在線考試系統(tǒng) 課程設(shè)計(jì)

1、<p><b>　　課程設(shè)計(jì)報(bào)告</b></p><p>　　(2012 -- 2013年度第 二 學(xué)期)</p><p>　　名 稱：軟件工程課程設(shè)計(jì) </p><p>　　題 目: 在線考試系統(tǒng) </p><p>　　院 系：計(jì)算機(jī)系 &l

2、t;/p><p>　　班 級(jí)： </p><p>　　學(xué) 號(hào)： </p><p>　　學(xué)生姓名： </p><p>　　指導(dǎo)教師： </p><p>　　設(shè)計(jì)周數(shù)：2周 <

3、/p><p>　　成 績(jī)： </p><p>　　日期：2013年 6 月19 日</p><p>　　《軟件工程》課程設(shè)計(jì)</p><p><b>　　任 務(wù) 書</b></p><p><b>　　一、 目的、要求</b><

4、/p><p>　　通過(guò)該課程設(shè)計(jì)要使學(xué)生樹(shù)立起強(qiáng)烈的工程化意識(shí)，用工程化思想和方法開(kāi)發(fā)軟件。切實(shí)體會(huì)出用軟件工程的方法開(kāi)發(fā)系統(tǒng)與一般程序設(shè)計(jì)方法的不同之處，學(xué)生在對(duì)所開(kāi)發(fā)的系統(tǒng)進(jìn)行軟件計(jì)劃、需求分析、設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)上，實(shí)現(xiàn)并測(cè)試實(shí)際開(kāi)發(fā)的系統(tǒng)。通過(guò)一系列規(guī)范化軟件文檔的編寫和系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)，使學(xué)生具備實(shí)際軟件項(xiàng)目分析、設(shè)計(jì)、實(shí)現(xiàn)和測(cè)試的基本能力。</p><p><b>　　二、 主要內(nèi)容&l

5、t;/b></p><p>　　要求學(xué)生掌握軟件工程的基本概念、基本方法和基本原理，為將來(lái)從事軟件的研發(fā)和管理奠定基礎(chǔ)。每個(gè)學(xué)生選擇一個(gè)小型軟件項(xiàng)目（內(nèi)容參照《計(jì)算機(jī)綜合實(shí)踐指導(dǎo)》，宋雨等編著，清華大學(xué)出版社出版），按照軟件工程的生命周期，完成軟件計(jì)劃、需求分析、軟件設(shè)計(jì)、編碼實(shí)現(xiàn)、軟件測(cè)試及軟件維護(hù)等軟件工程工作，并按要求編寫出相應(yīng)的文檔。具體的方法可以選用傳統(tǒng)的軟件工程方法或者面向?qū)ο蟮姆椒?，開(kāi)發(fā)環(huán)境和

6、工具不限。</p><p><b>　　三、 進(jìn)度計(jì)劃</b></p><p><b>　　四、 設(shè)計(jì)成果要求</b></p><p>　　1．至少提交4個(gè)文檔,包括軟件計(jì)劃、軟件需求規(guī)格說(shuō)明書、軟件設(shè)計(jì)說(shuō)明書、軟件測(cè)試計(jì)劃，要求文檔格式規(guī)范、邏輯性強(qiáng)（可參考《計(jì)算機(jī)綜合實(shí)踐指導(dǎo)》中給出的要求及格式）、圖表規(guī)范；</

7、p><p>　　2．獨(dú)自實(shí)現(xiàn)了系統(tǒng)的某些功能，基本達(dá)到了要求的性能，經(jīng)過(guò)了測(cè)試，基本能運(yùn)行。</p><p><b>　　五、 考核方式</b></p><p>　?。?）提交的文檔規(guī)范，工作量大，文檔邏輯性強(qiáng)、正確，按《計(jì)算機(jī)綜合實(shí)踐指導(dǎo)》標(biāo)準(zhǔn)考核（附《軟件工程課程設(shè)計(jì)》實(shí)驗(yàn)報(bào)告評(píng)分表） 占60%&l

8、t;/p><p>　?。?）系統(tǒng)驗(yàn)收、講解、答辯 占25%</p><p>　?。?）考勤 占15%</p><p><b>　　學(xué)生姓名：</b></

9、p><p><b>　　指導(dǎo)教師： </b></p><p>　　2013年5 月30 日</p><p>　　《軟件工程課程設(shè)計(jì)》實(shí)驗(yàn)報(bào)告評(píng)分表</p><p>　　課程設(shè)計(jì)的目的與要求</p><p><b>　　課程設(shè)計(jì)目的</b></p><p>

10、;　　通過(guò)綜合性實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)，使學(xué)生綜合訓(xùn)練自己的需求分析、系統(tǒng)設(shè)計(jì)、編程、測(cè)試等各種能力，積累軟件開(kāi)發(fā)的經(jīng)驗(yàn)，提高學(xué)生進(jìn)行軟件開(kāi)發(fā)所需具備的專業(yè)素質(zhì)以及團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。</p><p><b>　　課程設(shè)計(jì)要求</b></p><p>　　完成一個(gè)在線測(cè)試系統(tǒng)的分析、設(shè)計(jì)、編程、測(cè)試工作。</p><p><b>　　設(shè)計(jì)成果要求：&l

11、t;/b></p><p>　　程序代碼注釋豐富，經(jīng)過(guò)測(cè)試，運(yùn)行正常、合理。完成要求的基本功能。程序頁(yè)面友好，使用方便，使用B/S或C/S結(jié)構(gòu)。</p><p><b>　　課程設(shè)計(jì)準(zhǔn)備</b></p><p>　　1）復(fù)習(xí)軟件工程課程的主要內(nèi)容，熟練掌握軟件生命周期的理論以及各階段的基本概念。</p><p>　

