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1、埸1大肇YANGZHOUUNIVERSITY碩士學(xué)位論文(全日制專(zhuān)業(yè)學(xué)位)學(xué)號(hào)叢蘭!i!Q!Q密級(jí)——基于語(yǔ)文核心素養(yǎng)的高中閱讀教學(xué)研究丁文靜指導(dǎo)教師姓名:圭壘金迸!至:揚(yáng)劌苤堂!鎏蒸塹劌!!!i!塑——主塑整撞絲高絲塾豎!婆蒸盔揚(yáng)劌主鱟:鎏菱揚(yáng)劌!!幽申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別:論文提交日期:!!!!生i月學(xué)位授予單位:揚(yáng)劌盤(pán)堂答辯委員會(huì)主席:董垂堡論文答辯日期:!!!!生i旦學(xué)位授予日期:!!!!生i旦2017年5月第二節(jié)基于語(yǔ)文核心素養(yǎng)的高中閱
2、讀教學(xué)的特征25一、文選資源的綜合性25二、教學(xué)方法的多樣性26三、學(xué)生思維的多元性26四、教學(xué)內(nèi)容的創(chuàng)造性26五、學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性27第三章基于語(yǔ)文核心素養(yǎng)的高中閱讀教學(xué)設(shè)計(jì)28第一節(jié)基于語(yǔ)文核心素養(yǎng)的高中閱讀教學(xué)目標(biāo)28第二節(jié)基于語(yǔ)文核心素養(yǎng)的高中閱讀教學(xué)內(nèi)容30第三節(jié)基于語(yǔ)文核心素養(yǎng)的高中閱讀教學(xué)過(guò)程31第四節(jié)基于語(yǔ)文核心素養(yǎng)的高中閱讀教學(xué)方法32第五節(jié)基于語(yǔ)文核心素養(yǎng)的高中閱讀教學(xué)評(píng)價(jià)33第四章基于語(yǔ)文核心素養(yǎng)的高中閱讀教學(xué)的實(shí)
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