22456.中職學(xué)校德育課教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查與思考——以綿陽(yáng)市中職學(xué)校為例

1、分類(lèi)號(hào)：密級(jí)：G631單位代碼：!Q魚(yú)曼魚(yú)學(xué)號(hào)：。I星Q!箜!QQ!l刃以卸靶史誓專(zhuān)業(yè)學(xué)位碩士論文中文論文題目：⑧過(guò)緲’=叢綾圈立主瑟堂越放倒英文論文題目：SecondaryvocationalschoolmoraleducationI[Iml●■■●●■■●■■■■■_●_■■■■■●●●■■●一teaCnln2DreSentSltUationInVeStIgatlOnann●一1I■●■■■●■●■●■■■■●●thinkingIn

2、————————————————■omi—a—n—一yangcitysecondaryIIIII—■■■■■■■■■■一!Q￡塑!iQ塾壘!墨￡塾QQ!望量壁塾叟蚤壘磐衛(wèi)!星論文作者：彭雅匾指導(dǎo)教師：金坐敦援專(zhuān)業(yè)學(xué)位類(lèi)別：數(shù)直亟專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域：堂整教堂(墨敦)論文形式：座用型途玄所在學(xué)院：雖壺墨圭幺堂院論文提交日期：2Q!Z壘壘自墨Q旦論文答辯日期：2017生5月17旦摘要中職學(xué)校德育課教學(xué)現(xiàn)狀的調(diào)查與思考一一以綿陽(yáng)市中職學(xué)校為例學(xué)科教學(xué)(思

3、政)專(zhuān)業(yè)研究生彭雅麗指導(dǎo)教師余華教授摘要近年來(lái)，隨著國(guó)家對(duì)職業(yè)教育投入力度增強(qiáng)，中等職業(yè)學(xué)校的數(shù)量不斷增加，辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，辦學(xué)條件也得到改善，發(fā)展的同時(shí)問(wèn)題也日益凸顯，中職學(xué)校學(xué)生雖然在技術(shù)能力上得到企業(yè)的青睞，但是學(xué)生道德素質(zhì)卻成為影響企業(yè)用人選擇的主要原因。德育課作為學(xué)生思想政治教育的主要渠道，在學(xué)生價(jià)值觀建立和素質(zhì)提高方面發(fā)揮著重要作用，為此國(guó)家也多次調(diào)整德育課的教學(xué)大綱和課程標(biāo)準(zhǔn)以適應(yīng)不同時(shí)期對(duì)職業(yè)教育人才培養(yǎng)的需求，但由于

4、長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)課程定位不準(zhǔn)確，教學(xué)缺乏實(shí)效性，德育課的課程價(jià)值沒(méi)有得到充分的發(fā)揮?！笆濉睍r(shí)期，國(guó)家加快現(xiàn)代工業(yè)發(fā)展步伐，需要學(xué)校為社會(huì)發(fā)展提供大量的具有“工匠精神”的勞動(dòng)者。如何通過(guò)提升德育課教學(xué)的實(shí)效性，提高中職學(xué)校學(xué)生德育水平，為企業(yè)提供“德技雙馨”的技能人才，為國(guó)家工業(yè)發(fā)展提供具有現(xiàn)代工業(yè)精神的“大國(guó)工匠”，成為新的歷史時(shí)期社會(huì)發(fā)展對(duì)中職學(xué)校教育提出的要求。立足于成，本文通過(guò)課堂觀測(cè)、問(wèn)卷調(diào)查、文獻(xiàn)分析等調(diào)查方法，以綿陽(yáng)市的中職學(xué)

5、校為例，了解目前中職學(xué)校德育課的教學(xué)現(xiàn)狀，總結(jié)問(wèn)題，提出可行性的教學(xué)改革意見(jiàn)。本文共分為五部分：第一部分主要從國(guó)內(nèi)和國(guó)際兩方面背景，反映目前國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)“德技雙馨”人才的迫切需求，企業(yè)需要工人既具備嫻熟的職業(yè)技能也具備較高的職業(yè)素養(yǎng)，中職學(xué)校德育課教學(xué)效果直接關(guān)系到中職學(xué)校是否能輸送符合企業(yè)用人要求的人才。第二部分論述，德育課是學(xué)校德育的主渠道，發(fā)揮出德育課的育人效果才能提高中職學(xué)校的學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，滿足社會(huì)對(duì)技能人才的需求。通過(guò)德育