論文——當(dāng)當(dāng)網(wǎng)圖書(shū)城

1、<p>　　南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院</p><p><b>　　課 程 設(shè) 計(jì)</b></p><p>　　作 者： 學(xué) 號(hào)： </p><p>　　系/函授站/教學(xué)點(diǎn)： </p><p>　　專(zhuān) 業(yè)：

2、 軟件開(kāi)發(fā) </p><p>　　題 目： 當(dāng)當(dāng)網(wǎng)圖書(shū)城 </p><p>　　指導(dǎo)者： </p><p>　　(姓 名) (專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù))</p>&

3、lt;p><b>　　年 月 </b></p><p><b>　　課程設(shè)計(jì)中文摘要</b></p><p><b>　　緒 論4</b></p><p>　　第一章：項(xiàng)目開(kāi)發(fā)計(jì)劃5</p><p><b>　　1.2項(xiàng)目概述5</b&g

4、t;</p><p><b>　　1.3實(shí)施計(jì)劃5</b></p><p>　　1.4支持條件:四臺(tái)臺(tái)式電腦，一臺(tái)筆記本6</p><p>　　1.5專(zhuān)題計(jì)劃要點(diǎn)   本網(wǎng)站的開(kāi)發(fā)主要注重兩點(diǎn)：一是網(wǎng)頁(yè)的開(kāi)發(fā)及相關(guān)技術(shù)的處理技術(shù)，二是網(wǎng)頁(yè)的文檔制作，這兩點(diǎn)都與網(wǎng)頁(yè)的制作的成敗息息相關(guān)6</p><p>

5、;　　第二章： 可行性研究報(bào)告6</p><p>　　2.3 對(duì)現(xiàn)有系統(tǒng)的分析： 基于JAVA的基礎(chǔ)知識(shí)。7</p><p>　　2.4 所建議的系統(tǒng)7</p><p>　　2.5 投資及效益分析7</p><p>　　2.6 社會(huì)因素方面的可能性8</p><p><b>　　2. 7結(jié)論8&l

6、t;/b></p><p>　　第三章：概要設(shè)計(jì)報(bào)告8</p><p><b>　　3.1引言8</b></p><p><b>　　3.2總體設(shè)計(jì)8</b></p><p>　　3.3系統(tǒng)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)9</p><p>　　第四章：開(kāi)發(fā)進(jìn)度周報(bào)9</p

7、><p>　　4.1 編者說(shuō)明：9</p><p>　　4.2 周期：2007年12月29日~2008年1月10日9</p><p>　　4.3 項(xiàng)目名稱(chēng)：搜索圖片網(wǎng)站開(kāi)發(fā)9</p><p>　　4.4 項(xiàng)目發(fā)起人：任課老師9</p><p>　　4.5 項(xiàng)目成員：門(mén)士鑫，賴(lài)潤(rùn)平，，馮勇濤，陳長(zhǎng)敏，唐波</p

8、><p><b>　　，9</b></p><p>　　4.6 項(xiàng)目計(jì)劃開(kāi)始時(shí)間：2007-12-299</p><p>　　4.7項(xiàng)目預(yù)計(jì)完成時(shí)間：2008-1-109</p><p>　　4.8 搜索圖片建設(shè)日程表9</p><p>　　4.9 項(xiàng)目遇到的困難和要解決的問(wèn)題9</p

9、><p>　　第五章：測(cè)試計(jì)劃10</p><p>　　5.1參考文獻(xiàn)10</p><p><b>　　5.2測(cè)試項(xiàng)10</b></p><p>　　5.3被測(cè)試的特性10</p><p>　　5.4不被測(cè)試的特性10</p><p><b>　　5.5方法

10、10</b></p><p>　　5.6應(yīng)提供的測(cè)試文檔10</p><p>　　5.7測(cè)試任務(wù)11</p><p>　　5.8環(huán)境要求11</p><p><b>　　5.9職責(zé)11</b></p><p>　　5.10人員和培訓(xùn)要求11</p><p

