體育教育畢業(yè)論文-韶關(guān)學(xué)院女足發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)查與分析

1、<p><b>　　韶 關(guān) 學(xué) 院</b></p><p><b>　　畢 業(yè) 論 文</b></p><p>　　題 目：韶關(guān)學(xué)院女足發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)查與分析</p><p><b>　　學(xué)生姓名： </b></p><p><b>　　學(xué) 號(hào)：<

2、;/b></p><p><b>　　院（系）：體育學(xué)院</b></p><p>　　專(zhuān) 業(yè)：體育教育</p><p>　　班 級(jí)：06體育教育（1）班</p><p>　　指導(dǎo)教師姓名及職稱(chēng)：</p><p>　　起止時(shí)間： 2009 年 5 月—— 2010 年 3 月&l

3、t;/p><p><b>　　目 錄</b></p><p><b>　　1 前言1</b></p><p>　　2 研究對(duì)象與方法1</p><p><b>　　2.1研究對(duì)象1</b></p><p><b>　　2.2研究方法1<

4、;/b></p><p>　　2.2.1文獻(xiàn)資料研究法1</p><p>　　2.2.2問(wèn)卷調(diào)查法1</p><p>　　2.2.3 數(shù)理統(tǒng)計(jì)法1</p><p>　　3 韶關(guān)學(xué)院女子足球運(yùn)動(dòng)現(xiàn)狀2</p><p>　　3.1參與意識(shí)低，人數(shù)少2</p><p>　　3.2訓(xùn)練體

5、制不夠完善，比賽任務(wù)少2</p><p>　　3.3競(jìng)賽制度不完善3</p><p>　　3.4公眾認(rèn)同程度低，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不夠重視3</p><p><b>　　4 討論與分析4</b></p><p>　　4.1訓(xùn)練投入不足，球隊(duì)整體實(shí)力提高緩慢4</p><p>　　4.2運(yùn)動(dòng)員體能較

6、差，奔跑能力不足4</p><p>　　4.3戰(zhàn)術(shù)意識(shí)不強(qiáng)4</p><p>　　4.4比賽攻防轉(zhuǎn)換節(jié)奏慢，進(jìn)攻次數(shù)少5</p><p>　　4.5欠缺前場(chǎng)高速度、強(qiáng)對(duì)抗的前鋒球員5</p><p>　　4.6技術(shù)差，射門(mén)質(zhì)量差5</p><p><b>　　5結(jié)論與建議5</b>&l

7、t;/p><p><b>　　5.1結(jié)論5</b></p><p><b>　　5.2建議5</b></p><p><b>　　致 謝7</b></p><p><b>　　參考文獻(xiàn)8</b></p><p><b>

8、;　　附錄9</b></p><p>　　韶關(guān)學(xué)院女足發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)查與分析</p><p>　　摘要：在中國(guó)高校，足球運(yùn)動(dòng)幾乎成為男生的專(zhuān)利，而女生在過(guò)去的日子里只能扮演比賽的拉拉隊(duì)，或是球隊(duì)的后勤人員。韶關(guān)學(xué)院自2006年“共青杯”足球賽開(kāi)展了第一屆女子足球賽以來(lái)，各個(gè)院系的女足隊(duì)伍不斷壯大，關(guān)注女足球的人數(shù)也不斷增加。對(duì)韶關(guān)學(xué)院女足發(fā)展的研究，目的在于進(jìn)一步推動(dòng)韶關(guān)學(xué)院女足

9、運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，對(duì)解決我國(guó)女足后備人才不足的狀況起到積極的作用。</p><p>　　關(guān)鍵詞：韶關(guān)學(xué)院；女足；發(fā)展</p><p>　　The Survey and Analysis on Women's Soccer Development in Shaoguan University</p><p>　　Abstract: In China's co

10、lleges and universities, soccer almost becomes boys’ patent, while girls could only become cheerleaders or the team's support staff in the past days. Since Gongqing Cup soccer tournament launched the first women'

