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1、學(xué)校代碼:10663學(xué)號(hào):4201410000032貴州師范大學(xué)碩士學(xué)位論文“三十年”來思想政治教育專業(yè)學(xué)術(shù)型碩士研究生培養(yǎng)模式研究StudyonCultivationModeofPostgraduateStudentsMajinginIdeologicalPoliticalEducationintheLastThirtyYears專業(yè)名稱:思想政治教育專業(yè)代碼:030505研究方向:思想政治教育理論與方法研究申請(qǐng)人姓名:李鄭麗導(dǎo)師姓名
2、(職稱):李金和(教授)二零一七年六月六日i目錄摘要..........................................................................................................................IAbstract...............................................................
3、.....................................................III導(dǎo)論..........................................................................................................................1(一)研究意義................................
4、................................................................11.理論意義...................................................12.現(xiàn)實(shí)意義...................................................2(二)研究現(xiàn)狀................................
5、................................................................21.國(guó)外學(xué)者對(duì)研究生培養(yǎng)模式的研究.............................22.國(guó)內(nèi)學(xué)者對(duì)思想政治教育專業(yè)學(xué)術(shù)型碩士生培養(yǎng)模式的研究.......3(三)研究思路、方法及創(chuàng)新之處.........................................................
6、..71.研究思路...................................................72.研究方法...................................................83.創(chuàng)新之處...................................................8一、“三十年”來思想政治教育專業(yè)學(xué)術(shù)型碩士研究生培養(yǎng)模式的歷史演進(jìn)..........
7、................................................................................................................9(一)又紅又專:思想政治教育專業(yè)學(xué)術(shù)型碩士研究生培養(yǎng)模式在曲折中產(chǎn)生(19871996)...............................................................
8、.......91.背景:大學(xué)生思想政治教育受到嚴(yán)峻挑戰(zhàn)........................92.思想政治教育是否作為一門學(xué)科的理論探討....................103.思想政治教育專業(yè)學(xué)術(shù)型碩士研究生培養(yǎng)的規(guī)?;?.............12(二)一專多能:思想政治教育專業(yè)學(xué)術(shù)型碩士研究生培養(yǎng)模式在前進(jìn)中改革(19972004)........................................
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