18675.鎮(zhèn)江本土文化資源在初中思想品德課教學(xué)中的應(yīng)用研究

1、IIIIllIIIIIIIIIIII111Y3310339索取號(hào)：鯉!魚么魚：曼壘壘；!墨2QQ墨QQ壘密級(jí)：公玨南京師冠大掌教育碩士學(xué)位論文窿匿■￡!!!!!!_鎮(zhèn)江本土文化資源在初中思想品德課教學(xué)中的應(yīng)用研究研究生：指導(dǎo)教師：培養(yǎng)單位：專業(yè)學(xué)位領(lǐng)域：完成時(shí)間：答辯時(shí)間：中文摘要中文摘要教育指向人的終身發(fā)展，在大力倡導(dǎo)素質(zhì)教育的今天，初中思想品德課仍然擺脫不了應(yīng)試教育的影響，在一定程度上著力于道德知識(shí)的灌輸，而沒有內(nèi)化為學(xué)生的品格，“

2、若失品格，一切皆失”。如何讓初中學(xué)生通過思想品德課的學(xué)習(xí)來獲得學(xué)科特點(diǎn)的學(xué)業(yè)成就呢黨的十八大以來，就如何實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)強(qiáng)調(diào)要從優(yōu)秀文化中汲取實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的精神力量，民族文化是形成文化自信的力量源泉，民族文化是否也能夠在提高課堂實(shí)效的同時(shí)成為中學(xué)生核心素養(yǎng)形成的重要載體呢為此，筆者將民族文化重要組成部分的鎮(zhèn)江本土文化資源引入初中思想品德課堂。本研究通過借鑒己有的本土文化資源開發(fā)利用的理論研究和對(duì)鎮(zhèn)江初中思想品德課教學(xué)方面的研究

3、成果，提出了鎮(zhèn)江本土文化資源在思想品德課教學(xué)中的應(yīng)用，并采用實(shí)證分析法對(duì)鎮(zhèn)江本土文化資源在初中思想品德課教學(xué)中的開發(fā)和利用中存在的問題進(jìn)行定性和定量的分析研究；在內(nèi)容上以鎮(zhèn)江本土文化資源開發(fā)和利用價(jià)值、開發(fā)模式和利用策略為研究重點(diǎn)，以探求鎮(zhèn)江本土文化資源在初中思想品德課教學(xué)中的實(shí)效性和對(duì)初中生核心素養(yǎng)形成的重要性。筆者通過采用文獻(xiàn)研究、問卷調(diào)查、圖書文獻(xiàn)、網(wǎng)絡(luò)等方式搜集相關(guān)資料，以文化自信為線索梳理了鎮(zhèn)江本土文化資源，建立鎮(zhèn)江本土文化資