23429.小學(xué)中高年級學(xué)生課外閱讀存在的問題及對策研究——以新鄉(xiāng)市某小學(xué)為例

1、河南衙瓢大學(xué)碩士學(xué)位論文(專業(yè)學(xué)位)小學(xué)中高年級學(xué)生課外閱讀存在的問題及對策研究——以新鄉(xiāng)市某小學(xué)為例專業(yè)學(xué)位領(lǐng)域：專業(yè)學(xué)位類別：申請人：指導(dǎo)教師：小學(xué)教育教育碩士霍德麗張秋菊副教授二O一七年四月摘要JIIIIIIIJJllllFIIFIIIIJIlllIIIIPIrllJY3261873在整個語文學(xué)習(xí)的大環(huán)境下，課外閱讀課外作為語文學(xué)習(xí)的延伸，成為其重要手段，課外閱讀對人的全面和終身發(fā)展具有重要意義。中高年級學(xué)生處在閱讀興趣、閱讀習(xí)慣

2、、閱讀方法的培養(yǎng)關(guān)鍵期，如何營造良好的社會讀書風(fēng)氣，培養(yǎng)意識，加強(qiáng)指導(dǎo)，轉(zhuǎn)變觀念成為亟需解決的問題。通過對相關(guān)參考文獻(xiàn)的梳理，以新鄉(xiāng)市某小學(xué)中高年級的180名學(xué)生和12名教師、7名家長作為研究客體進(jìn)行調(diào)研分析。以小學(xué)生課外閱讀的樂趣和能動性、課外閱讀的方式和習(xí)慣、閱讀的時間和內(nèi)容、教師的態(tài)度與指導(dǎo)為基礎(chǔ)，深入得研究了小學(xué)中高年級學(xué)生課外閱讀的現(xiàn)狀及對策，為解決小學(xué)中高年級學(xué)生課外閱讀中存在的問題，提高小學(xué)生對閱讀的重視，真正的實(shí)現(xiàn)校內(nèi)外

3、知識的銜接，拓展小學(xué)生的知識儲備，提高課外閱讀水平提供依據(jù)。由研究調(diào)查的結(jié)果表明：小學(xué)生中高年級課外閱讀數(shù)量少、課外閱讀內(nèi)容單一、課外閱讀時間不足、課外閱讀方法不當(dāng)?shù)葐栴}。導(dǎo)致這些問題的原因有：社會閱讀氛圍不濃、學(xué)校課外閱讀機(jī)制不力、教師課外閱讀引導(dǎo)欠缺、家長課外閱讀觀念偏激、學(xué)生課外閱讀態(tài)度不端等方面。針對小學(xué)中高年級學(xué)生課外閱讀存在的問題及原因提出了營造良好的社會讀書風(fēng)氣、規(guī)范學(xué)校課外閱讀管理、加強(qiáng)學(xué)生課外閱讀指導(dǎo)、豐富家長課外閱讀