2526.“父親缺失”類型分析及其對策研究

1、上海師范大學(xué)碩士學(xué)位論文摘要論文題目：“父親缺失”類型分析及其對策研究學(xué)科專業(yè)：教育學(xué)原理學(xué)位申請人：孫元升指導(dǎo)教師姓名：段鴻摘要本文通過分析文獻(xiàn)資料與案例訪談，以案例來分析四種父親缺失可能對子女產(chǎn)生的影響，進(jìn)而分析原因，總結(jié)原因，希望找到相應(yīng)的解決對策。社會學(xué)家和心理學(xué)家的研究表明，子女由于父親缺失，很容易在成長過程中產(chǎn)生各種各樣的問題，甚至容易出現(xiàn)犯罪行為。因此，研究父親缺失對子女影響極其重要。在父親缺失的四種類型中，由于父親放棄自

2、己的職責(zé)或者其父親觀念的缺失，有因?yàn)殡x婚、工作等長期不在子女身邊，導(dǎo)致子女成長過程中的父親缺失，而母親由于生活壓力的加大，忽視對子女的正確引導(dǎo)，因?yàn)榻逃绞降牟划?dāng)也會讓子女在成長過程中產(chǎn)生各種問題。父親缺失對子女的影響表現(xiàn)在情感的缺失，使得父親缺失家庭的子女缺失父愛；也表現(xiàn)在影響性格品質(zhì)的全面發(fā)展；還表現(xiàn)在子女缺少在父親身上習(xí)得的社會化經(jīng)驗(yàn)，而無法正確的定位自己的社會角色等問題。這些都是父親缺失對子女成長過程產(chǎn)生的不良的影響。通過調(diào)查研

3、究和分析綜合，本文從政府和社會、學(xué)校和父母幾個方面提出了建議。政府和社會方面，則需要給予法律制度和經(jīng)濟(jì)方面的支持，建立相關(guān)的咨詢機(jī)構(gòu)，使得公眾在“職前”和“職后”均可獲得幫助；將親職教育納入教育系統(tǒng)中，成為公眾必學(xué)內(nèi)容。學(xué)校方面，開設(shè)親職教育課程，設(shè)置相應(yīng)的課程內(nèi)容：加強(qiáng)學(xué)校和家庭之間的聯(lián)系，增強(qiáng)對父親缺失的子女的關(guān)愛。父母方面，父親要增強(qiáng)父親意識，給予子女充足的父愛；母親要提高自己的教育水平，要在面對父親缺失的時候加強(qiáng)、引導(dǎo)對子女的教

4、育，要學(xué)會主動放權(quán)，做好子女和父親之間的溝通橋梁。關(guān)鍵詞：父親父親缺失類型對策上海師范大學(xué)碩士學(xué)位論文Abstracttogivelegalandeconomicsupport，advisorybodysetuprelated，makepublicinthe’pre‘a(chǎn)nd’postHcangethelp；thedearvocationaleducationintoeducationsystem。becomethepublicwilll

5、earncontentTheschoolopened，dearvocationaleducationcurricuhm，curriculumcontentcorresponding；strengthenbetweenschoolandfamilyties，enhancementoffatherabsenceofchildcareParentsshouldstrengthentheconsciousness，givetheirchildr

6、enenoughfather；mothertoimprovetheirlevelofeducation，tostrengthentheguidancetotheeducationofchildren，inthefaceoffatherabsence，tolearntotaketheinitiativetodecentralization，completesthecommunicationbridgebetweenchildrenandt