11、s soccer in Shaoguan University in 2006, the number of women's soccer teams of various faculties has been growing and the number of people who pay attention to the women's soccer has been on the rise. This pape

12、r is aimed at studying the development of women's s</p><p>　　Key words: Shaoguan University, Women’s soccer, development</p><p>　　韶關(guān)學(xué)院女足發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)查與分析</p><p>　　06體育教育（1）班 陳武進(jìn)</

13、p><p>　　指導(dǎo)老師：唐哲 副教授</p><p><b>　　1 前言</b></p><p>　　我國(guó)近年來(lái)女足水平逐漸滑落的原因很大一部分是由于后備人才的的匱乏。在高校發(fā)展青少年女足隊(duì)伍，能在緩解后備人才匱乏這一矛盾?，F(xiàn)代足球?qū)\(yùn)動(dòng)員的智力素質(zhì)也提出了更高的要求，智力因素將大大影響運(yùn)動(dòng)員對(duì)現(xiàn)代足球的理解能力，在校大學(xué)生很好的彌補(bǔ)了這一點(diǎn)

14、。然而，在中國(guó)高校，足球運(yùn)動(dòng)幾乎成為了男生的專(zhuān)利，而女生只能扮演比賽的啦啦隊(duì)，或是球隊(duì)的后勤人員[1]。韶關(guān)學(xué)院自2007年“共青杯”足球賽開(kāi)展第一屆女子足球賽以來(lái)，各個(gè)院系的女足隊(duì)伍不斷壯大，關(guān)注女子足球的人數(shù)也不斷增加。本文對(duì)韶關(guān)學(xué)院女子足球發(fā)展現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查，找出制約女足發(fā)展的因素，并加以分析，為進(jìn)一步推動(dòng)韶關(guān)學(xué)院女子足球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，對(duì)解決我國(guó)女足后備人才不足的狀況起到積極作用。</p><p><b&

15、gt;　　2 研究對(duì)象與方法</b></p><p><b>　　2.1研究對(duì)象</b></p><p>　　本文以參加2009年3月韶關(guān)學(xué)院校運(yùn)會(huì)女子足球賽的12個(gè)院系12支隊(duì)伍的12名教練和205名運(yùn)動(dòng)員為研究對(duì)象。</p><p><b>　　2.2研究方法</b></p><p>

16、;　　2.2.1文獻(xiàn)資料研究法</p><p>　　通過(guò)中國(guó)期刊網(wǎng)及其它相關(guān)電子網(wǎng)站，搜集、鑒別、整理了國(guó)內(nèi)有關(guān)女子足球運(yùn)動(dòng)的相關(guān)文獻(xiàn)資料。</p><p>　　2.2.2問(wèn)卷調(diào)查法</p><p>　　調(diào)查問(wèn)卷的設(shè)計(jì)嚴(yán)格按照社會(huì)學(xué)研究的要求，對(duì)所設(shè)問(wèn)題經(jīng)過(guò)多次討論加以整理，最后制定出問(wèn)卷內(nèi)容。調(diào)查方法采用抽樣調(diào)查法，問(wèn)卷即時(shí)發(fā)放，即時(shí)填寫(xiě)，即時(shí)收回。共發(fā)放問(wèn)卷80

17、份，回收問(wèn)卷75份，有效問(wèn)卷75份，有效率93.7%。</p><p>　　2.2.3 數(shù)理統(tǒng)計(jì)法</p><p>　　利用有關(guān)的數(shù)理統(tǒng)計(jì)方法，對(duì)調(diào)查數(shù)據(jù)進(jìn)行整理分析。</p><p>　　3 韶關(guān)學(xué)院女子足球運(yùn)動(dòng)現(xiàn)狀</p><p>　　3.1參與意識(shí)低，人數(shù)少</p><p>　　從表1看出近三年各院系參加足球運(yùn)動(dòng)