11、><b>　　5.11進(jìn)度11</b></p><p>　　5.12風(fēng)險(xiǎn)和應(yīng)急11</p><p>　　第六章：測(cè)試分析報(bào)告11</p><p>　　6.2測(cè)試概要12</p><p>　　6.3測(cè)試結(jié)果及發(fā)現(xiàn)12</p><p>　　6.4對(duì)軟件功能的結(jié)論12</p>

12、;<p>　　6.5分析摘要12</p><p>　　第七章：安裝使用手冊(cè)12</p><p>　　7.1 編者說(shuō)明：12</p><p>　　第八章：軟件問(wèn)題解決記錄表15</p><p>　　8.1編者說(shuō)明：15</p><p><b>　　結(jié) 論16</b>&l

13、t;/p><p>　　參 考 文 獻(xiàn)錯(cuò)誤！未定義書(shū)簽。</p><p><b>　　緒 論</b></p><p>　　隨著計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)業(yè)的迅速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已廣泛的應(yīng)用于信息通信、網(wǎng)絡(luò)交易、及人們的日常生活中。特別是在計(jì)算機(jī)的操作系統(tǒng)具有了圖形化的界面后，使用計(jì)算機(jī)已經(jīng)不再是某些專(zhuān)業(yè)人員的專(zhuān)利，各行各業(yè)的人們不需要經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)化的訓(xùn)練就能自如的在計(jì)算

14、機(jī)上進(jìn)行各種</p><p><b>　　復(fù)雜的操作。</b></p><p>　　現(xiàn)在，為了能創(chuàng)造更大的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益，更有利于參與國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)，越來(lái)越多的企業(yè)、公司和學(xué)校迫切需要引入現(xiàn)代化的管理手段，而計(jì)算機(jī)的大容量操作，精確的計(jì)算，使它成為企業(yè)管理不可缺少的手段之一，但隨著計(jì)算機(jī)應(yīng)用的不斷深入，用戶(hù)對(duì)軟件的需求也不斷增加，越來(lái)越多的用戶(hù)希望擁有適合自己需要的特殊

15、軟件來(lái)滿(mǎn)足自己的特殊要求。隨著人們生活水平的提高,網(wǎng)絡(luò)交易越來(lái)越受歡迎,任樓村圖書(shū)銷(xiāo)售在這種情況下誕生了.</p><p>　　第一章：項(xiàng)目開(kāi)發(fā)計(jì)劃</p><p>　　1.1.2背景說(shuō)明：a．待開(kāi)發(fā)的軟件系統(tǒng)的名稱(chēng)：圖書(shū)銷(xiāo)售</p><p>　　b．本項(xiàng)目的任務(wù)提出者：任課老師</p><p>　　開(kāi)發(fā)者：， 門(mén)士鑫，賴(lài)潤(rùn)平，馮永濤，唐波，

16、陳長(zhǎng)敏</p><p>　　用戶(hù)及實(shí)現(xiàn)該軟件的計(jì)算中心或計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)：廣大客戶(hù)，學(xué)校機(jī)房計(jì)算機(jī)</p><p>　　1.1.3定義：列出本文件中用到的專(zhuān)門(mén)術(shù)語(yǔ)的定義和外文首字母組詞的原詞組。</p><p>　　1.1.4參考資料   列出用得著的參考資料，如： a．教科書(shū) ，b．文檔模板，c．網(wǎng)絡(luò)查詢(xún)</p>&

17、lt;p><b>　　1.2項(xiàng)目概述 </b></p><p>　　1.2.1 工作內(nèi)容:實(shí)現(xiàn)基本購(gòu)物功能 ，文檔設(shè)計(jì)，編程設(shè)計(jì)</p><p>　　主要參加人員：，門(mén)士鑫，賴(lài)潤(rùn)平，馮永濤，唐波，陳長(zhǎng)敏</p><p>　　技術(shù)水平：初級(jí)程序員 a.程序所用的編程語(yǔ)言：JAVA</p><p>　　b.文件 內(nèi)容

18、要點(diǎn)：圖片的收集</p><p>　　c.服務(wù) 列出需向用戶(hù)提供的各項(xiàng)服務(wù)，查摘所需圖書(shū)，提交到購(gòu)物車(chē)。</p><p><b>　　d.移交的產(chǎn)品 </b></p><p>　　1.2.2驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn):可以正常運(yùn)行，沒(méi)有明顯Bug，同時(shí)具備應(yīng)有的文檔</p><p>　　1.2.3本計(jì)劃的批準(zhǔn)者: 任課老師 , <

