26409.思維導(dǎo)圖對(duì)不同認(rèn)知風(fēng)格的高中學(xué)生寫作成績的影響

1、中圖分類號(hào)：G4UDC：800訶4芒解■q斗石辟密級(jí)：學(xué)校代碼：碩士學(xué)位論文(學(xué)歷教碩)公開10094TheInfluenceoftheMindMapontheWritingResultofSeniorStudentswithDifferentCognitiveStyles思維導(dǎo)圖對(duì)不同認(rèn)知風(fēng)格的高中學(xué)生寫作成績的影響作者姓名：指導(dǎo)教師：學(xué)科專業(yè)名稱：研究方向：論文開題日期：呂然蘇麗敏副教授學(xué)科教學(xué)(英語)外語教學(xué)2016年6月12日h

2、墨尤乒巳0●學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明本人所提交的學(xué)位論文《思維導(dǎo)圖對(duì)不同認(rèn)知風(fēng)格的高中學(xué)生寫作成績的影響》，是在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，獨(dú)立進(jìn)行研究工作所取得的原創(chuàng)性成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果。對(duì)本文的研究做出重要貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體，均己在文rfl標(biāo)明。本聲明的法律后果由本人承擔(dān)。論文作者(簽名)：≈鄉(xiāng)涅矽]年i月‘日指導(dǎo)教師確認(rèn)(簽名)：苗麗每支Pf’7年5月6日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)