12、　2）明確可行性分析、需求分析、設(shè)計(jì)、測(cè)試等階段的基本任務(wù)和基本方法。</p><p>　　3）熟練運(yùn)用規(guī)范化的描述方法和文檔，描述軟件開(kāi)發(fā)的各個(gè)階段。</p><p>　　4）熟悉開(kāi)發(fā)環(huán)境和開(kāi)發(fā)工具。</p><p><b>　　內(nèi)容要求</b></p><p>　　1）對(duì)所設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)的系統(tǒng)進(jìn)行可行性分析，提交可行性分

13、析報(bào)告；</p><p>　　2）對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行需求分析，可以選擇傳統(tǒng)的分析方法或者面向?qū)ο蟮姆治龇椒ǎ峤卉浖枨笠?guī)格說(shuō)明書（SRS）；</p><p>　　3）在SRS的基礎(chǔ)上進(jìn)行軟件的概要設(shè)計(jì)和詳細(xì)設(shè)計(jì)，提交軟件設(shè)計(jì)文檔；</p><p>　　4）遵循上述文檔的要求，實(shí)現(xiàn)軟件；</p><p>　　5）對(duì)所實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)進(jìn)行軟件測(cè)試，完成軟件測(cè)試

14、報(bào)告。</p><p><b>　　主要內(nèi)容</b></p><p>　　編寫一個(gè)在線測(cè)試系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)在線的答題。</p><p>　　教師都可以生成試卷，并向?qū)W生開(kāi)發(fā)答題。</p><p>　　學(xué)生可以登錄系統(tǒng)，在規(guī)定的考試時(shí)間段內(nèi)進(jìn)行答題。</p><p>　　答題結(jié)束后，能夠自動(dòng)完成判卷。&l

15、t;/p><p><b>　　設(shè)計(jì)正文</b></p><p><b>　　軟件計(jì)劃報(bào)告</b></p><p><b>　　項(xiàng)目簡(jiǎn)介</b></p><p><b>　　項(xiàng)目目標(biāo)</b></p><p>　　開(kāi)發(fā)一個(gè)適合用于企事業(yè)單位

16、、學(xué)校等各行各業(yè)的一個(gè)在線考試系統(tǒng)（簡(jiǎn)單、全面、通用、易用），力求軟件界面友好美觀、功能較為全面（例如有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)的增、刪、改、查等等）、操作要簡(jiǎn)單統(tǒng)一。</p><p>　　系統(tǒng)的簡(jiǎn)要描述，主要功能</p><p>　　在線測(cè)試系統(tǒng)的基本功能是管理員對(duì)試題和學(xué)生進(jìn)行管理，學(xué)生可以答題。具體如下：</p><p>　　管理員：管理科目（增加科目、修改科目信息、刪除科目

17、）、試題（向題庫(kù)中增加試題、修改試題、刪除試題）、生成試卷，管理學(xué)生信息（添加學(xué)生包括登錄賬號(hào)、密碼、姓名，刪除學(xué)生）、學(xué)生成績(jī)管理（查詢參考學(xué)生的成績(jī)）、管理員修改密碼、重新登錄</p><p>　　學(xué)生：修改密碼、重新登錄、選擇考試科目、在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)答題、提交試卷、自動(dòng)判卷、顯示成績(jī)</p><p><b>　　對(duì)現(xiàn)有系統(tǒng)的分析</b></p>

18、<p>　　處理流程和數(shù)據(jù)流程(系統(tǒng)流程圖)</p><p>　　開(kāi)發(fā)的在線測(cè)試系統(tǒng)的系統(tǒng)流程圖如下圖1-1所示：</p><p>　　管理員流程圖基本如下：</p><p><b>　　`</b></p><p><b>　　學(xué)生基本流程圖：</b></p><p&

19、gt;　　對(duì)現(xiàn)有系統(tǒng)的其他說(shuō)明</p><p>　　維護(hù)：系統(tǒng)的維護(hù)只要由開(kāi)發(fā)單位提供維護(hù)；</p><p>　　人員：開(kāi)發(fā)人數(shù)較少，管理員數(shù)目一定，參加考試的人員必須是數(shù)據(jù)庫(kù)中的存在人員，所以在每進(jìn)行一次考試之前，管理人員都要確定可以參加考試的學(xué)生。</p><p>　　設(shè)備：軟、硬件設(shè)備充足；</p><p>　　局限性：開(kāi)發(fā)時(shí)間少，與直

20、接用戶接觸較少，開(kāi)發(fā)人員只是負(fù)責(zé)開(kāi)發(fā)軟件，并沒(méi)有與學(xué)生直接接觸，不知道他們對(duì)考試系統(tǒng)有什么樣的要求。</p><p><b>　　技術(shù)可行性分析</b></p><p>　　基于瀏覽器的在線考試系統(tǒng)，采用B/S架構(gòu)，mvc設(shè)計(jì)思想，前臺(tái)用jsp動(dòng)態(tài)頁(yè)面生成，servlet做跳轉(zhuǎn)，并調(diào)用javaBean做相關(guān)處理，比如通過(guò)jdbc訪問(wèn)數(shù)據(jù)庫(kù)。 </p>

