28116.小學(xué)語文翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系研究

1、分類號(hào)：G623.2G623.2密級(jí)：UDC：37.0737.07學(xué)校代碼：1106511065碩士專業(yè)學(xué)位論文小學(xué)語文翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系研究小學(xué)語文翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系研究王詩(shī)淵王詩(shī)淵指導(dǎo)教師張黎學(xué)位類別教育碩士專業(yè)領(lǐng)域教育管理答辯日期2017年5月31日科教學(xué)實(shí)踐相融合，分析出適用于小學(xué)語文質(zhì)量評(píng)價(jià)體系的部分具體評(píng)價(jià)指標(biāo)。第四部分介紹了本研究中小學(xué)語文翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系研究的構(gòu)建。本文采用了文獻(xiàn)研究法、調(diào)查問卷法、訪

2、談法等研究方法，初步構(gòu)建起小學(xué)語文翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系研究的粗糙量表。第五部分介紹了如何進(jìn)行小學(xué)語文教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系的信度和效度檢驗(yàn)。通過檢驗(yàn)得出調(diào)查問卷的再測(cè)信度、α信度、分半信度分別是0.96、0.97、0.95，結(jié)果表明問卷的信度系數(shù)均在可接受的范圍內(nèi)，說明本問卷具有一定的信度。內(nèi)容效度和校標(biāo)效度的分析顯示本問卷同時(shí)也具有一定效度。第六部分對(duì)小學(xué)語文翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)應(yīng)用的建議。該部分包含給予應(yīng)用建議，分析小學(xué)語文翻轉(zhuǎn)課堂的適用范圍