20414.高等教育學學科文化建設(shè)研究

1、分類號：分類號：密級：密級：研究生學位論文論文題目（中文）論文題目（中文）高等教育學學科文化建設(shè)研究論文題目（外文）論文題目（外文）ResearchontheConstructionDisciplineCultureofHigherEducation研究生姓名研究生姓名王彥雷學科、專業(yè)學科、專業(yè)教育學高等教育學研究方向研究方向高等教育管理學位級別學位級別碩士導師姓名、職稱導師姓名、職稱車如山副教授論文工作論文工作起止年月起止年月2016

2、年2月至2017年3月論文提交日期論文提交日期2017年3月論文答辯日期論文答辯日期2017年5月學位授予日期學位授予日期2017年6月校址：甘肅省蘭州市校址：甘肅省蘭州市I高等教育學學科文化建設(shè)研究高等教育學學科文化建設(shè)研究中文摘要中文摘要高等教育學自1983年獲得二級學科建制以來，就以建立獨立的學科為目標。為此，學者們圍繞高等教育學的研究對象、研究方法、理論體系的建構(gòu)等問題展開艱辛的探索。雖然取得很大的成功，解決了制約高等教育學成為

3、獨立學科的一系列理論問題和現(xiàn)實問題，但是不能回避的現(xiàn)實是，高等教育學依然處在“有名無實”的尷尬境地。這種局面的出現(xiàn)，既有學科自身理論體系的不成熟、不完善的原因，也有更為復雜的因素，本文試圖從學科文化視角進行一些嘗試性探討。首先，何謂高等教育學學科文化？高等教育學學科文化是以學科共同體為主體，以學科知識為材料，以學科范式為途徑，在學科建設(shè)過程中所形成的語言符號、價值標準、思維方式和行為規(guī)范。高等教育學學科文化的特征是學科內(nèi)涵的外部表現(xiàn)，具

4、體表現(xiàn)在，由學科共同體表現(xiàn)出開放性和專業(yè)性特征；由學科知識表現(xiàn)出獨特性和專有性特征；由學科范式表現(xiàn)出多學科性和發(fā)展性特征。其次，高等教育學學科文化在學科建設(shè)中起到的功能與作用是什么？育人功能是高等教育學學科文化的基礎(chǔ)功能；知識生產(chǎn)功能是高等教育學學科文化的核心功能；凝聚功能是高等教育學學科文化的重要功能。高等教育學學科文化的功能代表了學科文化對于學科建設(shè)的內(nèi)在效力，而學科文化的作用則是這種內(nèi)在效力的外化，其作用一是有利于彰顯高等教育學學

5、科的獨特性；二是有助于高等教育學學科共同體的成長；三是有利于高等教育學學科知識體系的完善。最后，如何建設(shè)高等教育學學科文化。高等教育學學科文化建設(shè)內(nèi)容：一是轉(zhuǎn)變學科知識生產(chǎn)模式，促進跨學科研究；二是培育學科共同體的行動理性，促進學科共同體的成長；三是轉(zhuǎn)換學科范式，促進學科建設(shè)的規(guī)范化。高等教育學學科文化的建設(shè)策略，分為外部策略和內(nèi)部策略。外部策略是指完善學科制度文化和學科組織文化建設(shè)。內(nèi)部建設(shè)策略是指建構(gòu)高等教育學學科話語體系，形塑高等