21、<p><b>　　經(jīng)濟(jì)可行性分析</b></p><p>　　此軟件開(kāi)發(fā)周期一般為2－3個(gè)月，開(kāi)發(fā)所需硬件軟件設(shè)施目前大多數(shù)PC機(jī)系統(tǒng)能夠承擔(dān)，開(kāi)發(fā)費(fèi)用不高。然而，實(shí)際上我們做的只是真正的考試系統(tǒng)的一小部分，所以我們的開(kāi)發(fā)時(shí)間為2周。目前，大多數(shù)單位都擁有高性能微機(jī)和局域網(wǎng)，該軟件系統(tǒng)的安裝、部署、運(yùn)行和維護(hù)，都不會(huì)給單位增加太高的費(fèi)用。所以該系統(tǒng)在經(jīng)濟(jì)上是可行的。</p

22、><p>　　社會(huì)因素可行性分析</p><p><b>　　法律因素</b></p><p><b>　　用戶使用可行性</b></p><p>　　軟件需求規(guī)格說(shuō)明書（SRS）</p><p><b>　　需求概述</b></p>&l

23、t;p>　　軟件需求的摘要和簡(jiǎn)單描述</p><p>　　系統(tǒng)主要由學(xué)生部分和管理員部分兩大部分組成，學(xué)生部分可以實(shí)現(xiàn)在線考試、查詢考試成績(jī)、查詢考務(wù)公告等功能；管理員部分可以實(shí)現(xiàn)學(xué)生管理、試題管理、考試試卷管理等功能，管理員可以很方便地出卷、實(shí)現(xiàn)自動(dòng)判卷、自動(dòng)登記成績(jī)，還可以對(duì)學(xué)生信息和考務(wù)信息進(jìn)行管理。</p><p><b>　　2）運(yùn)行環(huán)境</b>&

24、lt;/p><p>　　Win xp/2007</p><p><b>　　功能需求</b></p><p><b>　　用例圖</b></p><p><b>　　學(xué)生用例圖：</b></p><p><b>　　管理員用例圖：</b>

25、;</p><p><b>　　管理員用例圖說(shuō)明：</b></p><p><b>　　部分順序圖</b></p><p>　　鑒于各種操作有很大的重復(fù)性，所以分別選擇管理員及學(xué)生的一個(gè)用例進(jìn)行順序流圖的繪制。</p><p>　　第一個(gè)： 管理員修改密碼</p><p>　

26、　第二個(gè)：學(xué)生考試序列圖</p><p><b>　　數(shù)據(jù)描述 </b></p><p>　　1）如表2-1所示，其為本系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)的表，它承載了數(shù)據(jù)庫(kù)所有數(shù)據(jù)。</p><p>　　表2-1 在線測(cè)試系統(tǒng)表</p><p><b>　　2）數(shù)據(jù)詞典：</b></p><p>

27、　　對(duì)于數(shù)據(jù)流圖中的每個(gè)元素，都可以通過(guò)數(shù)據(jù)詞典加以描述，以保證數(shù)據(jù)定義的嚴(yán)格性，針對(duì)本系統(tǒng)， 也對(duì)數(shù)據(jù)詞典的描述如下：</p><p>　　用戶登錄信息=登錄賬號(hào)+密碼</p><p>　　用戶名=[管理員 |學(xué)生]</p><p>　　管理員=登錄賬號(hào)+管理員姓名+管理員密碼</p><p>　　密碼=1{字符}10</p>

28、<p>　　對(duì)考試科目的維護(hù)=[添加考試科目信息|刪除考試科目信息|修改考試科目信息]</p><p>　　對(duì)考試題庫(kù)的維護(hù)=[修改考試試題|添加考試試題|刪除考試試題]</p><p>　　對(duì)學(xué)生信息的維護(hù)=[添加學(xué)生信息|刪除學(xué)生記錄修改學(xué)生記錄](méi)</p><p>　　試卷生成=確定試卷科目+卷面總分+單選題數(shù)量及分值+多選題數(shù)量及分值 </p

29、><p>　　管理員查詢請(qǐng)求=[查詢所有參考人員考試成績(jī)]</p><p>　　學(xué)生=學(xué)生編號(hào)+學(xué)生姓名+學(xué)生密碼</p><p>　　學(xué)生編號(hào)=1{字符}50</p><p>　　學(xué)生姓名=1{字符}50</p><p>　　學(xué)生密碼=1{字符}50</p><p>　　學(xué)生考試=選擇考試科目+開(kāi)

30、始考試</p><p>　　科目=科目序號(hào)+科目名稱</p><p>　　科目序號(hào)=1{字符}50</p><p>　　科目名稱=1{字符}50</p><p>　　試卷=試卷序號(hào)+試卷所屬科目+單選題數(shù)量+單選題分值+多選題個(gè)數(shù)+考試時(shí)間+多選題分值+考試有效期的開(kāi)始時(shí)間+考試有效期的結(jié)束時(shí)間</p><p>　　試

31、題=試題編號(hào)+試題所屬科目+題目類型+題目?jī)?nèi)容+A選項(xiàng)+B選項(xiàng)+C選項(xiàng)+D選項(xiàng)+試題答案+試題被哪個(gè)試卷選中</p><p>　　學(xué)生成績(jī)=序號(hào)+考試科目序號(hào)+學(xué)生編號(hào)+試卷號(hào)+分?jǐn)?shù)</p><p><b>　　性能需求</b></p><p><b>　　1)數(shù)據(jù)精確度</b></p><p>

