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1、IIIIIIIIIIfPflfPIIIIHIIIrllHIII『Y3251397學(xué)陵化州:1f)‘711甘奠弓:上夠腳范大爹碩士專業(yè)學(xué)位論文管建剛“以發(fā)表為中心”的作文教學(xué)探究學(xué)院:厶塞皇佳播掌院專業(yè)學(xué)位類別:教直亟專業(yè)領(lǐng)域:堂整熬蘭f亟室2研究生姓名:潘重指導(dǎo)教師:程猛完成日期:2Q監(jiān)生目AbstractGuaIlJiangangisanoutstandingteacherwhohasthedistinctcompositiontea
2、chingideaandtheuniquecompositionteachingmethodTheteachingof”publishingasthecenter”isbasedontheweeklyclasscompositionestablishesasetofevaluationandincentivemechanismSOthatthestudentscanfeelthe”published”asenseofachievemen
3、t,senseofhonorinordertostimulatetheenthusiasmofthestudentswrit噸ThisthesisfocusedresearchaboutthemindofteachingcomposRionbyGuanJiangangIndepthstudyhisuniqueteachingmethodandteachingviewTherearefivepartsofthisthesisThefirs
4、tpartiSintroduction,itisaboutselectedtopicreason,literaturereviewresearchmethods,innovationpointThesecondpartintroducedtheteachingexperimentandthetheoryofcompositionabout‘Thecentreofannounce’byGuanJiangangDiscussedthefou
5、lpointsfromtheoriginaloftheexperiment;Thedynamicmechanismofpersistent;innovationpoint;theoreticalbasicThethirdpartisaboutthemaintainof‘“Thecentreofannounce”byGuanJianGang,Discussedfromsixaspects:“Themostimportantwritingm
6、otivationisinterests”Thesourceofstudents’writingistheirlives;“Commentsafterwriting’’ismuchmoreimportantthan“Morewriting’’;Theinternaldriveofwritingisabout“publishedconsciousness’’and“Readersconsciousness”Thefourthpart:ex
7、poundofthewritingteachingabout‘‘Centreofannounce”byGuanJiangang,it仃ainsthestudents’abilityofwritingItdiscussedfromthetrainingofsensitivitythinkingskills,descriptionframeworkThelastpart,theauthormakesasummaryofthesimilarr
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