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1、』jIIIlUIIIlllliltIIIfY3306967中啊分類粵lK091渤簟伍代碼：10231攀號l20123S10018晗樂按繹蕩太學(xué)HARBINNOltMAIUNIVERSITY碩士學(xué)位論文區(qū)域產(chǎn)業(yè)活動高考題研究對教學(xué)的啟示學(xué)生類別學(xué)生姓名專業(yè)名稱研究方向指導(dǎo)教師教育碩士柴菁菁一學(xué)科教學(xué)(地理)地理教育周嘉教授哈爾濱師范大學(xué)=o一七年六月摘要摘要我國高中在貫徹素質(zhì)教育理念的基礎(chǔ)上，也對教學(xué)進(jìn)行了一系列的改革，高考題目也開始向應(yīng)
2、用性進(jìn)行轉(zhuǎn)變，從而更好地提高學(xué)生的應(yīng)用能力，使學(xué)生更加適應(yīng)新時代發(fā)展的需要。1999年開始，地理學(xué)科被納入到高考體系中，得到了廣大師生的高度重視。區(qū)域產(chǎn)業(yè)活動的內(nèi)容是地理高考的重要內(nèi)容，其比重在高考試題中不斷的提升，也成為了地理學(xué)習(xí)中老師和學(xué)生關(guān)注的重點。但是在高中的地理區(qū)域產(chǎn)業(yè)活動的教學(xué)過程中，教學(xué)方法、學(xué)習(xí)方法、教學(xué)地位以及教學(xué)安排等方面都存在著一些不容忽視的問題。在這種情況下，學(xué)生和老師在復(fù)習(xí)區(qū)域產(chǎn)業(yè)活動相關(guān)知識時，效果不是很明顯
3、，在考試中容易丟分。因此，深入研究高考試題中區(qū)域產(chǎn)業(yè)活動的考察特點和高考試題的發(fā)展趨勢，有利于教師在指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)時提高效率。本文運用了文獻(xiàn)資料法、訪談法和統(tǒng)計分析法等，以湘教版的地理教材為研究基礎(chǔ)，對近8年高考地理試卷中區(qū)域產(chǎn)業(yè)活動的試題進(jìn)行了細(xì)致的分析。在高中地理區(qū)域產(chǎn)業(yè)活動知識體系構(gòu)成內(nèi)容分析的基礎(chǔ)上，總結(jié)了高考地理試卷中區(qū)域產(chǎn)業(yè)活動試題的規(guī)律，為日常的地理教學(xué)目標(biāo)提供有實際意義的依據(jù)。因此，本文希望能夠為這一重點問題在實際教學(xué)
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