32、;　　本系統(tǒng)對(duì)于數(shù)據(jù)精確度的要求主要體現(xiàn)對(duì)學(xué)生成績(jī)的統(tǒng)計(jì)，學(xué)生成績(jī)不能為負(fù)，且大小在0到卷面總成績(jī)之間。</p><p><b>　　2)時(shí)間特性</b></p><p>　　系統(tǒng)響應(yīng)時(shí)間較快，為用戶直觀所能接受。本系統(tǒng)不是實(shí)時(shí)性系統(tǒng)，對(duì)時(shí)間的要求不是特別高。</p><p><b>　　3)適應(yīng)性</b></p

33、><p>　　要求系統(tǒng)能夠在較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)適應(yīng)操作系統(tǒng)（Windows 7）的升級(jí)，能夠保持比較好的兼容性。對(duì)于系統(tǒng)本身，也要求能夠適應(yīng)高校對(duì)于系統(tǒng)要求的提高，系統(tǒng)本身能夠進(jìn)行升級(jí)，可維護(hù)性好，可測(cè)試，可擴(kuò)充，可移植。為適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代發(fā)展，將來(lái)數(shù)據(jù)可以做到通過(guò)TCP/IP協(xié)議進(jìn)行遠(yuǎn)程操作。</p><p><b>　　運(yùn)行需求</b></p><p>

34、<b>　　1)用戶界面</b></p><p>　　用戶界面的設(shè)計(jì)要遵循用戶界面設(shè)計(jì)的“黃金原則”，做到以人為本、盡可能減少用戶記憶、保持界面的一致性。力求設(shè)計(jì)結(jié)果應(yīng)做到美觀大方、直觀、明了、條理清晰，實(shí)現(xiàn)“傻瓜型”管理——易學(xué)、易用、易管理。</p><p><b>　　主要頁(yè)面截圖：</b></p><p><

35、;b>　　2)硬件接口</b></p><p>　　我們做的在線測(cè)試系統(tǒng)無(wú)特殊的硬件接口要求，主要是要求計(jì)算機(jī)穩(wěn)定性好，不易出現(xiàn)故障。</p><p><b>　　3)軟件接口</b></p><p>　　系統(tǒng)：Windows XP/2007；</p><p>　　軟件：mysql myeclip

36、se</p><p>　　要求系統(tǒng)軟件接口良好，易于實(shí)現(xiàn)相接模塊的連結(jié)。</p><p><b>　　4)故障處理</b></p><p>　　對(duì)于硬件故障，系統(tǒng)能夠自動(dòng)備份數(shù)據(jù)，防止由于計(jì)算機(jī)故障致使數(shù)據(jù)丟失；</p><p>　　對(duì)于數(shù)據(jù)庫(kù)，要求在發(fā)生故障時(shí)，能夠?qū)崿F(xiàn)數(shù)據(jù)的恢復(fù)；</p><p&

37、gt;　　對(duì)于實(shí)際應(yīng)用程序，要求能夠判斷，當(dāng)用戶輸入一些錯(cuò)誤信息后，系統(tǒng)應(yīng)該能夠給出相應(yīng)的錯(cuò)誤提示信息，不應(yīng)該因輸入錯(cuò)誤信息而終止系統(tǒng)的運(yùn)行。</p><p><b>　　其它需求</b></p><p><b>　　實(shí)用性原則</b></p><p>　　最大限度地滿足實(shí)際考試系統(tǒng)的需要，； </p>&

38、lt;p><b>　　可擴(kuò)展性與可維護(hù)性</b></p><p>　　為適應(yīng)將來(lái)的發(fā)展，系統(tǒng)應(yīng)該具有良好的可擴(kuò)展性和可維護(hù)性。軟件設(shè)計(jì)盡可能模塊化、組件化、是應(yīng)用系統(tǒng)可靈活配置，適應(yīng)不同的情況；</p><p><b>　　安全可靠性原則 </b></p><p>　　應(yīng)用軟件與數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)要做到安全可靠，防止非

39、法用戶的入侵。數(shù)據(jù)庫(kù)的備份策略恰當(dāng)，以防災(zāi)難性事故發(fā)生。</p><p><b>　　系統(tǒng)最小壽命</b></p><p>　　系統(tǒng)應(yīng)能在無(wú)重大改動(dòng)的條件下正常運(yùn)行3年以上。</p><p><b>　　數(shù)據(jù)集中</b></p><p>　　要求系統(tǒng)用統(tǒng)一的數(shù)據(jù)庫(kù)實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)的完整性和實(shí)時(shí)性</p

40、><p><b>　　軟件設(shè)計(jì)說(shuō)明書</b></p><p><b>　　軟件模塊結(jié)構(gòu)圖</b></p><p>　　本系統(tǒng)主要是用于學(xué)生在線考試，根據(jù)實(shí)驗(yàn)的要求，把本系統(tǒng)劃分成兩大模塊，分別是學(xué)生子模塊、管理員子模塊，具體的SC圖如下所示：</p><p>　　根據(jù)系統(tǒng)要實(shí)現(xiàn)的功能，每個(gè)模塊具體實(shí)現(xiàn)的

41、具體內(nèi)容如下所示：</p><p><b>　　管理員子系統(tǒng)：</b></p><p>　　讀入登錄者輸入的口令、密碼，并判斷讀入的是否正確，若不正確則提示出錯(cuò)；</p><p>　　管理科目信息：主要包括添加科目信息、刪除科目記錄、修改科目信息；</p><p>　　管理題庫(kù)信息：包括向題庫(kù)中添加試題、刪除試題、修改試

42、題；</p><p>　　生成試卷：選擇考試科目、確定卷面總分、單選多選題目數(shù)量及分值、設(shè)定考試時(shí)間及考試有效期、確定考試人員</p><p>　　查詢成績(jī)：管理員可以看到所有參考人員的考試成績(jī)</p><p>　　修改密碼：管理員只能修改自己的</p><p><b>　　學(xué)生子系統(tǒng)： </b></p>