19、;/p><p>　　批準(zhǔn)日期 : 2008-6-7</p><p><b>　　1.3實(shí)施計(jì)劃 </b></p><p>　　1.3.1工作任務(wù)的分門(mén)與人員分工 </p><p>　　對(duì)于項(xiàng)目開(kāi)發(fā)中需完成的各項(xiàng)工作，從需求分析、設(shè)計(jì)、實(shí)現(xiàn)、測(cè)試直到維護(hù)，包括文件的編制、審批、打印、分發(fā)工作，用戶(hù)培訓(xùn)工作，軟件安裝工作等，按層

20、次進(jìn)行分解，指明每項(xiàng)任務(wù)的負(fù)責(zé)人和參加人員。</p><p>　　1.3.2接口人員    a.負(fù)責(zé)本項(xiàng)目同用戶(hù)的接口人員：,門(mén)士鑫，賴(lài)潤(rùn)平，，馮永濤，唐波，陳長(zhǎng)敏</p><p>　　b.負(fù)責(zé)本項(xiàng)目指導(dǎo)老師：   </p><p>　　1.3.3進(jìn)度 搜索圖片建設(shè)時(shí)間(25個(gè)工作日)：</p>

21、<p>　　第一階段(6個(gè)工作日)：</p><p>　　對(duì)網(wǎng)上購(gòu)物系統(tǒng)的整體規(guī)劃(材料收集，內(nèi)容規(guī)劃、頁(yè)面的美工設(shè)計(jì)規(guī)劃)</p><p>　　材料收集：由本組人員自己完成。</p><p>　　內(nèi)容規(guī)劃：頁(yè)面的基本框架，所包含的內(nèi)容</p><p>　　美工設(shè)計(jì)規(guī)劃：完成頁(yè)面的美觀(guān)，文檔設(shè)計(jì)</p><p&

22、gt;　　第二階段(6個(gè)工作日)：</p><p>　　網(wǎng)站頁(yè)面的編寫(xiě)，用到語(yǔ)言：Java　</p><p>　　第三階段(2個(gè)工作日)：</p><p>　　對(duì)整個(gè)頁(yè)面網(wǎng)頁(yè)的測(cè)試修改存在的網(wǎng)站bug(錯(cuò)誤)</p><p>　　1.3.4預(yù)算     因?yàn)楸揪W(wǎng)站是本學(xué)期的課程設(shè)計(jì)，屬于非贏(yíng)利性質(zhì)的系統(tǒng)，因此

23、并無(wú)金錢(qián)方面的支 出.由于本網(wǎng)站的開(kāi)發(fā)的基本工具是電腦，所以其中之一投資是電費(fèi)；另外為了開(kāi)發(fā)本網(wǎng)站，還加注了我們的心血和努力。</p><p>　　1.3.5關(guān)鍵問(wèn)題    數(shù)據(jù)列表在不同頁(yè)面的顯示,數(shù)據(jù)分頁(yè)顯示,數(shù)據(jù)在不同頁(yè)面的傳輸,根據(jù)數(shù)據(jù)類(lèi)別獲取各種數(shù)據(jù)。</p><p>　　1.4支持條件:學(xué)校的機(jī)房計(jì)算機(jī)</p><p>

24、　　1.4.1計(jì)算機(jī)系統(tǒng)支持系統(tǒng)運(yùn)行環(huán)境：Windows xp. </p><p>　　開(kāi)發(fā)工具：MyEclipse</p><p>　　文檔開(kāi)發(fā)工具：Office 2003</p><p>　　6.4.2需由用戶(hù)承擔(dān)的工作     本網(wǎng)站的開(kāi)發(fā)由任課老師提出，我們的可用時(shí)間是從2007-12-29到2008-6-2

