創(chuàng)造力創(chuàng)新思維的四個(gè)障礙

1、<p>　　創(chuàng)造力/創(chuàng)新思維的四個(gè)障礙</p><p>　　在之前的文章里，我描述了創(chuàng)新思維過(guò)程，有時(shí)候這個(gè)過(guò)程不像你想得那么容易，在各個(gè)階段都可能出現(xiàn)問(wèn)題。例如，可能很難確切描述客戶(hù)的愿望，或者你只是達(dá)不到那個(gè)靈感閃現(xiàn)的時(shí)刻。你的靈感消失了，你不知道該做什么。幸運(yùn)的是，你完全可能明白為什么遭遇創(chuàng)造力的障礙，并直面它。</p><p>　　首先，這是一個(gè)創(chuàng)造思維過(guò)程的示意圖：&l

2、t;/p><p>　　到底什么是創(chuàng)造力的障礙？</p><p>　　創(chuàng)造力的障礙可以用一個(gè)例子來(lái)比喻：一條路，通往創(chuàng)造力答案的路艱難并且布滿(mǎn)絆腳石。這些絆腳石就是你要達(dá)到目標(biāo)需要躲開(kāi)的創(chuàng)造力的障礙。你熟悉這些絆腳石并且可以很容易的識(shí)別它們，這是跨越它們的關(guān)鍵。</p><p>　　很多高手都經(jīng)歷過(guò)創(chuàng)造力的障礙，我們的工作卡殼了，我們撞墻上了。沒(méi)什么，因?yàn)槲覀冊(cè)谝粋€(gè)錯(cuò)誤的

3、時(shí)間嘗試。——Lukas Foss</p><p>　　開(kāi)始，這聽(tīng)起來(lái)有點(diǎn)勉強(qiáng)。你需要有意識(shí)地學(xué)習(xí)去理解這些理論并且應(yīng)用我們討論的知識(shí)。無(wú)論如何，經(jīng)過(guò)練習(xí)你會(huì)無(wú)意識(shí)地應(yīng)用我們討論的知識(shí)，從而你的大腦會(huì)很自然地預(yù)見(jiàn)到創(chuàng)造力的障礙。</p><p><b>　　四個(gè)障礙</b></p><p>　　一般而言，有四類(lèi)主要問(wèn)題可能引起創(chuàng)造力的障礙。&l

4、t;/p><p>　　1. 觀(guān)察的障礙：這些障礙妨礙你看到問(wèn)題，或理解解決問(wèn)題需要的信息。</p><p>　　2. 環(huán)境障礙：由你的文化或所處環(huán)境所引起的問(wèn)題。（例如：當(dāng)事人）</p><p>　　3. 感情障礙：這些障礙阻礙你自由地形成或表達(dá)你的思想。</p><p>　　4. 智力障礙：政策、信仰或表達(dá)造成的問(wèn)題。</p>&

5、lt;p>　　讓我們?cè)敿?xì)討論下每個(gè)障礙。</p><p><b>　　觀(guān)察的障礙</b></p><p>　　我們可能一直在看，但并不總是能看到一切。有時(shí)我們?cè)庥鰟?chuàng)造力的障礙的一個(gè)原因是我們不知道問(wèn)題到底在哪里，或者不能得到足夠的信息以解決問(wèn)題。</p><p>　　Dribbble上的雙筒望遠(yuǎn)鏡</p><p>

6、　　下面的情況可能很熟悉：</p><p><b>　　1.難以確定問(wèn)題</b></p><p>　　“好的問(wèn)題定位等于解決了一半問(wèn)題?！薄s翰?杜威</p><p>　　正如創(chuàng)造思維過(guò)程“第一眼”所解釋的，恰當(dāng)?shù)慕缍▎?wèn)題對(duì)促進(jìn)創(chuàng)造力方案的發(fā)展很關(guān)鍵。為了避免這種創(chuàng)造力的障礙：</p><p>　　獲得大量的建議。了解

