38030.體育中考制度改革對西寧市初中體育教學影響研究——以城西區(qū)四所中學為例

1、分類號密級公開UDC學號20141213006青海師范大學碩士學位論文體育中考制度改革對西寧市初中體育教學影響研究—以城西區(qū)四所中學為例研究生姓名鄧啟文導師姓名（職稱）史儒林，教授專業(yè)學位類別體育碩士培養(yǎng)類別全日制研究方向名稱體育教學論文提交日期2016年4月論文答辯日期2016年5月學位授予單位青海師范大學學位授予日期2016年7月答辯委員會主席王躍教授評閱人專家一，專家二I體育中考制度改革對西寧市初中體育教學影響研究體育中考制度改革

2、對西寧市初中體育教學影響研究—以城西區(qū)四所中學為例以城西區(qū)四所中學為例中文摘要自1995年開始，教育部制定并實施體育中考制度，其目的是要發(fā)揮體育中考制度作為中考重要指揮棒的作用，能夠使老師和學生對學校的體育課和體育活動有所重視，進而促進學生的體質(zhì)健康水平的發(fā)展。多年來，國家對體育中考制度不斷的進行改革，以適應學生體質(zhì)健康水平的變化。青海省西寧市教育局按照教育部的部署，在全市初中范圍內(nèi)實行了體育中考制度，并根據(jù)實際情況不斷進行動態(tài)調(diào)整，力

3、求讓學生能夠自覺地進行體育鍛煉，以提高其體質(zhì)健康水平。為了適應新形勢下學生體質(zhì)健康水平的變化，2015年西寧市體育中考制度進行了一系列的改革，新制度的改革勢必對體育教師的教學理念、教學方法、學生的鍛煉態(tài)度等體育教學狀況造成較大地影響。因此，有必要以2015年西寧市體育中考制度改革對體育教學的影響作為重要的課題，進行深入細致的調(diào)查和分析，并就提出的問題進行思考，為西寧市城西區(qū)體育教學的發(fā)展與改革提供理論參考。本文采用文獻資料法、實地訪談法

4、、問卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計法與邏輯分析法對2015年西寧市體育中考制度改革具體細節(jié)進行了詳細描述，并對體育老師、學生、體育教學內(nèi)容、體育教學環(huán)境、體育教學目標、體育教學評價與體育教學方法等構(gòu)成體育教學的重要因素進行討論分析，得出以下結(jié)論：（1）新的體育中考制度與舊的體育中考制度相比，各考試項目滿分標準與評價標準均有所下降，注重發(fā)展學生運動技能與力量素質(zhì)的運用，減少對學生有氧耐力的訓練。（2）2015年西寧市體育中考改革實施以來，體育教師對學

5、生更加負有責任，從事教學工作態(tài)度更有熱情，體育教師的地位也隨之有所提高。（3）新的體育中考制度實施以來，學生進行體育鍛煉的積極性有所增加，但在選考的運動項目中存在應試的現(xiàn)象，學生每天體育鍛煉的時間不足1小時。（4）新的體育中考制度實施以來，學校體育教學內(nèi)容主要以體育中考考試項目訓練為主要內(nèi)容，絕大部分體育老師認為學校體育教學目標應該實現(xiàn)加強學生的身體練習。（5）2015年西寧市體育中考制度改革以來，體育教學方法在選擇方面上與以前體育中考