25、0止；這個(gè)項(xiàng)目主要體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)合作的精神，因此各項(xiàng)分工都很明確?；就瓿少?gòu)物所需的功能，6個(gè)文檔的編寫(xiě)以及最后的測(cè)試工作。</p><p>　　1.4.2由外單位提供的條件      因?yàn)楸揪W(wǎng)站是本學(xué)期的課程設(shè)計(jì)，屬于非贏(yíng)利性質(zhì)的系統(tǒng)，因此并無(wú)金錢(qián)方面的支出。由于本網(wǎng)站的開(kāi)發(fā)的基本工具是電腦，所以其中之一投資是電費(fèi)由學(xué)校提供。</p><p>

26、;　　1.5專(zhuān)題計(jì)劃要點(diǎn)  本網(wǎng)站的開(kāi)發(fā)主要注重兩點(diǎn)：一是網(wǎng)頁(yè)的開(kāi)發(fā)及相關(guān)技術(shù)的處理技術(shù)，二是網(wǎng)頁(yè)的文檔制作，這兩點(diǎn)都與網(wǎng)頁(yè)的制作的成敗息息相關(guān)</p><p>　　第二章： 可行性研究報(bào)告</p><p><b>　　2.1.1 背景</b></p><p>　　軟件系統(tǒng)名稱(chēng)：圖書(shū)銷(xiāo)售。</p><p>

27、;　　本項(xiàng)目由小組人員自由組合，由我們小組成員進(jìn)行開(kāi)發(fā)和實(shí)現(xiàn)，該軟件主要使用到我們大二的課程體系所學(xué)習(xí)的內(nèi)容，通過(guò)該課程設(shè)計(jì)以增加我們的動(dòng)手能力和驗(yàn)證所學(xué)內(nèi)容以及增加項(xiàng)目開(kāi)發(fā)經(jīng)驗(yàn)。</p><p>　　c)該系統(tǒng)是對(duì)我們?cè)蠮AVA大作業(yè)進(jìn)行的擴(kuò)展，應(yīng)用到持久化管理、模版管理和視圖管理等一些模式。</p><p>　　注：大作業(yè)：每門(mén)課程結(jié)束之后進(jìn)行的一個(gè)小型設(shè)計(jì)練習(xí)</p>

28、<p>　　課程設(shè)計(jì)：每個(gè)學(xué)期結(jié)束之后進(jìn)行一個(gè)中型設(shè)計(jì)練習(xí)</p><p>　　2.2.1 參考資料：主要參考課本與文檔模板</p><p><b>　　2.2.2 要求</b></p><p>　　能夠在網(wǎng)站上購(gòu)物，實(shí)現(xiàn)基本功能。</p><p>　　2.2.3 條件、假定和限制</p>&l

29、t;p>　　我們的團(tuán)隊(duì)已經(jīng)掌握該項(xiàng)目所使用到的絕大部分技術(shù)。</p><p>　　我們的團(tuán)隊(duì)對(duì)網(wǎng)上購(gòu)物的概念流程有一個(gè)基本的了解。</p><p>　　2.2.4 進(jìn)行可行性研究的方法： 分組團(tuán)隊(duì)討論。</p><p>　　2.2.5 評(píng)價(jià)尺度：系統(tǒng)網(wǎng)頁(yè)跳轉(zhuǎn)，系統(tǒng)等待時(shí)間不大于5秒鐘。</p><p>　　2.3 對(duì)現(xiàn)有系統(tǒng)的分析： 基

30、于JAVA的基礎(chǔ)知識(shí)。</p><p>　　2.3.1 處理流程和數(shù)據(jù)流程</p><p>　　根據(jù)現(xiàn)在的需求或草圖→進(jìn)行布局與整理總體設(shè)計(jì)→做出設(shè)計(jì)稿圖滿(mǎn)足需求后→按照設(shè)計(jì)文稿還原，并優(yōu)化頁(yè)面和相應(yīng)的功能→做成完整的能 。</p><p>　　2.3.2費(fèi)用開(kāi)支：</p><p>　　2.3.3 設(shè)備：校方 計(jì)算機(jī)</p>&

31、lt;p>　　2.3.4 局限性： 本網(wǎng)站仍是一個(gè)使用模式，其功能是否完善，還有待通過(guò)實(shí)踐的考驗(yàn)。</p><p>　　2.4 所建議的系統(tǒng)</p><p>　　2.4.1 改進(jìn)之處</p><p>　　在時(shí)間的驗(yàn)證之下，在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，盡最大的努力完成圖書(shū)銷(xiāo)售的開(kāi)發(fā)與完善。</p><p><b>　　2.4.2