7、你的客戶(hù)想要什么，為什么想要以及他們的目標(biāo)是誰(shuí)。了解你的客戶(hù)，了解他們的產(chǎn)業(yè)，了解你的客戶(hù)的客戶(hù)。</p><p>　　當(dāng)心誤導(dǎo)性的信息。你的客戶(hù)可能不是很專(zhuān)業(yè)，所以有時(shí)難以解釋你期望從他們那里得到什么，或他們應(yīng)該期望從你那里得到什么。交流是避免誤導(dǎo)性的信息的關(guān)鍵。</p><p>　　檢查再檢查。一種不好的傾向是用最少的時(shí)間確定客戶(hù)期望從你那里得到什么以及你有什么可能的解決方案。很多設(shè)計(jì)

8、師想直接完成想到的第一個(gè)解決方案，卻在不久后失敗了。合理分配時(shí)間。這會(huì)讓你和你的客戶(hù)都更開(kāi)心。</p><p>　　注意不要拖延確定問(wèn)題。如果你考慮的比要求的多，顧客也許會(huì)覺(jué)得你強(qiáng)加于人。忠于自己的任務(wù)，但是必要時(shí)要做決定，并敢于盡可能透明地與顧客交流。</p><p>　　換句話(huà)說(shuō)，問(wèn)題絕不會(huì)是“我的客戶(hù)想要一個(gè)新網(wǎng)站”。</p><p>　　一個(gè)人想要一個(gè)網(wǎng)站是

9、有原因的。要眼光放遠(yuǎn)，超過(guò)最初的問(wèn)題并構(gòu)想出一個(gè)讓你和你的客戶(hù)都滿(mǎn)意的正確完備的概要。</p><p>　　2.無(wú)法從不同視角看問(wèn)題</p><p>　　很多問(wèn)題并不只和解決者有關(guān)，而是和更多人有關(guān)。例如，當(dāng)你為客戶(hù)開(kāi)發(fā)一個(gè)網(wǎng)站，結(jié)果如何不僅事關(guān)你和客戶(hù)，而且事關(guān)網(wǎng)站的使用者。好的解決方案符合更多人的利益。</p><p>　　作為設(shè)計(jì)師或開(kāi)發(fā)者，有時(shí)難以從另一個(gè)角

10、度看自己的創(chuàng)造。所以在發(fā)展過(guò)程中，可用性測(cè)試極為重要。擴(kuò)大你的視野很難，而且不是每個(gè)人都能做到的。</p><p>　　因此，和別的產(chǎn)業(yè)的人一起工作是明智的，或者只是和一個(gè)潛在使用者一起，為你的問(wèn)題想一個(gè)可能的解決方案，甚至測(cè)試你設(shè)計(jì)的潛在解決方案。他們給你的是無(wú)價(jià)之寶。通過(guò)共同工作，增加你的視角，提高你的解決方案的質(zhì)量。</p><p><b>　　3.常規(guī)知覺(jué)</b&g

11、t;</p><p>　　創(chuàng)造力的關(guān)鍵字之一是意外的。我們喜歡符合預(yù)期，所以我們看到我們想看到的。常規(guī)知覺(jué)的問(wèn)題是它限制你的創(chuàng)造力，所以要嘗試擺脫它。</p><p>　　“常規(guī)的意義是簡(jiǎn)化，而不是解決所有多樣性的問(wèn)題——這樣或那樣的問(wèn)題——你只有一個(gè)大的觀(guān)點(diǎn)——那就是它?！薄媾?阿齊比</p><p>　　這樣說(shuō)來(lái)，常規(guī)是很強(qiáng)大的工具。它們簡(jiǎn)單易懂，普遍適用

12、而且包含一些真理。因此，即使有常規(guī)知覺(jué)，你也可以有創(chuàng)造力！</p><p><b>　　4.浸潤(rùn)</b></p><p>　　先把本文放在一邊。首先，拿一張紙，并嘗試畫(huà)下你的汽車(chē)的儀表。不要借助任何幫助，只靠記憶。畫(huà)完后離開(kāi)電腦，過(guò)五分鐘再回來(lái)。</p><p>　　Board de Dash on Dribbble</p>&l