18、訓(xùn)練與比賽的女生人數(shù)較少，2007年開(kāi)展第一屆女子足球賽，共有198名女生參加，2008年共有194名女生參加，相比2007年少了4名，2009年共有205名女生參加了足球訓(xùn)練與比賽。</p><p>　　足球不僅本身作為一項(xiàng)集趣味性、技術(shù)性、團(tuán)隊(duì)性以一體的的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，而還是倍受大學(xué)生青睞與喜歡的，這說(shuō)明足球在大學(xué)生中間有廣泛的群眾基礎(chǔ)和良好的普及條件；其二，由于足球是一項(xiàng)身體對(duì)抗激烈的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，高校的女大學(xué)生們

19、多數(shù)存在怕受傷、怕辛苦、怕小腿變粗、怕風(fēng)吹日曬的心理，因此，大多數(shù)女生會(huì)排斥這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，拒絕參與女子足球運(yùn)動(dòng)，以至于女子足球運(yùn)動(dòng)員生源缺乏[8]。</p><p>　　表1各院系近三年參與足球運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練與比賽的人數(shù)</p><p>　　3.2訓(xùn)練體制不夠完善，比賽任務(wù)少</p><p>　　訓(xùn)練體制不健全，訓(xùn)練時(shí)間有限。據(jù)調(diào)查顯示，各院系是在接到比賽任務(wù)后才進(jìn)行組隊(duì)訓(xùn)練

20、的，而從組隊(duì)訓(xùn)練到比賽只有一個(gè)月左右的時(shí)間，各院系每周訓(xùn)練的時(shí)間也很有限，從表2看出，16.6%的隊(duì)伍每周訓(xùn)練2次，33.3%的隊(duì)伍每周訓(xùn)練3次，25%的隊(duì)伍每周訓(xùn)練4次，16.6%的隊(duì)伍每周訓(xùn)練5次，而每周訓(xùn)練5次以上的隊(duì)伍只有8.3%，每次訓(xùn)練一到兩個(gè)小時(shí)。對(duì)于剛組建，基礎(chǔ)薄弱的隊(duì)伍，這樣的訓(xùn)練時(shí)間是很少的；</p><p>　　其次，訓(xùn)練的系統(tǒng)性、穩(wěn)定性差，易受客觀條件影響。由于各院系的足球隊(duì)教練都是在校的

21、學(xué)生，執(zhí)教經(jīng)驗(yàn)與能力都是很有限的，沒(méi)有完整科學(xué)的訓(xùn)練計(jì)劃與方案。韶關(guān)學(xué)院有兩個(gè)足球場(chǎng)，分在南北兩區(qū)，而北區(qū)的草坪足球場(chǎng)是不開(kāi)放使用的，所以球隊(duì)訓(xùn)練只能在南區(qū)的泥土球場(chǎng)。而全校的男女足球隊(duì)都擠在南區(qū)足球場(chǎng)，這導(dǎo)致了很多隊(duì)伍的訓(xùn)練無(wú)法進(jìn)行；</p><p>　　最后，是練得多，打的少。就韶關(guān)學(xué)院而言，除了大一新生的“新生杯”足球賽外，一年也只有一次校運(yùn)會(huì)足球比賽，而且每次比賽的場(chǎng)次也不多，有的球隊(duì)由于實(shí)力原因，甚至只

22、打了小組賽就被淘汰出局。比賽任務(wù)少導(dǎo)致球隊(duì)平時(shí)訓(xùn)練就沒(méi)有了目標(biāo)，抑制了隊(duì)員參與訓(xùn)練的興趣，球隊(duì)實(shí)力整體提高緩慢。</p><p>　　表2 各院系每周訓(xùn)練的次數(shù)</p><p>　　3.3競(jìng)賽制度不完善</p><p>　　現(xiàn)階段開(kāi)展的足球比賽太少，一年只有幾場(chǎng)足球比賽，除了校運(yùn)會(huì)足球比賽，平時(shí)便沒(méi)有了其他相關(guān)賽事，甚至連友誼賽都幾乎沒(méi)有。賽制和賽事的不穩(wěn)定性，隨意