32、 影響</b></p><p>　　a.對(duì)用戶(hù)單位機(jī)構(gòu)的影響</p><p>　　給使用計(jì)算機(jī)人士提高工作效率，同時(shí)也給普通用戶(hù)帶來(lái)一些便利。</p><p><b>　　b.對(duì)開(kāi)發(fā)的影響</b></p><p>　　在做本軟件的同時(shí)，更增添了我們?cè)S多實(shí)踐知識(shí)；讓我在掌握理論的同時(shí)亦可 將理論化為實(shí)踐，不

33、斷的增強(qiáng)自己的動(dòng)手能力，為將來(lái)的發(fā)展打下了一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。</p><p>　　2.5 投資及效益分析</p><p><b>　　2.5.1 支出</b></p><p>　　因?yàn)楸拒浖潜緦W(xué)期的課程設(shè)計(jì)，屬于非贏(yíng)利性質(zhì)的系統(tǒng)軟件，因此并無(wú)金錢(qián)方面的支出.由于本軟件的開(kāi)發(fā)的基本工具是電腦，所以其中之一投資是電費(fèi)；另外為了開(kāi)發(fā)本軟件，還加注了我

34、們的心血和努力。外加任課老師的指導(dǎo)。</p><p><b>　　2.5.2 收益</b></p><p>　　在做本軟件的同時(shí)，更增添了我們?cè)S多實(shí)踐知識(shí)；讓我在掌握理論的同時(shí)亦可將理論化為實(shí)踐，自己基本可以做出功能需求，不斷的增強(qiáng)自己的動(dòng)手能力，為畢業(yè)后工作打下了一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。</p><p>　　2.6 社會(huì)因素方面的可能性</p&

35、gt;<p>　　2.6.1 本軟件的制作根據(jù)中華人民共和國(guó)交通法的規(guī)定制作，決無(wú)觸犯法律之嫌。</p><p>　　2.6.2 本軟件的建立就是為了給所有需求的用戶(hù)在計(jì)算機(jī)上的一個(gè)交流平臺(tái)，讓每個(gè)用戶(hù)都可以享受到最大的效率與方便。 </p><p><b>　　2. 7結(jié)論</b></p><p>　　此系統(tǒng)可以完成功能，主要是

36、鍛煉自己的jsp和java技術(shù)的運(yùn)用，實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的合作精神。</p><p>　　第三章：概要設(shè)計(jì)報(bào)告</p><p><b>　　編者說(shuō)明：</b></p><p>　　這是ISO提供的規(guī)范，是最原始的概要設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)的編寫(xiě)格式，其適用于結(jié)構(gòu)化設(shè)計(jì)思想下的軟件設(shè)計(jì)，不過(guò)其中還是有很多具有參考價(jià)值的內(nèi)容。</p><p>&

37、lt;b>　　3.1引言</b></p><p>　　3.1.1 編寫(xiě)目的:設(shè)計(jì)該工程的概要功能，項(xiàng)目建設(shè)的原因、可操作性、可行性以及投資和收益。</p><p>　　該文檔的預(yù)期讀者項(xiàng)目的參與人員及指導(dǎo)老師。</p><p><b>　　3.1.2 背景</b></p><p>　　a． 待開(kāi)發(fā)軟件系

38、統(tǒng)的名稱(chēng)：圖書(shū)銷(xiāo)售</p><p>　　b． 本項(xiàng)目的任務(wù)提出者：任課老師</p><p>　　開(kāi)發(fā)者：,門(mén)士鑫，賴(lài)潤(rùn)平，，馮永濤，唐波，陳長(zhǎng)敏</p><p>　　用戶(hù)：需要軟件的用戶(hù)</p><p><b>　　3.1.3 定義</b></p><p>　　圖書(shū)銷(xiāo)售：用戶(hù)可以通過(guò)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)登陸