43、<p>　　讀入登錄者輸入的口令、密碼，并判斷讀入的是否正確，如不正確則提示出錯(cuò)；</p><p>　　修改密碼：學(xué)生只能修改自己的密碼</p><p><b>　　選擇考試科目</b></p><p><b>　　考試答題</b></p><p><b>　　查詢成績(jī)</

44、b></p><p><b>　　查詢考試記錄</b></p><p><b>　　文件結(jié)構(gòu)和全局?jǐn)?shù)據(jù)</b></p><p>　　數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)/外部文件描述：</p><p>　　我們所涉及的在線測(cè)試系統(tǒng)E-R圖如下圖3-2所示：</p><p><b>　　

45、M2</b></p><p><b>　　N3</b></p><p>　　N1 1</p><p>　　N4 M4</p><p>&

46、lt;b>　　N5</b></p><p>　　N2 1</p><p>　　1 N6 </p><p>　　M5 M2</p><p><b>　　1</b></p><p>　　1 M6

47、 N 1</p><p>　　圖3-2、在線測(cè)試系統(tǒng)E-R圖</p><p><b>　　管理員屬性：</b></p><p><b>　　學(xué)生屬性：</b></p><p>　　管理員管理學(xué)生屬性：</p&

48、gt;<p>　　管理員管理科目屬性：</p><p>　　管理員管理試題屬性：</p><p><b>　　全局?jǐn)?shù)據(jù)</b></p><p>　　系統(tǒng)的各個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)如下：</p><p>　　2）下面是從mysql界面工具SQLyog中的截圖</p><p><b>　

49、　1.管理員表</b></p><p><b>　　2.學(xué)生表</b></p><p><b>　　3.科目表</b></p><p><b>　　4.試題表</b></p><p><b>　　5.試卷表</b></p><

50、;p><b>　　6.成績(jī)表</b></p><p><b>　　模塊描述</b></p><p>　　管理員管理科目模塊描述</p><p>　　1）功能：管理員登錄后，可以對(duì)考試科目進(jìn)行管理，添加考試可以考試的科目、刪除考試科目、編輯考試科目信息</p><p>　　2）接口：由管理員模塊

51、調(diào)用此模塊</p><p>　　3）數(shù)據(jù)：數(shù)據(jù)有科目序號(hào)、科目名稱</p><p>　　4）處理： </p><p>　　管理員管理科目的模塊的流程處理，如圖3-1 所示</p><p>　　管理員管理題庫(kù)模塊描述</p><p>　　1）功能：管理員登錄后，可以對(duì)題庫(kù)進(jìn)行管理

52、，即可以向題庫(kù)中添加試題，也可以從題庫(kù)中刪除試題，也可以編輯考試試題</p><p>　　2）接口：由管理員模塊調(diào)用此模塊</p><p>　　3）數(shù)據(jù)：試題編號(hào)、所屬科目序號(hào)、題目類型、題目?jī)?nèi)容、A選項(xiàng)、B選項(xiàng)、C選項(xiàng)、D選項(xiàng)、試題答案、試題被哪個(gè)試卷選中</p><p>　　4）處理：管理員管理科目的模塊的流程處理，如圖3-2所示</p><

53、p>　　管理員生成試卷模塊描述</p><p>　　1）功能：管理員登錄后，可以生成試卷， </p><p>　　2）接口：由管理員模塊調(diào)用此模塊，調(diào)用此模塊的有考試答題模塊</p><p>　　3）數(shù)據(jù)：試卷編號(hào)、試卷科目、試卷總分、單選題數(shù)量、單選題分值、多選題個(gè)數(shù)、多選題分值、考試時(shí)間、考試有效期的開(kāi)始時(shí)間、考試有效期的結(jié)束時(shí)間</p>&

54、lt;p>　　4）處理：管理員生成試卷的模塊的流程處理，如圖3-3所示</p><p>　　管理員管理考學(xué)生模塊描述</p><p>　　1）功能：管理員登錄后，可以對(duì)學(xué)生信息進(jìn)行管理，添加學(xué)生、刪除學(xué)生、編輯學(xué)生信息等</p><p>　　2）接口：由管理員模塊調(diào)用此模塊，用到此模塊的有登錄模塊</p><p>　　3）數(shù)據(jù)：學(xué)生學(xué)號(hào)

55、，學(xué)生準(zhǔn)考證號(hào)，學(xué)生姓名，學(xué)生密碼，學(xué)生權(quán)利（是否可以參加考試）</p><p>　　4）處理： </p><p>　　管理員管理學(xué)生的模塊的流程處理，如圖3-1 所示</p><p>　　管理員查詢學(xué)生考試成績(jī)模塊描述</p><p>　　1）功能：管理員登錄后，可以查看已參加考試的學(xué)生的成績(jī)<

56、;/p><p>　　2）接口：由主模塊調(diào)用此模塊，用到此模塊的有學(xué)生查詢自己的成績(jī)模塊</p><p>　　3）數(shù)據(jù)：記錄序號(hào)、科目序號(hào)、學(xué)生學(xué)號(hào)、試卷號(hào)、考試開(kāi)始時(shí)間、考試結(jié)束時(shí)間、 分?jǐn)?shù)</p><p>　　4）處理：管理員點(diǎn)擊“查詢成績(jī)后”，即可查看所有學(xué)生考試的成績(jī) </p><p>　　學(xué)生查詢