23、性大，缺乏普及系列的比賽規(guī)劃等，作為促進(jìn)訓(xùn)練的杠桿作用沒(méi)有充分發(fā)揮出來(lái)，不完善的競(jìng)賽制度成為制約女子足球運(yùn)動(dòng)在校園普及的主要原因。</p><p>　　3.4公眾認(rèn)同程度低，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不夠重視</p><p>　　學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不夠重視，每年撥給韶關(guān)學(xué)院足球協(xié)會(huì)的經(jīng)費(fèi)不足舉辦一次賽事，這直接導(dǎo)致了賽事的規(guī)模不大，獎(jiǎng)勵(lì)不到位，同時(shí)也導(dǎo)致了教練于運(yùn)動(dòng)員的積極性不高，降低了足球比賽的可觀賞性。</

24、p><p>　　目前，在粵北地區(qū)還沒(méi)有正規(guī)的女子足球比賽，社會(huì)對(duì)女子足球的認(rèn)同與支持不高，這也導(dǎo)致了韶關(guān)學(xué)院女子足球無(wú)法與外界交流學(xué)習(xí)。</p><p><b>　　4 討論與分析</b></p><p>　　4.1訓(xùn)練投入不足，球隊(duì)整體實(shí)力提高緩慢</p><p>　　表3影響運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練的原因</p><

25、;p>　　調(diào)查顯示，韶關(guān)學(xué)院女子足球運(yùn)動(dòng)員中有86.7%的人認(rèn)為自己不能全身心的投入訓(xùn)練。分析其原因：22.6%的運(yùn)動(dòng)員認(rèn)為學(xué)習(xí)壓力太大，70.6%的運(yùn)動(dòng)員認(rèn)為學(xué)校對(duì)女子足球沒(méi)有相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)制度，82.6%的運(yùn)動(dòng)員認(rèn)為比賽太少，69.2%的運(yùn)動(dòng)員認(rèn)為學(xué)校不重視女子足球運(yùn)動(dòng)。韶關(guān)學(xué)院女子足球運(yùn)動(dòng)員普遍存在這樣的心理，再加上大多數(shù)女生只是把踢球作為一項(xiàng)輔業(yè)去付出，當(dāng)踢球與學(xué)業(yè)沖突時(shí)，隊(duì)員會(huì)選擇放棄踢球。因此訓(xùn)練呈現(xiàn)出不連續(xù)現(xiàn)象，球隊(duì)整體

26、實(shí)力提高緩慢。</p><p>　　4.2運(yùn)動(dòng)員體能較差，奔跑能力不足</p><p>　　在觀察本次校運(yùn)會(huì)女子足球比賽的25場(chǎng)比賽中發(fā)現(xiàn)，運(yùn)動(dòng)員普遍存在體能較差，奔跑能力不足的問(wèn)題。從平時(shí)訓(xùn)練來(lái)說(shuō)，教練對(duì)運(yùn)動(dòng)員的體能要求不足，沒(méi)有對(duì)運(yùn)動(dòng)員體能進(jìn)行針對(duì)性的訓(xùn)練。從而，導(dǎo)致了比賽中教練還沒(méi)要求換人，運(yùn)動(dòng)員就已經(jīng)因?yàn)轶w力不足，而自己要求下場(chǎng)。從教育體制上來(lái)說(shuō)，學(xué)校有時(shí)太過(guò)重視文化上的教育，而忽

27、略了體育上的修養(yǎng)；從學(xué)生的生活態(tài)度上來(lái)說(shuō)，越來(lái)越多的學(xué)生，每天的有氧運(yùn)動(dòng)為空白，甚至有的學(xué)生一個(gè)星期除了體育課運(yùn)動(dòng)一下，其他時(shí)間全花在了學(xué)習(xí)、睡覺(jué)、上網(wǎng)、逛街上，多數(shù)人已經(jīng)忽略了運(yùn)動(dòng)的重要性；從學(xué)生的吃苦思想上，多數(shù)學(xué)生一提到跑步就頭疼，更別說(shuō)長(zhǎng)跑了，這也是肥胖人數(shù)增加的原因，所以體能不足，造成女子足球運(yùn)動(dòng)的局限性和發(fā)展性[8]。</p><p>　　足球運(yùn)動(dòng)體能訓(xùn)練的有氧耐力12min跑，能夠達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)的很少，更

