高校課堂教學(xué)質(zhì)量評價體系的構(gòu)建與應(yīng)用研究.pdf_第1頁
已閱讀1頁，還剩61頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、隨著高等教育規(guī)模的迅速擴(kuò)大，如何提高質(zhì)量意識，使規(guī)模與質(zhì)量協(xié)調(diào)發(fā)展，是當(dāng)前高校面臨的重大課題。從高等學(xué)校人才培養(yǎng)過程來看，課堂教學(xué)是整個教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)，要提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，就必需把立足點(diǎn)放在提高課堂教學(xué)質(zhì)量上，向課堂要質(zhì)量、要效益。研究和完善課堂教學(xué)質(zhì)量評價體系是當(dāng)前高等教育質(zhì)量管理改革的熱點(diǎn)和重點(diǎn)問題之一，具有十分重要的現(xiàn)實意義。本文通過文獻(xiàn)分析法、專家咨詢法、改進(jìn)的層次分析法、教育統(tǒng)計法等科學(xué)方法，遵循教育評價的一般規(guī)律，結(jié)合高

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論