57、考試成績(jī)模塊描述</p><p>　　1）功能：學(xué)生登錄后，可以查看自己已參加考試的成績(jī)</p><p>　　2）接口：由學(xué)生模塊調(diào)用此模塊，用到此模塊的有管理員查詢學(xué)生的成績(jī)模塊</p><p>　　3）數(shù)據(jù)：記錄序號(hào)、科目序號(hào)、學(xué)生學(xué)號(hào)、試卷號(hào)、考試開(kāi)始時(shí)間、考試結(jié)束時(shí)間、 分?jǐn)?shù)</p><p>　　4）處理：學(xué)生點(diǎn)擊“查詢成績(jī)”后，即可

58、查看自己已參加考試的考試的成績(jī) </p><p>　　學(xué)生查詢考試記錄模塊描述</p><p>　　1）功能：學(xué)生登錄后，可以查看自己已參加考試的考試記錄</p><p>　　2）接口：由學(xué)生模塊調(diào)用此模塊</p><p>　　3）數(shù)據(jù)：錄序號(hào)、試題號(hào)、考試科目號(hào)、考試答案、用戶答案、試卷號(hào)</p><p>　　

59、4）處理：學(xué)生點(diǎn)擊“查詢考試記錄”后，即可查看自己已參加考試的考試記錄</p><p><b>　　軟件測(cè)試報(bào)告</b></p><p><b>　　測(cè)試范圍</b></p><p><b>　　測(cè)試目的：</b></p><p>　　雖然軟件在開(kāi)發(fā)過(guò)程中使用了很多保證軟件質(zhì)量

60、的方法和技術(shù)，但開(kāi)發(fā)出的軟件還是會(huì)隱藏許多的</p><p>　　錯(cuò)誤和缺陷，規(guī)模大、復(fù)雜性高的軟件更是如此。所以，嚴(yán)格的軟件測(cè)試對(duì)于保證軟件質(zhì)量具有重要的作用。軟件測(cè)試的根本目的是盡早的、盡可能多的發(fā)現(xiàn)缺陷，能夠使系統(tǒng)高效、低錯(cuò)率的運(yùn)行。</p><p><b>　　測(cè)試范圍：</b></p><p>　　對(duì)于本系統(tǒng)的測(cè)試主要是針對(duì)用戶登錄（

61、包括管理員、學(xué)生）、管理員管理科目（是否可以添加、</p><p>　　刪除、更新科目信息）、管理員管理題庫(kù)（是否可以向題庫(kù)中添加試題、是否可以刪除試題、編輯試題）、</p><p>　　等等?？梢允褂冒缀袦y(cè)試和黑盒測(cè)試，等測(cè)試方法設(shè)計(jì)測(cè)試用例。 </p><p><b>　　主要步驟：</b></p><p>　　測(cè)試

62、過(guò)程按4個(gè)步驟進(jìn)行，即單元測(cè)試、集成測(cè)試、確認(rèn)測(cè)試和系統(tǒng)測(cè)試及發(fā)版測(cè)試。</p><p><b>　　測(cè)試計(jì)劃 </b></p><p>　　軟件測(cè)試不只是最后對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行功能測(cè)試即可，而是我們?cè)陂_(kāi)發(fā)整個(gè)系統(tǒng)的過(guò)程中，一直都要進(jìn)行軟件測(cè)試。第一，在編寫代碼的階段，沒(méi)編寫完一個(gè)模塊的代碼就應(yīng)該進(jìn)行相應(yīng)的模塊測(cè)試；第二，在編寫完整個(gè)系統(tǒng)之后要進(jìn)行系統(tǒng)集成測(cè)試和用戶界面測(cè)試

63、；第三，最后要進(jìn)行beta測(cè)試</p><p><b>　　測(cè)試階段 </b></p><p>　　1）第一階段：與編碼同步進(jìn)行單元測(cè)試，主要進(jìn)行白盒測(cè)試，代碼覆蓋率要求達(dá)到100%，主要是對(duì)函數(shù)的邏輯驗(yàn)證</p><p>　　2）第二階段：集成測(cè)試，對(duì)軟件設(shè)計(jì)報(bào)告中劃分的模塊進(jìn)行功能測(cè)試，主要包括系統(tǒng)對(duì)管理員模塊和學(xué)生考試模塊功能的測(cè)試

64、，例如管理員和學(xué)生能否登錄、學(xué)生是否可以考試、管理員是否可以查看學(xué)生的成績(jī)等進(jìn)行測(cè)試；</p><p>　　3）第三階段：界面測(cè)試，這個(gè)階段主要是測(cè)試系統(tǒng)的易用性和美觀性，應(yīng)該做到只要登錄該系統(tǒng)的人就可以知道該怎么使用該軟件，界面一定要友好；</p><p>　　4）第四階段：回歸測(cè)試，此階段是針對(duì)前兩個(gè)階段作的修改，進(jìn)行重新測(cè)試，檢驗(yàn)修改是否影響了系統(tǒng)的其它部分；</p>

65、<p>　　5）最后一個(gè)階段：Beta測(cè)試，交予其它非開(kāi)發(fā)人員進(jìn)行黑盒測(cè)試，確認(rèn)完成了需求說(shuō)明書中的所有功能；</p><p><b>　　測(cè)試進(jìn)度：</b></p><p>　　測(cè)試進(jìn)度表 系統(tǒng)測(cè)試進(jìn)度安排</p><p><b>　　測(cè)試項(xiàng)目說(shuō)明</b></p><p>　　管理員

