自然辯證法提綱

1、<p><b>　　第一講 緒 論</b></p><p>　　一、歷史上的科學技術與自然觀</p><p>　?。ㄒ唬?#160; 中國古代科學技術與自然觀</p><p>　　1、中國古代科學技術成就及其基本特征 </p><p>　　2、中國古代自然觀及其特征 </p><

2、;p>　?。?）原始思維形態(tài)的古代自然觀</p><p>　?。?）理性思維形態(tài)的古代自然觀 </p><p>　　3、近代科學技術落后的探討 </p><p>　?。ǘ?#160; 西方古代科學技術與自然觀 </p><p>　　1、古希臘科學技術成就及其基本特征 </p><p>　　2、古希臘自然哲學和自

3、然觀特征 </p><p>　　3、中西古代自然觀特征對比 </p><p>　　4、中世紀的神學自然觀及其基本特征</p><p>　?。ㄈ?#160; 近代科學技術的發(fā)展與自然觀的演化 </p><p>　　1、近代科學技術成就 </p><p>　　2、科學方法的變革和科學社團的建立 </p&g

4、t;<p>　　3、機械唯物主義自然觀的基本觀點及其形成 </p><p>　　4、機械唯物主義自然觀的性質與局限性：（1）機械性（2）形而上學性（3）不徹底性 </p><p>　　二、19世紀的自然辯證法</p><p>　　1、18世紀下~19世紀上的科學成就</p><p>　　發(fā)展：星云假說，天； 地質漸變論，地；

5、 生物進化論，生命</p><p>　　聯(lián)系：尿素人工合成，無機-有機</p><p>　　細胞學說，植物-動物</p><p>　　能量守恒和轉換定律，各種運動形式</p><p>　　2、自然辯證法的創(chuàng)立</p><p>　　三、現(xiàn)代科學技術與自然觀的發(fā)展</p><p>　?。ㄒ唬┫到y(tǒng)自然

6、觀產生的自然科學前提</p><p>　?。ǘ┳匀唤绲南到y(tǒng)存在方式及其演化</p><p>　　1、“系統(tǒng)”及其特點 </p><p>　　2、系統(tǒng)的結構與功能</p><p>　　3、自然物質系統(tǒng)的基本特性</p><p>　?。?）整體性原則（2）層次性原則（3）動態(tài)性原則（4）開放性原則</p>

7、<p>　　4、自然界物質系統(tǒng)的層次結構 </p><p>　?。?）自然界的基本層次</p><p>　?。?）自然界層次結構的特點</p><p>　?。?）自然界系統(tǒng)層次結構產生的必然性</p><p>　　5、自然界的系統(tǒng)演化</p><p>　?。?）可逆與不可逆（2）有序和無序（3）進化與退化（4

8、）自然界的系統(tǒng)進化</p><p>　?。ㄈ┨烊撕椭C的生態(tài)自然觀</p><p>　　1、生態(tài)自然觀的理論來源 </p><p>　　2、生態(tài)自然觀確立的現(xiàn)實根源 </p><p>　　3、生態(tài)自然觀確立的科學基礎 </p><p>　　4、生態(tài)自然觀的基本思想</p><p>　　5、生態(tài)自

9、然觀的時代特征——十八大報告</p><p>　　四、人與自然的關系和可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的提出</p><p>　?。ㄒ唬?人與自然關系的歷史反思</p><p>　　1、物我不分、渾然一體的原始同一關系階段 </p><p>　　2、人征服改造自然和自然的異化階段</p><p>　　3、人與自然協(xié)調發(fā)展階段</p

10、><p>　?。ǘ?可持續(xù)發(fā)展的理論與實踐</p><p>　　1、人與自然協(xié)調發(fā)展的必要性</p><p>　?。?）人口問題（2）糧食問題（3）不可再生資源問題</p><p>　?。?）工業(yè)化問題（5）環(huán)境污染問題（生態(tài)平衡問題）</p><p>　　2、可持續(xù)發(fā)展觀的提出 </p><p>

11、;　　3、可持續(xù)發(fā)展觀的基本原則 </p><p>　　第二講 科學的本質和科學知識的構成</p><p>　　第一節(jié) 科學的含義及特征</p><p><b>　　一、科學的含義</b></p><p><b>　　二、科學的特性</b></p><p>　　1、解釋性

