22456.中職學校德育課教學現(xiàn)狀調(diào)查與思考——以綿陽市中職學校為例

1、分類號：密級：G631單位代碼：!Q魚曼魚學號：。I星Q!箜!QQ!l刃以卸靶史誓專業(yè)學位碩士論文中文論文題目：⑧過緲’=叢綾圈立主瑟堂越放倒英文論文題目：SecondaryvocationalschoolmoraleducationI[Iml●■■●●■■●■■■■■_●_■■■■■●●●■■●一teaCnln2DreSentSltUationInVeStIgatlOnann●一1I■●■■■●■●■●■■■■●●thinkingIn

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3、政)專業(yè)研究生彭雅麗指導教師余華教授摘要近年來，隨著國家對職業(yè)教育投入力度增強，中等職業(yè)學校的數(shù)量不斷增加，辦學規(guī)模不斷擴大，辦學條件也得到改善，發(fā)展的同時問題也日益凸顯，中職學校學生雖然在技術(shù)能力上得到企業(yè)的青睞，但是學生道德素質(zhì)卻成為影響企業(yè)用人選擇的主要原因。德育課作為學生思想政治教育的主要渠道，在學生價值觀建立和素質(zhì)提高方面發(fā)揮著重要作用，為此國家也多次調(diào)整德育課的教學大綱和課程標準以適應不同時期對職業(yè)教育人才培養(yǎng)的需求，但由于

4、長期以來對課程定位不準確，教學缺乏實效性，德育課的課程價值沒有得到充分的發(fā)揮?！笆濉睍r期，國家加快現(xiàn)代工業(yè)發(fā)展步伐，需要學校為社會發(fā)展提供大量的具有“工匠精神”的勞動者。如何通過提升德育課教學的實效性，提高中職學校學生德育水平，為企業(yè)提供“德技雙馨”的技能人才，為國家工業(yè)發(fā)展提供具有現(xiàn)代工業(yè)精神的“大國工匠”，成為新的歷史時期社會發(fā)展對中職學校教育提出的要求。立足于成，本文通過課堂觀測、問卷調(diào)查、文獻分析等調(diào)查方法，以綿陽市的中職學

5、校為例，了解目前中職學校德育課的教學現(xiàn)狀，總結(jié)問題，提出可行性的教學改革意見。本文共分為五部分：第一部分主要從國內(nèi)和國際兩方面背景，反映目前國家經(jīng)濟發(fā)展對“德技雙馨”人才的迫切需求，企業(yè)需要工人既具備嫻熟的職業(yè)技能也具備較高的職業(yè)素養(yǎng)，中職學校德育課教學效果直接關(guān)系到中職學校是否能輸送符合企業(yè)用人要求的人才。第二部分論述，德育課是學校德育的主渠道，發(fā)揮出德育課的育人效果才能提高中職學校的學生就業(yè)競爭力，滿足社會對技能人才的需求。通過德育