中西思維差異對中學生英語寫作句法的影響.pdf

1、英語寫作中句法錯誤的主要原因是由英漢思維差異而導致的，因此，如何避免思維差異，提高英語寫作能力，特別是減少句法錯誤，是高中英語寫作教學的關(guān)鍵。 本論文從思維的定義出發(fā)，闡明了思維與語言的關(guān)系，論述了中西思維方式及其差異：中國人思維呈螺旋行：西方思維呈線形。中西思維差異在各自語言句法上有著不同的表現(xiàn)形式，主要有：形合與意合、大樹與竹竿、正三角與倒三角、無靈主語與有靈主語、替代與重復諸方面。 在闡明理論的基礎(chǔ)上，筆者在200

2、5年九月對湖北省黃岡市四所中學進行思維差異對英語寫作句法影響進行了調(diào)查研究，調(diào)查的對象是該校的英語教師和學生，研究的目的是調(diào)查思維差異對英語寫作句法的影響。調(diào)查的結(jié)果表明：任課教師主要注重寫作中詞匯、語法的教學，而忽視了思維差異對語言學習的影響，學生在英語習作中也缺乏中西思維差異意識，導致在句法上的語言錯誤。 根據(jù)這些差異及其影響，筆者提出了在英語寫作句法教學，如何避免因思維差異而導致失誤的具體方法：首先在英語寫作教學中溶入文化