12、 2、精確性（客觀真理性） 3、可檢驗性</p><p>　　4、可錯性或可變性 5、系統(tǒng)性 6、主體際性</p><p>　　三、關于科學劃界標準的幾種不同觀點</p><p>　　1、邏輯經驗主義的觀點</p><p>　　2、批判理性主義的觀點</p><p>　　3、科學歷史主義的觀點</p>

13、;<p>　　4、科學實在論的多元觀點</p><p>　　第二節(jié) 科學認識的結構和科學知識的構成</p><p><b>　　一、科學認識的結構</b></p><p><b>　　1、科學認識主體</b></p><p>　　（1）知識和經驗方面的規(guī)定（2）方法和技能方面的規(guī)定（3

14、）價值準則方面的規(guī)定</p><p><b>　　2、科學認識客體</b></p><p>　　（1）自身規(guī)定（2）與主體的認識和實踐能力密切相關</p><p><b>　　3、科學認識中介</b></p><p>　?。?）儀器和工具（2）符號和語言（3）操作、運算和推理規(guī)則</p>

15、<p><b>　　4、科學認識的過程</b></p><p><b>　　5、科學認識的本質</b></p><p><b>　　二、科學知識的構成</b></p><p><b>　?。ㄒ唬┛茖W事實</b></p><p>　　1、科學事

16、實及其類型 </p><p>　　2、.科學事實分為事實Ⅰ和事實Ⅱ </p><p>　　3、科學事實的特點 </p><p>　　4、科學事實的作用 </p><p><b>　　（二）科學定律</b></p><p>　　1、科學定律的含義 （科學抽象）</p><p>

17、;　　2、科學定律的特征 </p><p>　　3、科學定律的作用 </p><p><b>　?。ㄈ┛茖W假說</b></p><p><b>　?。ㄋ模┛茖W理論</b></p><p>　　1）含義：“經過實踐檢驗的具有客觀真理性的知識體系，是對某種自然現(xiàn)象本質的系統(tǒng)說明，是由科學概念、原理、定

18、律、論證組成的知識體系?！?lt;/p><p><b>　　2）構成</b></p><p>　　3）特征：客觀真理性、邏輯完備性、全面系統(tǒng)性、科學預見性</p><p>　　總結：“科學事實、科學定律、科學假說以及科學理論作為構成完整的科學知識體系不可或缺的組成部分，不可分割地、辯證地聯(lián)系在一起?！?lt;/p><p>　　第

19、三節(jié) 科學價值和科學精神</p><p><b>　　一、科學價值</b></p><p>　　1、科學的內在價值和外在價值 </p><p>　　2、科學的“價值中立說”與“價值負荷說 ”</p><p><b>　　二、科學精神</b></p><p>　　1、科學精神及

20、其內涵</p><p>　　1）含義：“在科學研究的過程和科學成果中通過科學思想、科學方法表現(xiàn)出科學本身獨有的精神氣質——科學精神?！?lt;/p><p>　　2）構成：求真精神、理性精神、創(chuàng)新精神、有條件的懷疑精神</p><p>　　2、科學精神的文化意義</p><p>　　1）科學精神有利于人們養(yǎng)成客觀公正的心智習慣。</p>

21、<p>　　2）科學的理性精神有助于人們形成訴諸理性的思考方式。 </p><p>　　3）科學的批判精神以及科學評價中對普遍主義的追求有助于提升人們的民主意識。 </p><p>　　4）科學不斷創(chuàng)新的精神同樣是社會進步所必需的。</p><p>　　第三講 科學認識的形成</p><p><b>　　科學問題的提

22、出</b></p><p><b>　　科學問題</b></p><p>　　1、科學研究從問題開始（地位）</p><p><b>　　2、科學問題的含義</b></p><p><b>　　3、科學問題的來源</b></p><p>&l

23、t;b>　　二、科研選題</b></p><p><b>　　1、選題的意義</b></p><p>　　2、選題的步驟：文獻調研和實際考察；</p><p><b>　　提出選題；</b></p><p><b>　　初步論證；</b></p>

24、<p><b>　　評議和確定課題。</b></p><p>　　3、選題的基本原則：需要性原則</p><p><b>　　創(chuàng)造性原則</b></p><p><b>　　科學性原則</b></p><p><b>　　可行性原則</b>&l

25、t;/p><p><b>　　科學事實的獲取</b></p><p>　　【注】科學事實(復習)</p><p>　　1）含義：“通過觀察和實驗獲得的經驗事實”。</p><p>　　“對客觀事實的感知、描述和記錄，結果反映到人們的意識中”。</p><p>　　2）本質：認識論范疇，“客觀事物在科學

