已閱讀1頁,還剩102頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、_|IIIIIIIIIIIIIIIIII《|JY3306635中■分羹●lUt簟位代爵l10231拳鼉;2015300245《~F、善魚』k』島f幺函■zj幺上鹺,、傣羹,Ⅳ幣晰7丫1秒^7亨屯j∽薩’HARBINNOILMAi=UNIVERSITY碩士學(xué)位論文生態(tài)系統(tǒng)理論指導(dǎo)下父母與教師關(guān)于學(xué)前兒童入學(xué)準備觀念研究學(xué)科專業(yè):研究方向:作者姓名:指導(dǎo)教師:學(xué)前教育學(xué)前教育學(xué)馮梅孫立平副教授哈爾濱師范大學(xué)二。一七年六月AThesisSub
2、mittedfortheDegreeofMasterARESEARCHOFR螂NTS’ANDTEACHERS’BELIEFSONCHILDREN’SSCHOoLREADINESSSTATUSUNDERTHEDIRECTIONOFECoLOGICALSYSTEMTHEORYCandidateSupervisorSpecialityDateofDefenceDegreeConferringInstitution:FengMei:SunLiP
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 生態(tài)系統(tǒng)理論
- 71943.教師關(guān)于兒童入學(xué)準備觀念的研究
- 系統(tǒng)理論指導(dǎo)下的中職實踐教學(xué)系統(tǒng)的構(gòu)建與研究.pdf
- 社會生態(tài)系統(tǒng)理論視角下C村寄養(yǎng)點孤殘兒童服務(wù)評估與反思.pdf
- 生態(tài)系統(tǒng)理論視角下青少年吸毒行為的成因分析
- 城市景觀生態(tài)設(shè)計——天津景觀生態(tài)系統(tǒng)理論與應(yīng)用研究.pdf
- 基于商業(yè)生態(tài)系統(tǒng)理論的產(chǎn)業(yè)地產(chǎn)發(fā)展研究.pdf
- 淺談生態(tài)系統(tǒng)理論視角下的職業(yè)學(xué)校學(xué)生教育管理
- 基于生態(tài)系統(tǒng)理論的企業(yè)可持續(xù)成長研究.pdf
- 元認知理論指導(dǎo)下的反思型教師教育.pdf
- 政務(wù)信息生態(tài)系統(tǒng)理論及其應(yīng)用研究.pdf
- 基于生態(tài)系統(tǒng)理論的企業(yè)兩化融合機制研究.pdf
- 基于復(fù)合生態(tài)系統(tǒng)理論的生態(tài)型城市化研究.pdf
- 35074.網(wǎng)絡(luò)社會生態(tài)系統(tǒng)理論及系統(tǒng)演化模型的研究
- 基于商業(yè)生態(tài)系統(tǒng)理論的保稅物流金融模式研究.pdf
- 功能翻譯理論指導(dǎo)下的廣告研究.pdf
- 生態(tài)系統(tǒng)理論視野中的后發(fā)大學(xué)優(yōu)勢探究.pdf
- 生態(tài)系統(tǒng)理論視角下大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)游戲成癮行為研究.pdf
- 觸媒理論指導(dǎo)下的混合社區(qū)研究.pdf
- 人工生態(tài)系統(tǒng)的生態(tài)系統(tǒng)服務(wù)研究.pdf
評論
0/150
提交評論