計算機輔助礦井地質制圖課程標準

1、<p>　　《計算機輔助礦井地質制圖》課程標準</p><p>　　適用專業(yè)：礦山地質專業(yè)</p><p>　　學 時：65學時</p><p>　　開課學期: 第三學期</p><p>　　一、課程性質與作用 </p><p>　　《計算機輔助礦井地質制圖》是礦山地質專業(yè)的一門專業(yè)課程，是礦山地質專業(yè)

2、學生畢業(yè)后從事礦產(chǎn)資源勘查、礦井地質勘探和礦井地質工作的技能性知識。隨著礦井地質圖件數(shù)字化加劇，礦井地質計算機繪圖已成為每一位從事礦井地質工作的人員的必備技能。具有很強的專業(yè)性和實踐性。本課程采用了任務驅動型、模塊化教學方式，依據(jù)礦井地質工作的內容由淺入深安排了9個模塊，17個任務。通過對上述內容的學習，學生不但能夠熟練掌握AutoCAD制圖軟件，而且還能夠掌握礦井地質工作中礦井地質圖件繪制套路和原理。能夠勝任礦井地質圖件從無到有的繪制

3、及日常的修圖工作。</p><p><b>　　二、課程的教育目標</b></p><p>　　本課程的培養(yǎng)目標是：</p><p><b>　?。ㄒ唬┲R目標</b></p><p>　　通過本課程的學習和訓練，使學生達到如下知識目標：</p><p>　　其一，熟練操作主

4、要繪圖軟件AutoCAD，對其中繪圖界面耳熟能詳、對基本繪圖和修改工具熟練掌握、能熟練掌握平面圖形的繪制。另外，對于尺寸標注、塊的操作、圖紙布局、三維建模熟悉應用。 </p><p>　　其二，依據(jù)礦井地質圖件的原理，熟練在AutoCAD中設置繪圖環(huán)境以適應地質圖件的繪制要求。進一步熟練礦井地質圖件的繪制原理，能夠完成樣板圖的創(chuàng)建、井巷工程繪制、礦井地質三大圖件從無到有的繪制及利用它們中某些圖件進行修圖的技能，另

5、外，還要學會一些其他礦井地質圖件的繪制。最后，能夠對所繪制的圖件熟練設置打印格式并打印出圖。</p><p><b>　?。ǘ┧刭|目標</b></p><p>　　培養(yǎng)學生收集信息能力、制定工作計劃能力、解決實際問題能力、獨立學習新技術、新方法的能力、評估總結工作結果的方法能力；培養(yǎng)學生溝通能力、組織協(xié)調能力；公共關系能力、社會責任心、職業(yè)道德、環(huán)境意識等社會能力；

6、培養(yǎng)學生的合作意識和團隊精神以及開拓進取的創(chuàng)新精神。</p><p><b>　　（三）能力目標</b></p><p>　　專業(yè)能力的培養(yǎng)主要是以下4方面的能力：</p><p>　　1．通過對測量資料或已有地質圖件的分析，設計所繪制的圖件的繪制程序。</p><p>　　2．實現(xiàn)礦井地質三大圖件從無到有的繪制過程。&

7、lt;/p><p>　　3．通過已有地質圖件及現(xiàn)場揭露的地質資料對已有地質圖件進行修改。</p><p>　　4．對繪制好的地質圖件按照出圖要求設置打印格式實現(xiàn)打印出圖。</p><p>　　三、與前后課程的聯(lián)系</p><p>　?。ㄒ唬┡c前續(xù)課程的聯(lián)系</p><p>　　（二）與后續(xù)課程的聯(lián)系</p>

8、<p>　　四、課程內容及學時分配</p><p><b>　　五、教學實施建議</b></p><p><b>　?。ㄒ唬┩扑]教材</b></p><p>　　1、《計算機輔助礦井地質制圖》全國煤炭高職高專“十一五”規(guī)劃教材。主編：王正榮 煤炭工業(yè)出版社2007年3月出版。</p><p&g

9、t;　　2、《計算機輔助礦井地質制圖實訓指導書》全國煤炭高職高?！笆晃濉币?guī)劃教材。主編：王正榮 煤炭工業(yè)出版社2007年3月出版。</p><p>　　本套教材圍繞專業(yè)教育的培養(yǎng)目標及學生應具備的能力，注重教材的科學性和先進行，突出教材的實用性，注重專業(yè)應用能力和實踐能力的培養(yǎng)，使理論與實踐有機地結合。 </p><p><b>　?。ǘ┙虒W參考資料</b><

10、;/p><p>　　1.程緒琦 王建華 梁珣 張民久 高潤泉.《AutoCAD2006（中文版）標準教程》電子工業(yè)出版社 北京：2005.9 </p><p>　　2.姜勇.《AutoCAD2006中文版機械制圖基礎培訓教程》 北京：人民郵電出版社，2006.1</p><p><b>　?。ㄈ┙處熕刭|要求</b></p><

11、p>　　1．教學團隊規(guī)模要達到1-2名（其中包括現(xiàn)場實訓指導教師），所有任課教師應具有本科及以上學歷，同時具有5年以上實際工作經(jīng)驗。</p><p><b>　　2．課程負責人</b></p><p>　　經(jīng)常深入礦山現(xiàn)場，了解本門課程的應用情況和最新的科技動態(tài)情況；了解本校畢業(yè)生在就業(yè)崗位上的工作情況，及時反饋相關意見；不斷學習和探索本門課程的教學理論和方法，

12、努力并爭創(chuàng)本門課程的教學在省內乃至全國保持領先地位和示范作用。</p><p>　?。ㄋ模?教學場地、設施要求</p><p>　?。ㄎ澹┱n程考核方式與標準</p><p><b>　　1.課程考核方式</b></p><p>　　建立過程考核與期末考核相結合的方法。強調過程考核的重要性。不僅要注重結果考核，更要注重完成

13、任務的過程考核。具體考核要求見表。</p><p><b>　　2.課程考核標準</b></p><p><b>　　六、其它</b></p><p><b>　　系/部:</b></p><p><b>　　教研室</b></p><