39、此銷(xiāo)售系統(tǒng)，方便的實(shí)現(xiàn)圖書(shū)的購(gòu)買(mǎi)，經(jīng)濟(jì)實(shí)惠。 </p><p>　　3.1.4 參考資料:主要參考課本與文檔模板</p><p><b>　　3.2總體設(shè)計(jì)</b></p><p>　　3.2.1 需求規(guī)定</p><p><b>　　系統(tǒng)功能:采購(gòu)圖書(shū)</b></p><p&g

40、t;<b>　　b.系統(tǒng)性能</b></p><p>　　時(shí)間特性要求: 當(dāng)50個(gè)用戶(hù)同時(shí)訪(fǎng)問(wèn)時(shí)，等待的時(shí)間若在512M的網(wǎng)速下為2秒，若在128M 的網(wǎng)速下為8秒。</p><p>　　3.2.2基本設(shè)計(jì)概念和處理流程</p><p>　　根據(jù)現(xiàn)在的需求或草圖→進(jìn)行布局與整理總體設(shè)計(jì)→做出設(shè)計(jì)稿圖滿(mǎn)足需求后→按照設(shè)計(jì)文稿還原，并優(yōu)化頁(yè)面和相應(yīng)

41、的功能→做成完整的能 。</p><p>　　3.2.3人工處理過(guò)程:測(cè)試時(shí)測(cè)出Bug，并修開(kāi)Bug</p><p>　　3.3系統(tǒng)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)</p><p><b>　　3.3.1補(bǔ)救措施</b></p><p>　　后備技術(shù):如果數(shù)據(jù)因?yàn)橄到y(tǒng)原因， 而不是人為原因失去數(shù)據(jù)。我們系統(tǒng)在設(shè)計(jì)的時(shí)候，加入了數(shù)據(jù)自動(dòng)備份技

42、術(shù)。系統(tǒng)將自動(dòng)將數(shù)據(jù)備份。如果人為原因我們將收取一定費(fèi)用。</p><p>　　3.3.2系統(tǒng)維護(hù)設(shè)計(jì)</p><p>　　我們?cè)O(shè)計(jì)的這個(gè)軟件，它的維護(hù)是非常之簡(jiǎn)便的，首先我們采用了最新網(wǎng)站搭建技術(shù)（struts）。它將我們一個(gè)整體劃分為一個(gè)個(gè)小的模塊，使我們的維護(hù)只要去更換它的一個(gè)小零件。就像一個(gè)積木那樣，哪個(gè)壞了，就換掉哪個(gè)。這樣也方便我們使用。</p><p>

43、;　　第四章：開(kāi)發(fā)進(jìn)度周報(bào)</p><p><b>　　4.1 編者說(shuō)明：</b></p><p>　　月報(bào)通常需要較詳細(xì)，而周報(bào)則應(yīng)該更簡(jiǎn)潔，每周讓項(xiàng)目經(jīng)理花上1-2分鐘將一周的項(xiàng)目進(jìn)度情況做一個(gè)通報(bào)是很必要的</p><p>　　4.2 周期：2008年5月14日~2008年6月20日</p><p>　　4.3 項(xiàng)

44、目名稱(chēng)：網(wǎng)上購(gòu)物開(kāi)發(fā)</p><p>　　4.4 項(xiàng)目發(fā)起人：任課老師</p><p>　　4.5 項(xiàng)目成員：門(mén)士鑫，賴(lài)潤(rùn)平，，馮永濤，唐波，陳長(zhǎng)敏</p><p>　　4.6 項(xiàng)目計(jì)劃開(kāi)始時(shí)間：2008年5月14日</p><p>　　4.7項(xiàng)目預(yù)計(jì)完成時(shí)間：~2008年6月20日</p><p>　　4.8 網(wǎng)上購(gòu)

45、物建設(shè)日程表</p><p>　　網(wǎng)上購(gòu)物建設(shè)時(shí)間(25個(gè)工作日)：</p><p>　　第一階段(6個(gè)工作日)：</p><p>　　整體規(guī)劃(材料收集，內(nèi)容規(guī)劃、頁(yè)面美工設(shè)計(jì)規(guī)劃)</p><p>　　材料收集：由本組人員自己搜索</p><p>　　內(nèi)容規(guī)劃：頁(yè)面的基本框架，所包含的內(nèi)容</p>&