28、別說(shuō)超標(biāo)了。這種狀況，相對(duì)于一個(gè)專(zhuān)業(yè)女足隊(duì)員打全場(chǎng)平均至少要跑滿(mǎn)5100m以上，而對(duì)于前鋒隊(duì)員要求是5800m以上，這樣的耐力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，本次校運(yùn)會(huì)女子足球比賽，各院系的隊(duì)員在戰(zhàn)術(shù)上，技術(shù)上的差距是不大的，因此要想在比賽中取得勝利，換句話(huà)說(shuō)，就是一場(chǎng)身體素質(zhì)的對(duì)抗。</p><p><b>　　4.3戰(zhàn)術(shù)意識(shí)不強(qiáng)</b></p><p>　　在觀察本次校運(yùn)會(huì)女子足球

29、比賽的25場(chǎng)比賽中發(fā)現(xiàn)，球場(chǎng)上往往出現(xiàn)，踢著踢著就看不出教練安排的戰(zhàn)術(shù)是什么了，女子足球比賽存在的最大弊端就是人隨球走，球到哪就一窩蜂的沖向哪，出現(xiàn)戰(zhàn)術(shù)上防守意識(shí)薄弱防守方法不得當(dāng)。其次，就是戰(zhàn)術(shù)配合打不起來(lái)，傳球意識(shí)差，通常就是一腳球，不是出場(chǎng)就是誤傳，這是韶關(guān)學(xué)院女足在比賽中存在的通病。據(jù)調(diào)查得知，96.58%的運(yùn)動(dòng)員在讀大學(xué)前沒(méi)有接觸過(guò)足球運(yùn)動(dòng)，對(duì)足球技戰(zhàn)術(shù)的認(rèn)識(shí)與理解還處于初級(jí)階段，所以導(dǎo)致在比賽中無(wú)法踢出教練安排的戰(zhàn)術(shù)，甚至無(wú)

30、法理解教練的戰(zhàn)術(shù)意圖。</p><p>　　4.4比賽攻防轉(zhuǎn)換節(jié)奏慢，進(jìn)攻次數(shù)少</p><p>　　由于隊(duì)伍中缺乏核心進(jìn)攻人物，再加上向前意識(shí)不夠，傳球目的性不明確，甚至出現(xiàn)失誤性的回傳讓對(duì)方有機(jī)會(huì)帶球進(jìn)入本方的危險(xiǎn)區(qū)，這也是韶關(guān)學(xué)院女足普遍出現(xiàn)的劣勢(shì)。</p><p>　　4.5欠缺前場(chǎng)高速度、強(qiáng)對(duì)抗的前鋒球員</p><p>　　由于運(yùn)

31、動(dòng)員奔跑能力不足，往往會(huì)造成球已經(jīng)成功傳出，但卻跑不到位，錯(cuò)失射門(mén)良機(jī)，這說(shuō)明韶關(guān)學(xué)院女足前鋒的快速?zèng)_刺跑能力存在不足。</p><p>　　4.6技術(shù)差，射門(mén)質(zhì)量差</p><p>　　足球比賽是由攻守矛盾組成的，始終圍繞著射門(mén)與防守的爭(zhēng)奪而展開(kāi)，由于在訓(xùn)練過(guò)程中，對(duì)射門(mén)這一關(guān)鍵性的技術(shù)掌握不好，或訓(xùn)練不到位，再加上女足本身在個(gè)人技術(shù)上稍遜于男足，因此在時(shí)機(jī)到來(lái)時(shí)，往往讓進(jìn)球機(jī)會(huì)轉(zhuǎn)瞬即逝