26、認識主體中的記憶和判斷”。</p><p>　　“內容客觀，形式主觀”，存在可錯性。 </p><p>　　3）性質：直接的單稱陳述，直接、個別</p><p><b>　　可重復、可再現(xiàn)</b></p><p>　　應比較精確，系統(tǒng)、全面反映客觀事實。</p><p><b>　　科學

27、觀察</b></p><p>　　1、在自然發(fā)生的狀態(tài)下，對所要研究的對象進行有目的的、有計劃、有選擇的感知活動。</p><p>　　2、科學觀察分為直接觀察和間接觀察（通過儀器等）。后者能提供更準確的觀測結果。</p><p>　　3、科學觀察在科學研究中具有重要作用</p><p><b>　　科學實驗</b

28、></p><p>　　1、特點：簡化和純化研究對象 </p><p>　　強化、激化研究對象 </p><p>　　再現(xiàn)、加速、延緩或模擬研究對象 </p><p><b>　　經濟可靠 </b></p><p>　　2、作用：檢驗原理真理性的標準</p>&

29、lt;p>　　獲得新假說、新理論的直接來源，發(fā)展科學知識的手段</p><p>　　3、科學觀察與科學實驗比較：共同點：目的性、感知性（是否借助儀器）</p><p>　　區(qū)別：是否改變對象、主動或被動、</p><p>　　三、觀察和實驗中的若干認識論問題</p><p>　　1、觀察和實驗與科學理論的關系</p>&l

30、t;p>　　2、實驗對象與測量儀器的相互作用</p><p><b>　　3、觀察的客觀性</b></p><p>　　（1）以正確的理論為指導（指導思想）</p><p>　　（2）盡可能使用先進的科學儀器（物質基礎）</p><p>　　（3）使實驗結果用標準的方法重演</p><p>

31、　?。?）保持嚴謹?shù)膶嵤虑笫堑膶W風</p><p>　　4、觀察與實驗過程中的機遇</p><p><b>　?。?）機遇的含義</b></p><p>　?。?）機遇產生的客觀機制</p><p>　?。?）如何正確對待機遇</p><p>　　第三節(jié) 科學假說的形成</p>

32、<p>　　1、形成科學假說的方法論原則：1）對應原則 </p><p><b>　　2）解釋性原則 </b></p><p>　　3）可檢驗性原則（可預測性）</p><p>　　2、經驗定律型假說的形成方法</p><p>　　1）經驗定律型假說的特點及類型</p><p>　　

33、經驗定律的兩個特征：⑴采用描述性的語詞（具體的科學概念）</p><p><b>　?、葡鄬Ψ€(wěn)定。</b></p><p>　　2）經驗定律型假說是概括的成果</p><p>　　3、原理定律型假說的形成方法</p><p>　　1）原理定律型假說的特點</p><p>　　第四講 科學思維的方

34、法</p><p>　　一、抽象思維：邏輯思維（概念、推理、判斷；歸納、演繹、類比）</p><p>　　二、形象思維：非邏輯思維（直覺和靈感、想象）</p><p>　　三、發(fā)散思維與收斂思維</p><p>　　1、科學思維的邏輯方法</p><p>　　2、科學思維的非邏輯方法</p><p&

35、gt;　?。?）直覺和靈感：1）直覺和靈感的含義</p><p>　　2）直覺和靈感的基本特征。</p><p>　　3）直覺和靈感產生的機制</p><p>　　4）直覺和靈感在創(chuàng)造過程中的作用</p><p>　　5）直覺和靈感能力的培養(yǎng)</p><p>　?。?）想象：1）想象及其在創(chuàng)造過程中的作用</p&

36、gt;<p><b>　　2）想象的類型</b></p><p><b>　　3）想象力的培養(yǎng)</b></p><p>　　3、發(fā)散思維與收斂思維</p><p>　?。?）發(fā)散思維：1）什么是發(fā)散思維</p><p>　　2）發(fā)散思維的基本特征</p><p>

37、;　　3）發(fā)散思維的幾種思考方法</p><p>　?。?）收斂思維：1）什么是收斂思維</p><p><b>　　2）收斂思維的特點</b></p><p>　?。?）發(fā)散思維與收斂思維的統(tǒng)一</p><p>　　4、創(chuàng)造性思維的特點</p><p>　?。?）思維方向的求異性</p&g

38、t;<p>　?。?）思維結構的靈活性</p><p>　?。?）思維進程的突發(fā)性</p><p>　?。?）思維表達上的新穎性</p><p>　　第五講 技術與技術研究開發(fā)</p><p>　　一、技術及其存在方式</p><p><b>　　1、技術的含義</b></p&

