版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、分舉UDC埸H1大譬YANGZHOUUNIVERSITY碩士學(xué)位論文(全日制專業(yè)學(xué)位)學(xué)號MZl50037密級微課在初中語文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用研究——以揚州市初中為例劉尉濂指導(dǎo)教師姓名：堡皇基型塾撞!揚劌盤堂!姿苤揚劌!!!i!!!王揚塑撞絲高絲塾!至!婆苤垡揚劌主堂!姿蒸揚劌!!!iQ!!申請學(xué)位級別：亟一一學(xué)科專業(yè)名稱：堂盟塾堂(亟塞)論文提交日期：2Q!Z生三旦論文答辯日期：2Q12生旦學(xué)位授予單位：揚劌盤堂學(xué)位授予日期：至Q!Z生
2、魚旦答辯委員會主席：黃正瑤2017年6月2揚州大學(xué)碩士學(xué)位論文AbstractChineseisabasiclearning，therefore，allthetime，peoplefindwaystoimprovetheefficiencyoflanguagelearning，improvestudents’Chineseaccomplisl=1】：nentLanguagelearningincludesmanyaspects，read
3、ingisthemostimportantofChineselanguagelearningWiththeadventoftheInternetera，people’Sdailylife，therearealotofrelyingonthenetworkofthingsInthefieldofeducationcausedbythe”micro”boom，theemergenceof”microclass”，”microclassroo
4、m”，”microvideo”，。’microlecture”andotherlearningmethodsAmongthem，adapperconformstothecharacteristicsofmicrapiddemandforeducationofthesocietyButthereislittleresearchontheapplicationofmicroteachinginjuniormiddleschoolChines
5、ereadingteachingBasedontheanalysisofthejuniormiddleschoollanguagelearningcharacteristicsandmicrocoursedesignprinciplesandputsforwardtheconcretedesignschemeofmicrocourseappliedinjuniormiddleschoolChinesereadingteaching，ex
6、plorestheeffectivewayofmicroclassapplicationinChineseteachinginmiddlesch001ThispaperconsistsoffourchaptersThefirstchapteroutlinesthejuniorhighschoolChineseReadingTeachingintheapplicationofmicrotheoryThispaperarguesthatth
7、emicroclassreferstothemicrostreamingmediateachingvideodapperasthemaincarrieraccordingtotheknowledgeofasubjectorteachingandcarefullydesignedakindofdigitallearningresourcesdevelopmentpackage，microclasswithvideoshort，concis
8、e，flexiblelearningandarousestudents’interest，helpstudentstounderstandandprovidepersonalizedleamingtheadvantagesofMicrocoursedesignshouldfollowtounderstand，logical，dapperprincipleThesecondchapteranalyzesthecurrentsituatio
9、noftheapplicationofmicrocourseinChineseReadingTeachinginYangzhoujuniormiddlesch001ThispaperarguesthatthecurrentYangzhoujuniorhighschoollanguagereadingproblemsinmicroclassteaching：theconceptisnotclearthesingleform，moderne
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 插圖在初中語文閱讀教學(xué)中的運用研究——以人教版初中語文教科書為例.pdf
- 對話理論與語文閱讀教學(xué)——以初中語文閱讀教學(xué)為例.pdf
- 13926.初中語文閱讀教學(xué)研究——以人教版初中語文教材為例
- 初中語文自主探究閱讀教學(xué)研究——以烏海市初中語文自主探究閱讀教學(xué)為例.pdf
- 問題教法在初中語文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 32537.翻轉(zhuǎn)課堂在初中語文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 影視資源在初中語文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用.pdf
- 28737.初中語文群文閱讀教學(xué)研究——以人教版初中語文教材為例
- 初中語文閱讀教學(xué)中插圖的應(yīng)用分析
- 問題式教學(xué)法在初中語文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用研究.pdf
- 接受美學(xué)理論在初中語文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 淺析初中語文閱讀教學(xué)
- 初中語文閱讀教學(xué)探索
- 74508.初中語文教科書插圖在閱讀教學(xué)中的運用研究以人教版為例
- 淺析初中語文閱讀教學(xué)
- 淺談初中語文閱讀教學(xué)
- 初中語文閱讀教學(xué)研究
- 16079.翻轉(zhuǎn)課堂在初中語文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中語文閱讀教學(xué)實踐研究——以呼和浩特市實驗中學(xué)為例.pdf
- 語文課內(nèi)拓展閱讀教學(xué)研究——以初中語文教學(xué)為例.pdf
評論
0/150
提交評論