32、。</p><p><b>　　5結(jié)論與建議</b></p><p><b>　　5.1結(jié)論</b></p><p>　　1、韶關(guān)學(xué)院女子足球運(yùn)動(dòng)整體上存在：參與意識(shí)低，人數(shù)少；訓(xùn)練體制不夠完善，比賽任務(wù)少；競(jìng)賽制度不健全；公眾認(rèn)同程度低，學(xué)校不重視等問(wèn)題。</p><p>　　2、各院系的女子足球

33、運(yùn)動(dòng)員對(duì)待訓(xùn)練的態(tài)度不夠積極；運(yùn)動(dòng)員體能較差，奔跑能力不足；戰(zhàn)術(shù)意識(shí)不強(qiáng)；比賽攻防轉(zhuǎn)換節(jié)奏慢，進(jìn)攻次數(shù)少；欠缺前場(chǎng)高速度、強(qiáng)對(duì)抗的前鋒球員；技術(shù)差，射門(mén)質(zhì)量差。</p><p><b>　　5.2建議</b></p><p>　　1、營(yíng)造高校女子足球運(yùn)動(dòng)氛圍。針對(duì)韶關(guān)學(xué)院女子足球運(yùn)動(dòng)存在的問(wèn)題，根據(jù)各院系開(kāi)展女子足球運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)狀，營(yíng)造良好的韶院女子足球運(yùn)動(dòng)氛圍，主要從一

34、下幾方面入手：</p><p>　　1）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)重視，由學(xué)校體育部門(mén)組織女子足球聯(lián)賽，每年一次，健全學(xué)校女足競(jìng)賽制度，要求各院系必須派隊(duì)參賽，提高參與意識(shí)；</p><p>　　2）組建韶關(guān)學(xué)院女足代表隊(duì)，隊(duì)員從各個(gè)院系女足隊(duì)員中選拔；開(kāi)展高校女足邀請(qǐng)賽，邀請(qǐng)國(guó)內(nèi)女足開(kāi)展較好的高校到學(xué)校進(jìn)行友誼賽，加強(qiáng)對(duì)外交流，激發(fā)女大學(xué)生對(duì)足球的熱愛(ài)。</p><p>　　3

35、）定期舉行全校性的大學(xué)生女子足球聯(lián)賽，使各個(gè)院系女足運(yùn)動(dòng)員有更多的機(jī)會(huì)參加比賽，增強(qiáng)女足隊(duì)員的學(xué)校榮譽(yù)感。</p><p>　　2、完善學(xué)校女足訓(xùn)練體制，提高運(yùn)動(dòng)員待遇。規(guī)范學(xué)校女足運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練，從隊(duì)員的選拔、基本技術(shù)、體能、戰(zhàn)術(shù)意識(shí)培養(yǎng)抓起，建立業(yè)余日常訓(xùn)練與比賽專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練體系，提高學(xué)校女足隊(duì)員的體能、技戰(zhàn)術(shù)水平。足球訓(xùn)練和比賽后的運(yùn)動(dòng)情緒對(duì)學(xué)習(xí)會(huì)后較大的影響，從訓(xùn)練或者比賽方面分析，足球運(yùn)動(dòng)員的運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度較大，因此

36、，學(xué)校在女足隊(duì)員的管理方面應(yīng)該區(qū)別對(duì)待，學(xué)校應(yīng)給女足運(yùn)動(dòng)員的優(yōu)惠待遇，以保證女足隊(duì)員安心訓(xùn)練，提高訓(xùn)練和比賽成績(jī)，為學(xué)校爭(zhēng)取榮譽(yù)。</p><p><b>　　致 謝</b></p><p>　　我的畢業(yè)論文指導(dǎo)老師是唐哲教授，我感到自己非常榮幸能夠在唐哲教授的指導(dǎo)下完成我的畢業(yè)論文。在這段時(shí)間內(nèi)我在他身上學(xué)到了許多知識(shí)和為人處事的態(tài)度，豐富我的知識(shí)面。我知道他的各項(xiàng)