39、gt;<p>　　2、技術的屬性：自然屬性、社會屬性、生產力屬性</p><p><b>　　3、技術體系</b></p><p>　?。?）技術體系的含義：構成某一時期社會生產基礎的技術總和及其結構稱為這一時期 的技術體系。</p><p>　?。?）技術體系的構成</p><p>　?。?）技術體系的特

40、征：層次性、網絡性、動態(tài)性、優(yōu)化性</p><p>　　二、技術的研究與開發(fā)</p><p>　　（一）技術創(chuàng)造活動的基本程序</p><p>　　1、技術開發(fā)2、技術課題規(guī)劃3、技術方案的構思與設計4、技術的試驗與實施</p><p>　?。ǘ┘夹g的預測與評估</p><p>　　技術預測：1、技術預測的含義 &l

41、t;/p><p>　　2、技術預測的基本步驟：</p><p>　?。?）步驟：確定預測課題和任務、成立預測機構、成立預測機構、確定預測方法、建立預測模型、評定預測結果、提出預測報告并交付決策。 </p><p>　?。?）注意：a、預測模型一定要建立準確 b、考慮和預測對象關聯(lián)的要 </p><p>　　素c、考慮外界條件的變化 d、考

42、慮多種可能</p><p>　　3、技術預測的基本方法</p><p>　?。?）類型：直觀型預測、探索型預測、規(guī)范型預測、反饋型預測</p><p>　?。?）方法：特爾斐法 、情景分析法、趨勢外推法、關鍵技術法。</p><p>　　技術評估：1、技術評估的含義 </p><p>　　2、技術評估的特點：（1）評

43、估內容的系統(tǒng)性 （2）評估主體的跨學科性 </p><p>　?。?）評估對象的廣泛性 （4）評估方案的可操作性</p><p>　?。?）評估過程的動態(tài)持續(xù)性 （6）評估視野的開闊性 </p><p>　　3、技術評估的程序：（1）資料搜集（2）尋找影響（3）影響分析</p><p>　?。?）找出非容忍性影響（5）制定改良

44、方案（6）綜合評價 </p><p>　　4、技術評估的類型和幾種常用的方法</p><p>　?。ㄈ┘夹g方案的構思與設計</p><p>　　1、技術方案的構思方法</p><p>　　幾種常用的技術方案構思方法：（1）科學原理推演法</p><p><b>　?。?）經驗提升法</b><

45、;/p><p><b>　?。?）智力激勵法 </b></p><p><b>　?。?）移植綜合法</b></p><p>　?。?）檢驗表法：設問法、校核目錄法、自然模擬</p><p>　　法、回采法、逆向發(fā)明法 </p>

46、<p><b>　　2、技術方案設計</b></p><p><b>　　（1）四項原則</b></p><p>　　a、功能：所設計和制造出來的產品，必須在規(guī)定的使用壽命期間滿足預期的功能。 </p><p>　　b、安全：設計者必須本著對用戶高度負責的精神對一切可能出現(xiàn)的不安全因素都給予足夠的估計。 &l

47、t;/p><p>　　c、經濟：設計者在設計時，不僅要考慮生產成本，還要考慮產品今后的運行、維修和勞務費用等，即要考慮到產品整個生命周期的費用。 </p><p>　　d、外觀：美學因素；人類工程學因素</p><p>　?。?）幾種常用的技術設計方法：1）系統(tǒng)設計法</p><p><b>　　2）最優(yōu)化設計法</b>&l

48、t;/p><p>　?。ㄋ模┘夹g方案的試驗與實施</p><p><b>　　第六講 技術創(chuàng)新</b></p><p>　　一、關于創(chuàng)新型國家：以科技創(chuàng)新為主要推動力實現(xiàn)工業(yè)化和現(xiàn)代化的國家</p><p>　　1、我國與創(chuàng)新性國家的差距</p><p><b>　　2、鼠標現(xiàn)象</b

49、></p><p><b>　　3、關于自主創(chuàng)新</b></p><p><b>　　二、基本內容：</b></p><p>　　1、技術創(chuàng)新的由來和發(fā)展</p><p>　　2、技術創(chuàng)新的基本含義</p><p>　　3、技術創(chuàng)新的實質和特征</p>&

