45345.交互式電子白板環(huán)境下初中數(shù)學圖形教學案例研究

1、編號：教育碩士學位論文教育碩士學位論文題目：交互式電子白板環(huán)境下初中數(shù)學圖形教學案例研究專業(yè)教學部：現(xiàn)代教育技術專業(yè)教學部專業(yè)名稱：現(xiàn)代教育技術指導教師：莊天寶研究生：孫林林提交時間：沈陽師范大學教育碩士研究生院沈陽師范大學教育碩士研究生院制類別全日制教育碩士√在職教育碩士目錄目錄...............................................................................

2、................................................................................1摘要.........................................................................................................................................

3、....................IIIAbstract.........................................................................................................................................................IV第一章引言.............................

4、....................................................................................................................1一、研究背景和意義..............................................................................................

5、................................1（一）研究背景..............................................................................................................................1（二）研究意義..............................................

6、................................................................................1（三）研究內容..............................................................................................................................1（四）主要

7、研究方法......................................................................................................................2二、研究現(xiàn)狀...........................................................................................

8、..............................................2（一）國外現(xiàn)狀..............................................................................................................................2（二）國內現(xiàn)狀................................

9、..............................................................................................3第二章相關研究基礎....................................................................................................................

10、..............4一、交互式電子白板與初中數(shù)學教學的整合......................................................................................4（一）交互式電子白板的概念......................................................................................

11、................4（二）電子白板的功能簡介.....................................................4（三）在數(shù)學學科中用到的交互式電子白板的主要功能..........................................................4二、初中數(shù)學教學目標及內容分析.......................................

12、...............................................................5（一）初中數(shù)學教學目標分析......................................................................................................5(二)初中數(shù)學教學內容分析...........................

13、.............................................................................5三、平移概念教學與旋轉概念教學......................................................................................................6（一）交互式電子白板與平移概念教學的整合....

14、......................................................................6（二）教學流程..............................................................................................................................6（三）交互式電子白板與旋轉概念

15、教學的整合..........................................................................9（四）教學流程............................................................................................................................10第三章圖形的平

16、移與旋轉的教學案例設計與研究................................................................................13一、圖形的平移與旋轉教學案例設計................................................................................................13二、圖形的平移與旋轉

17、教學案例分析................................................................................................22（一）建立教學情境，突破教學難點........................................................................................22（二）集中綜合功能，

18、提升課堂效率........................................................................................22三、教學實施及其效果評價................................................................................................................

19、23（一）預期達到的目標................................................................................................................23（二）問題與建議......................................................................................

20、..................................23第四章總結與展望.....................................................................................................................................25一、論文回顧...................................

21、....................................................................................................25二、研究成果................................................................................................................

22、.......................25（一）知識形象具體化................................................................................................................25（二）課堂活動主體化.............................................................

23、...................................................26（三）教學內容多樣性................................................................................................................26三、不足與展望....................................

24、...............................................................................................26附錄1:教師訪談提綱.................................................................................................................

25、.................28參考文獻.......................................................................................................................................................29致謝..........................................