37、教學(xué)以及輔導(dǎo)員工作較多，但是從來(lái)他都沒(méi)有因某個(gè)的原因而推遲指導(dǎo)我的論文應(yīng)該怎樣去修改。我的性子比較急，就是想早點(diǎn)完成畢業(yè)論文而專(zhuān)心的考公務(wù)員，找工作。所以經(jīng)常發(fā)信息給我的指導(dǎo)老師約好什么時(shí)候見(jiàn)面，每次約好的時(shí)間真的風(fēng)雨不改。他的工作態(tài)度真的非常的認(rèn)真和重視，在他的身上我有好多地方要向者一位和藹可親的老師學(xué)習(xí)。他不單是對(duì)我一個(gè)人是這樣，對(duì)每一位同學(xué)都是這樣的對(duì)待。這段時(shí)間里真的辛苦您了，您給予我最大的幫助和支持，如果沒(méi)有您的幫助與支持我的

38、畢業(yè)論文不會(huì)那么順利的完成。在這里我再次衷心的感謝老師您在這段時(shí)間對(duì)我的幫助，祝您工作順利，家庭幸福！</p><p><b>　　參考文獻(xiàn)</b></p><p>　　[1]曾桂生．對(duì)當(dāng)前我國(guó)女足發(fā)展中幾個(gè)問(wèn)題的分析與思考[J]．武漢體育學(xué)院學(xué)報(bào)，2004，38(3)：73-75.</p><p>　　[2]謝朝忠．論我國(guó)女足生存和發(fā)展面臨的

39、挑戰(zhàn)[J]．南京體育學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版)，2005，19(2)：26-28.</p><p>　　[3]熊建平．中國(guó)大學(xué)生足球運(yùn)動(dòng)的思考[J]．山東體育學(xué)院學(xué)報(bào)．2001(4)．</p><p>　　[4]郎健，楊國(guó)慶，王長(zhǎng)權(quán)．中國(guó)大學(xué)生女子足球運(yùn)動(dòng)發(fā)展現(xiàn)狀與對(duì)策研究[J]．沈陽(yáng)體育學(xué)院學(xué)報(bào)，2006(10)．</p><p>　　[5]王長(zhǎng)權(quán)，郎健，李筍南．中關(guān)

40、高校女子足球運(yùn)動(dòng)隊(duì)發(fā)展的比較研究[J]．體育文化導(dǎo)刊，2004，(4)：54-56.</p><p>　　[6] 周馳，楊奇才．第4屆女足世界杯后中國(guó)女足運(yùn)動(dòng)發(fā)展道路的思考[J]．北京體育大學(xué)學(xué)報(bào)，2004，27(12)：9-12．</p><p>　　[7] 王方，劉錦瑜，王小樂(lè)，等．從比賽質(zhì)量看中國(guó)女子足球存在的主要問(wèn)題[J]．西安體育學(xué)院學(xué)報(bào)，2006，23(2)：89-92.<

41、;/p><p>　　[8]朱弘晶.貴州高校女子足球運(yùn)動(dòng)現(xiàn)狀分析[J].貴州教育學(xué)院學(xué)報(bào)（自然科學(xué)），2007（8）.</p><p>　　[9]鄧芳．中國(guó)女子足球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展及面臨的撬戰(zhàn)．上海體育學(xué)院學(xué)報(bào)[J]，2001，25(2)：</p><p><b>　　78．</b></p><p>　　[10] 王 方．中國(guó)少年女

42、子足球運(yùn)動(dòng)現(xiàn)狀與發(fā)展設(shè)想[J]．西安體育學(xué)院學(xué)報(bào)，2001，18(4)</p><p>　　[11]孫蔚．影響我國(guó)高校女子足球運(yùn)動(dòng)發(fā)展的因素分析與對(duì)策研究[J]．西安體育學(xué)院學(xué)報(bào)，2007，24(2)</p><p><b>　　附錄</b></p><p><b>　　運(yùn)動(dòng)員問(wèn)卷調(diào)查表</b></p>&l

