育碩士學位論文固網絡新媒體對思想政治課的影響及對策研究研究生：指導教師：培養(yǎng)單位：專業(yè)學位領域：完成時間：答辯時間：一：韭叢煎一邊撾堊塑垣煎堂瞳一撇堂(壁2圣Q!Z笙墨月壘Q旦：至Q!Z堡壘旦圣圣旦摘要摘要隨著互聯網、手機的普及和4G技術的推進，新媒體成為繼傳統(tǒng)媒體

2、以后發(fā)展起來的新的媒體形態(tài)。網絡新媒體是在傳統(tǒng)媒體發(fā)展的基礎上運用數字技術、網絡技術、移動技術，以QQ、微信、微博為主要代表的新媒體形態(tài)。網絡新媒體的出現，為思想政治課提供了一些新的發(fā)展機遇，促進其一步步前進；與此同時，網絡新媒體也給思想政治課造成困境，教學過程會遇到難題。通過分析網絡新媒體對思想政治課的影響，以及分析師生對網絡新媒體的使用情況，提醒現階段的思想政治課急需采取一系列對策，來解決教學中因為網絡新媒體而產生的各種問題。本文從

3、網絡新媒體的較高使用率和普及率背景出發(fā)，對本課題所具有的目的和意義進行分析，文章主要梳理與研究主題相關的概念和基礎理論，介紹了網絡新媒體的內涵、特點、我國高中生普遍使用的新媒體工具。在這些理論基礎上，結合調查結果深層次剖析網絡新媒體對思想政治課的影響及其成因。從積極與消極兩方面分析了網絡新媒體給思想政治課帶來的影響，積極方面是有利于思想交流便捷，有利于豐富教學形式；滿足學生思想發(fā)展需求，開拓學生視野；有利于培養(yǎng)學生的獨立思考能力和反思意

4、識；依托網絡新媒體熱點議題，培養(yǎng)公共參與能力。當然網絡新媒體對思想政治課造成的挑戰(zhàn)也不容小覷，網絡新媒體的使用，有時會分散學生的注意力；信息的真實和準確性得不到保障，學生自身的價值觀易受影響；網絡新媒體把控困難，把關人對其難以把控。網絡新媒體給思想政治課造成困境的原因需要被重視，網絡新媒體自身具有的缺陷；教學理念與網絡新媒體發(fā)展不完全適應；高中生的年齡特征易導致網絡沉溺；政治教師引導正確使用網絡新媒體的自覺性不足。根據目前網絡新媒體對思

5、想政治課及其教學造成了影響的現狀，思想政治課可以采取應對措施來開發(fā)思想政治課的課程資源，提高思想政治課的教學效果?；诰W絡新媒體開發(fā)利用社會資源：把握學生思想動態(tài)，選取其感興趣的熱點問題確定教學主題；理解學生真實需求，利用對話資源設置活動議題；培養(yǎng)學生公共參與的能力和意識，主動積極地引導價值判斷；建構網絡新媒體教學準則，嚴謹組織探究式學習。搭建網絡新媒體學習互動平臺：創(chuàng)新QQ平臺的教學模式；拓展微信朋友圈和公眾號的教學功能；增強微博交流