50、lt;p>　?。?）實質：給商業(yè)化的生產要素引進新的產品、工藝管理方法等，以獲得 更多的商業(yè)利益。</p><p>　　關鍵：新技術的商品化。</p><p><b>　　行為主體：企業(yè)家</b></p><p><b>　　成功標準：獲利</b></p><p>　?。?）特征：創(chuàng)造性

51、 效益性</p><p>　　風險性 過程性</p><p>　　周期性 群集性 </p><p><b>　　高投入性 </b></p><p>　　4、技術創(chuàng)新的類型：</p><p>　　（1）縱向：漸進性技術創(chuàng)新</p>

52、<p><b>　　突破性技術創(chuàng)新</b></p><p>　?。?）橫向：產品創(chuàng)新</p><p><b>　　工藝創(chuàng)新</b></p><p>　　5、技術創(chuàng)新的運作機制：</p><p>　?。?）技術創(chuàng)新運作的動力機制</p><p>　　1）技術創(chuàng)新動力

53、的來源</p><p>　　2）技術創(chuàng)新動機的形成 </p><p>　　3）企業(yè)內部技術創(chuàng)新動機的激勵</p><p>　?。?）企業(yè)技術創(chuàng)新的能力</p><p>　?。?）技術創(chuàng)新的運作的過程模式</p><p>　　第七講 科學技術與社會</p><p>　　一、科學技術的社會運行<

54、;/p><p>　　1、科學技術的社會化</p><p>　?。?）科學技術一體化：科學的技術化、技術的科學化</p><p>　?。?）科學技術社會一體化：科學技術產業(yè)化 </p><p><b>　　從小科學到大科學 </b></p><p>　　工業(yè)研究實驗室和研發(fā)中心的興起</p>

55、<p><b>　　科學技術全球化 </b></p><p>　　2、科學技術社會運行規(guī)律：</p><p>　?。?）區(qū)域(空間)運行的不平衡性：世界科學中心轉移理論 </p><p>　?。?）過程(時間)運行的不平衡性：科學指數(shù)增長理論</p><p>　?。?）學科發(fā)展的不平衡性：帶頭學科更迭理論

56、</p><p>　?。?）技術發(fā)展的不平衡性：技術流動理論 </p><p>　　二、科學技術社會運行的社會保障</p><p><b>　　1、社會環(huán)境系統(tǒng)</b></p><p>　?。?）社會生產決定科學技術的發(fā)展</p><p>　?。?）社會制度制約科學技術的發(fā)展 </p>

57、<p>　?。?）社會思想文化影響科學技術的發(fā)展 </p><p>　?。?）教育影響科學技術的發(fā)展 </p><p>　　2、國家戰(zhàn)略和科技政策</p><p><b>　?。?）戰(zhàn)略方針制定</b></p><p>　?。?）政策法規(guī)引導 </p><p><b>　　

58、3、科學獎勵制度</b></p><p><b>　　4、技術專利制度</b></p><p>　　5、科技中介服務體系</p><p>　　三、科學技術的社會體制</p><p>　　1、科學技術的體制化</p><p><b>　?。?）現(xiàn)代科學體制</b>&

59、lt;/p><p><b>　?。?）現(xiàn)代技術體制</b></p><p>　　2、科學技術的社會組織 </p><p>　?。?） 科學技術界的社會分層：權威結構、馬太效應、累計優(yōu)勢效應、光環(huán)效應、</p><p>　　回溯效應、波敦克效應、普朗克效應、棘輪效應</p><p>　?。?）科學技術社

60、會組織的構成：科學技術的社團組織 </p><p>　　科技交流的物質載體 </p><p>　　科學技術的教育機構 </p><p>　　科學技術研究組織機構</p><p>　　3、科學技術的社會規(guī)范</p><p>　?。?）科學的社會規(guī)范：公有主義、普遍主義、無私利性、獨創(chuàng)性、有條理的懷疑主義</p>

61、;<p>　?。?）技術的社會規(guī)范：</p><p><b>　　科學技術與社會發(fā)展</b></p><p>　　1、現(xiàn)代科學革命與技術革命</p><p>　?。?）20世紀的科學革命</p><p>　?。?）20世紀的新技術革命</p><p>　　2、社會發(fā)展的新階段<

62、/p><p>　　3、新時期的戰(zhàn)略抉擇</p><p>　?。?）“三個層次”的科技發(fā)展戰(zhàn)略：主戰(zhàn)場</p><p><b>　　高技術</b></p><p><b>　　基礎和應用研究</b></p><p>　?。?）“科教興國”戰(zhàn)略 </p><p&g