66、和學(xué)生登錄模塊測(cè)試</p><p><b>　　測(cè)試目的：</b></p><p>　　測(cè)試系統(tǒng)的登錄是否正確、合法，對(duì)于合法的用戶是否能夠執(zhí)行轉(zhuǎn)入正確的界面，對(duì)于非法的用戶能否進(jìn)行正確的處理。</p><p>　　測(cè)試方法和測(cè)試軟件：</p><p>　　以系統(tǒng)管理員信息表中某個(gè)用戶信息登錄系統(tǒng)和非管理員信息表中的任意

67、數(shù)據(jù)來(lái)登錄系統(tǒng)，分別用白盒測(cè)試中的邏輯覆蓋進(jìn)行測(cè)試。</p><p>　　以學(xué)生信息表中某個(gè)用戶信息登錄系統(tǒng)和學(xué)生信息表中的任意數(shù)據(jù)來(lái)登錄系統(tǒng)，分別用白盒測(cè)試中的邏輯覆蓋進(jìn)行測(cè)試。 </p><p><b>　　測(cè)試用例</b></p><p>　　測(cè)試用例1：（管理員）</p><p>　　賬號(hào) ： huangfeng

68、； 密碼：haha</p><p><b>　　預(yù)測(cè)結(jié)果：</b></p><p><b>　　歡迎XX登陸</b></p><p>　　測(cè)試用例2：（管理員）</p><p>　　用戶名：12（沒(méi)有相關(guān)的用戶）； 密碼：123456</p><p><

69、;b>　　預(yù)測(cè)結(jié)果：</b></p><p>　　輸入的賬號(hào)或密碼錯(cuò)誤，請(qǐng)重新輸入</p><p>　　測(cè)試用例3：（普通學(xué)生）</p><p>　　賬號(hào)：huang； 密碼：huangfeng517</p><p><b>　　預(yù)測(cè)結(jié)果：</b></p><p>&l

70、t;b>　　歡迎黃峰登陸</b></p><p>　　測(cè)試用例4：（普通學(xué)生）</p><p>　　用戶名：12（沒(méi)有相關(guān)的用戶）； 密碼：1234</p><p><b>　　預(yù)測(cè)結(jié)果：</b></p><p>　　輸入的賬號(hào)或密碼錯(cuò)誤，請(qǐng)重新輸入</p><p>&l

71、t;b>　　管理員添加科目模塊</b></p><p><b>　　1）測(cè)試目的：</b></p><p>　　測(cè)試輸入的科目信息是否正確，是否可以添加到科目信息表。</p><p>　　2）測(cè)試方法和測(cè)試軟件：等價(jià)類劃分法</p><p><b>　　3）測(cè)試用例</b><

72、/p><p><b>　　測(cè)試用例1： </b></p><p>　　科目序號(hào)：1； 科目名稱：線性代數(shù)</p><p><b>　　預(yù)測(cè)結(jié)果：</b></p><p><b>　　添加成功</b></p><p><b>　　測(cè)試用例2：

73、 </b></p><p>　　科目序號(hào)：1； 科目名稱：大學(xué)物理</p><p><b>　　預(yù)測(cè)結(jié)果：</b></p><p>　　提示：科目序號(hào)已經(jīng)存在，不能添加 </p><p>　　管理員添加學(xué)生信息模塊</p><p><b>　　1）測(cè)試目的：</

74、b></p><p>　　測(cè)試輸入的學(xué)生信息是否正確，是否可以添加到學(xué)生信息表。</p><p>　　2）測(cè)試方法和測(cè)試軟件：等價(jià)類劃分法</p><p><b>　　3）測(cè)試用例</b></p><p><b>　　測(cè)試用例1： </b></p><p>　　學(xué)生學(xué)號(hào)

75、：6 準(zhǔn)考證號(hào)：16 學(xué)生姓名：風(fēng)風(fēng) 學(xué)生密碼：123</p><p><b>　　預(yù)測(cè)結(jié)果：</b></p><p><b>　　添加成功</b></p><p><b>　　測(cè)試用例2： </b></p><p>　　學(xué)生學(xué)號(hào)：5 準(zhǔn)考證號(hào)：16 學(xué)生姓名：風(fēng)

76、風(fēng) 學(xué)生密碼：123</p><p><b>　　預(yù)測(cè)結(jié)果：</b></p><p><b>　　提示：學(xué)號(hào)不能重復(fù)</b></p><p><b>　　管理員添加試題模塊</b></p><p><b>　　1）測(cè)試目的：</b></p>

77、<p>　　測(cè)試輸入的試題信息是否正確，是否可以添加到試題信息表。</p><p>　　2）測(cè)試方法和測(cè)試軟件：等價(jià)類劃分法</p><p><b>　　3）測(cè)試用例</b></p><p><b>　　測(cè)試用例1： </b></p><p>　　試題編號(hào)：30 所屬課程號(hào)：1 試題

78、類型：?jiǎn)芜x 試題答案：…… 試題內(nèi)容：…… A選項(xiàng)：……</p><p>　　B選項(xiàng)：…… C選項(xiàng)：…… D選項(xiàng)：……</p><p><b>　　預(yù)測(cè)結(jié)果：</b></p><p><b>　　添加成功</b></p><p><b>　　測(cè)試用例2： </b></

79、p><p>　　試題編號(hào)：1 所屬課程號(hào)：1 試題類型：多選 試題答案：…… 試題內(nèi)容：…… A選項(xiàng)：……</p><p>　　B選項(xiàng)：…… C選項(xiàng)：…… D選項(xiàng)：……</p><p><b>　　預(yù)測(cè)結(jié)果：</b></p><p>　　提示：同一門科目試題編號(hào)不能一樣</p><p><