43、t;p>　　尊敬的運(yùn)動(dòng)員：您好！</p><p>　　本人是韶關(guān)學(xué)院體育學(xué)院大四的學(xué)生，你現(xiàn)在看到的問(wèn)卷是我本科畢業(yè)論文的問(wèn)卷調(diào)查表。現(xiàn)對(duì)韶關(guān)學(xué)院女足發(fā)展現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查研究，為了保證本調(diào)查的準(zhǔn)確性，重要性及價(jià)值，懇請(qǐng)您抽出一些時(shí)間填寫(xiě)調(diào)查表，您真實(shí)，準(zhǔn)確的回答將對(duì)我們的研究非常重要，您提供的信息僅供我們科研用，懇請(qǐng)各位的大力支持。</p><p>　　院系：

44、 年級(jí)：</p><p>　　1、你參加足球運(yùn)動(dòng)的原因是（　　 ）</p><p>　?。痢⒔∩?、減肥、健美　?。?、娛樂(lè)、消遣、滿(mǎn)足興趣愛(ài)好　　Ｃ、同學(xué)或朋友的影響</p><p>　　Ｄ、自小喜歡并形成習(xí)慣　?。拧⒓彝コ蓡T的影響　?。啤⒕徑鈮毫μ岣呔裥摒B(yǎng)</p><p>　?。?、單位體育活動(dòng)

45、的影響　?。?、展現(xiàn)自我　?。?、提高自己足球水平　　</p><p>　?。省⒓訌?qiáng)社會(huì)交際　　 Ｋ、其他</p><p>　　2、通過(guò)參加足球競(jìng)賽，你認(rèn)為達(dá)到收效的程度（單選）（ ）</p><p>　　A、很好 B、比較好 C、一般 D、比較差 E、很差</p><p>　　3、你一

46、周參加足球運(yùn)動(dòng)的次數(shù)是（ ）A、1次 B、2次 C、3次 D、3次以上</p><p>　　4、你參加足球比賽的次數(shù)是（ ）A、1次 B、2次 C、3次 D、3次以上</p><p>　　5、你每年用在足球運(yùn)動(dòng)上的消費(fèi)（僅限購(gòu)買(mǎi)足球運(yùn)動(dòng)服裝、器材、足球報(bào)刊雜志、參加足球競(jìng)賽的報(bào)名費(fèi)等）( )A、200元以下 B、201-4

47、00元 C、401-800元 D、801元以上</p><p>　　6、你認(rèn)為參加足球運(yùn)動(dòng)花以上的錢(qián)值得嗎 ( )A、值得 B、不值得 C、不太值得 </p><p><b>　　D、說(shuō)不清楚</b></p><p>　　7、你參加足球運(yùn)動(dòng)的費(fèi)用主要是 ( )A、家庭供給 B、單位或贊助單位出 C、其他</p>

48、<p>　　8、你的家人及朋友或單位對(duì)你平時(shí)參加足球運(yùn)動(dòng)的態(tài)度是( )</p><p>　　A、支持 B、比較支持 C、無(wú)所謂 D、不太支持 E、不支持</p><p>　　9、你認(rèn)為影響你參加足球運(yùn)動(dòng)的因素有（任選五個(gè)）（ ）</p><p>　　A、社會(huì)氛圍不夠 B、單位領(lǐng)導(dǎo)或家人的支持態(tài)度 C、足球競(jìng)賽運(yùn)動(dòng)量

49、太大，且較易受傷</p><p>　　D、場(chǎng)地設(shè)施 E、經(jīng)濟(jì)原因 F、閑暇時(shí)間 G、足球競(jìng)賽易發(fā)生打架斗毆事件</p><p>　　H、裁判員執(zhí)法水平 I、沒(méi)有合適的同伴 J、競(jìng)賽中的組織紀(jì)律 K、其他</p><p>　　10、對(duì)于學(xué)校足球運(yùn)動(dòng)的組織和管理者，你認(rèn)為需要加強(qiáng)的有（ ）</p><p>　　A、