13、t;p>　　歡迎回來(lái)！現(xiàn)在把你畫(huà)的和你真正的儀表相比較，或和在谷歌上搜索到的儀表圖片相比較。你也許會(huì)驚訝于它們是多么的不同，或者說(shuō)你畫(huà)的和真正的儀表是多么的不同。這怎么可能呢？</p><p>　　飽和是這樣一種現(xiàn)象：在創(chuàng)造思維過(guò)程中，我們收集盡可能多的有用的信息以找到問(wèn)題的解決方案。但是，飽和自身是個(gè)障礙。我們很快獲得過(guò)量信息，這種情況可能導(dǎo)致難以清晰思考。</p><p>　　這

14、是一種危險(xiǎn)的障礙，而且具有兩面性。有時(shí)我們認(rèn)為自己有足夠的信息，但需要的時(shí)候卻無(wú)法使用它。另一方面，有時(shí)我們忽略了太多的信息而無(wú)法創(chuàng)造設(shè)計(jì)環(huán)境。我們每天接受太多的信息，不可能什么都記得（除非你是斯蒂芬?維特夏）。所以，想準(zhǔn)確地畫(huà)下你的汽車(chē)儀表幾乎是不可能的。</p><p>　　怎樣才能打破這個(gè)障礙呢？有兩種重要的解決方案。第一種是給問(wèn)題以時(shí)間。記住，很多創(chuàng)新的解決方案是你在生活中突然想到的。不那么急著找解決方案

15、，給所有信息以時(shí)間，讓它們被潛意識(shí)分析，你的頭腦會(huì)慢慢變得空靈并再次清晰。</p><p>　　另一種解決方案是收集高質(zhì)量的信息。在項(xiàng)目中，我總是拿著個(gè)文件夾，里面放著URL、圖片和其他形式的相關(guān)靈感。這樣你的信息容易使用，而且你容易提醒自己當(dāng)再次開(kāi)始項(xiàng)目的時(shí)候你正在做什么。處理信息時(shí)要敢于挑剔。</p><p>　　我們經(jīng)常遇到的一個(gè)問(wèn)題是我們都很依賴(lài)視覺(jué)。我們通常忽略別的感覺(jué)，主要依賴(lài)

16、視覺(jué)（有時(shí)也有聽(tīng)覺(jué)），尤其是在設(shè)計(jì)時(shí)。</p><p>　　Olympic games of senses on Dribbble</p><p>　　Dribbble Yet上有感覺(jué)奧運(yùn)會(huì)，有創(chuàng)造力的人應(yīng)該嘗試接受各種感覺(jué)信息。例如，當(dāng)你開(kāi)發(fā)一個(gè)蜂蜜生意的網(wǎng)站，怎樣把蜂蜜的味道和氣味變成視覺(jué)體驗(yàn)？例如，你可以挑戰(zhàn)自我，僅以味覺(jué)作為主導(dǎo)感覺(jué)創(chuàng)造配色方案。這確實(shí)很有挑戰(zhàn)性，但是通過(guò)使用各種可

17、能的感覺(jué)信息，你可以開(kāi)發(fā)得很好。</p><p>　　一種常用的技術(shù)是暫時(shí)關(guān)閉某種特定的感覺(jué)信息。例如，閉上你的眼睛，傾聽(tīng)周?chē)穆曇簦]著眼你會(huì)聽(tīng)得更多（也更好）。</p><p><b>　　你的挑戰(zhàn)</b></p><p>　　現(xiàn)在我們?cè)囍碚撀?lián)系實(shí)際。回想前兩個(gè)項(xiàng)目，嘗試確定你是否經(jīng)歷了上面提到的問(wèn)題。你能找出問(wèn)題在哪里嗎？你是否做不到從