80、b>　　學(xué)生考試模塊</b></p><p><b>　　1）測(cè)試目的：</b></p><p>　　測(cè)試登錄系統(tǒng)的考試是否有考試權(quán)限，已經(jīng)考試過(guò)的科目是否還可以考試。</p><p>　　2）測(cè)試方法和測(cè)試軟件：等價(jià)類劃分法</p><p><b>　　3）測(cè)試用例</b><

81、;/p><p><b>　　測(cè)試用例1： </b></p><p>　　登錄賬號(hào)：1 密碼：123 選擇科目：馬克思主義基本原理</p><p><b>　　預(yù)測(cè)結(jié)果：</b></p><p><b>　　可以考試</b></p><p><b&g

82、t;　　測(cè)試用例2： </b></p><p>　　登錄賬號(hào)：1 密碼：123 選擇科目： 大學(xué)物理</p><p><b>　　預(yù)測(cè)結(jié)果：</b></p><p>　　提示：該學(xué)生該科目考試已完成，不能重復(fù)考試。</p><p>　　管理員刪除考試科目模塊</p><p><

83、;b>　　1）測(cè)試目的：</b></p><p>　　測(cè)試管理員刪除考試科目后，數(shù)據(jù)庫(kù)中是否還有該考試科目的信息。</p><p>　　2）測(cè)試方法和測(cè)試軟件：等價(jià)類劃分法</p><p><b>　　3）測(cè)試用例</b></p><p><b>　　測(cè)試用例1：</b></

84、p><p>　　刪除科目序號(hào)為2的科目 </p><p><b>　　預(yù)測(cè)結(jié)果：</b></p><p><b>　　不再顯示該科目信息</b></p><p><b>　　測(cè)試分析</b></p><p>　　管理員和學(xué)生登錄模塊測(cè)試</p>

85、<p>　　經(jīng)過(guò)測(cè)試分析，發(fā)現(xiàn)不能防止重復(fù)登陸，經(jīng)過(guò)思考，用戶登陸后把信息存入application，并在登陸時(shí)把用戶信息與application中的信息進(jìn)行比對(duì)，判斷是否重復(fù)登陸。并且設(shè)置一個(gè)監(jiān)聽(tīng)器，當(dāng)session失效時(shí)，把對(duì)應(yīng)application中的信息刪除。 </p><p><b>　　管理員添加科目模塊</b></p><p>　　管理

86、員添加科目時(shí)，由于科目的序號(hào)是字符串類型，所有和我們預(yù)期的科目序號(hào)應(yīng)按“1,2,3,4，…………9,10,11,12……”有出入，實(shí)驗(yàn)中是按“1,11,12,……2，……”排序的，發(fā)現(xiàn)了測(cè)試用例的問(wèn)題。測(cè)試成功。</p><p>　　管理員添加學(xué)生信息模塊</p><p>　　學(xué)生的信息，學(xué)生的學(xué)號(hào)就是主碼，所以，添加信息時(shí)，學(xué)生的名字可以重復(fù)，但是學(xué)生的學(xué)號(hào)一定不能重復(fù)。測(cè)試用例很成功的

87、提出了這個(gè)問(wèn)題。測(cè)試成功。</p><p><b>　　管理員添加試題模塊</b></p><p>　　管理員添加試題時(shí)一定要注意的是：在試題庫(kù)中，試題的編號(hào)只能有一個(gè)，雖然它們是不同類型的題。要想在一個(gè)龐大的數(shù)據(jù)庫(kù)中，準(zhǔn)確的找到一個(gè)題目，就必須設(shè)置唯一的編號(hào)。測(cè)試用例就是針對(duì)這一問(wèn)題設(shè)計(jì)的，測(cè)試成功。</p><p><b>　　學(xué)

88、生考試模塊</b></p><p>　　通過(guò)測(cè)試，我們發(fā)現(xiàn)，我們?cè)O(shè)計(jì)的系統(tǒng)有問(wèn)題，就是：當(dāng)學(xué)生參加完某一門考試，重新登錄號(hào)，他還能繼續(xù)進(jìn)行該科目的考試。通過(guò)修改，問(wèn)題得到解決。測(cè)試成功。</p><p><b>　　課程設(shè)計(jì)總結(jié)或結(jié)論</b></p><p>　　通過(guò)為期兩周緊張的課程設(shè)計(jì)，我從軟件計(jì)劃，分析需求，軟件設(shè)計(jì)，程序編碼

89、，軟件測(cè)試等一個(gè)完整的軟件工程實(shí)施的過(guò)程。并通過(guò)IBM強(qiáng)大的軟件分析設(shè)計(jì)工具編寫文檔，畫數(shù)據(jù)流圖等等，讓我從實(shí)踐上對(duì)軟件工程有啦一個(gè)整體的認(rèn)識(shí)。而且程序的編碼也讓我進(jìn)一步對(duì)javaweb 有啦深入的了解。</p><p><b>　　參考文獻(xiàn)</b></p><p>　　1.李興華 《名師講壇:Java Web開(kāi)發(fā)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)典基礎(chǔ)篇(JSP、Servlet、Struts、

90、Ajax)》 </p><p>　　2. 《JSP 項(xiàng)目開(kāi)發(fā)實(shí)例全程實(shí)錄》（第二版）[平裝] </p><p>　　3. 鮑格斯坦《jsp設(shè)計(jì)（第三版）》[平裝]</p><p>　　4. 霍爾 (作者), 布朗 (作者), 蔡金 (作者), 胡書敏 (譯者)《Servlet與JSP核心編程(第2卷 第2版)》 [平裝] </p><p>