46、lt;p>　　頁(yè)面美工設(shè)計(jì)規(guī)劃：完成購(gòu)物基本功能，文檔設(shè)計(jì)</p><p>　　第二階段(15個(gè)工作日)：</p><p>　　網(wǎng)站頁(yè)面的編寫(xiě)，用到語(yǔ)言：Java　</p><p>　　第三階段(4個(gè)工作日)：</p><p>　　對(duì)整個(gè)頁(yè)面網(wǎng)頁(yè)的測(cè)試修改存在的網(wǎng)站bug(錯(cuò)誤)</p><p>　　4.9 項(xiàng)目

47、遇到的困難和要解決的問(wèn)題</p><p>　　數(shù)據(jù)列表在不同頁(yè)面的顯示，數(shù)據(jù)分頁(yè)顯示，數(shù)據(jù)在不同頁(yè)面的傳輸。 根據(jù)數(shù)據(jù)類(lèi)別獲取各種數(shù)據(jù)。 路徑的不同。</p><p><b>　　第五章：測(cè)試計(jì)劃</b></p><p><b>　　5.1參考文獻(xiàn)</b></p><p><b>　　5.

48、2測(cè)試項(xiàng)</b></p><p>　　5.2.1不測(cè)試的軟件項(xiàng)</p><p><b>　　5.3被測(cè)試的特性</b></p><p>　　5.4不被測(cè)試的特性</p><p><b>　　5.5方法</b></p><p>　　5.5.1 分頁(yè)能不能使用<

49、/p><p>　　5.5.2 跳轉(zhuǎn)頁(yè)面能否跳轉(zhuǎn)到主頁(yè)面</p><p>　　5.5.3 鼠標(biāo)點(diǎn)擊用戶(hù)名是否能能跳到頁(yè)面 </p><p>　　5.5.4 是否能運(yùn)行起來(lái)</p><p>　　5.5.5 運(yùn)行起來(lái)的程序是否能關(guān)閉</p><p>　　5.6應(yīng)提供的測(cè)試文檔</p><p><b&

50、gt;　　5.7測(cè)試任務(wù)</b></p><p><b>　　5.8環(huán)境要求</b></p><p>　　5.8.1 電腦的最低的范圍之內(nèi)：內(nèi)存128M以上</p><p>　　5.8.2 軟件：實(shí)用過(guò)Windows xp系統(tǒng)（因該98系統(tǒng)以上都可以用）</p><p>　　5.8.3 安全性：一般</

51、p><p>　　5.8.4 文檔：已完成</p><p>　　5.8.5 運(yùn)行大約的時(shí)間：運(yùn)行Tomact大約需要 1 秒，打開(kāi)網(wǎng)頁(yè)大約需要 1秒</p><p><b>　　5.9職責(zé)</b></p><p>　　5.9.1 測(cè)試名: 圖書(shū)銷(xiāo)售測(cè)試</p><p>　　5.9.2 開(kāi)發(fā)組：，門(mén)士鑫，

52、賴(lài)潤(rùn)平，馮永濤，唐波，陳長(zhǎng)敏</p><p>　　5.10人員和培訓(xùn)要求</p><p>　　5.10.1測(cè)試組：，門(mén)士鑫，賴(lài)潤(rùn)平，馮永濤，唐波，陳長(zhǎng)敏</p><p>　　5.10.2 培訓(xùn)：培訓(xùn)能夠察看數(shù)據(jù)庫(kù)人員和整理數(shù)據(jù)人員</p><p><b>　　5.11進(jìn)度</b></p><p>

53、<b>　　5.11.1 進(jìn)度</b></p><p>　　5.11.2 測(cè)試資源使用期限：半年， </p><p><b>　　5.12風(fēng)險(xiǎn)和應(yīng)急</b></p><p>　　風(fēng)險(xiǎn)：如果購(gòu)物沒(méi)有成功，會(huì)對(duì)本網(wǎng)站的信譽(yù)產(chǎn)生影響！是否能夠成功注冊(cè)顧客信息。</p><p>　　應(yīng)急：在顧客提出問(wèn)題的第

54、一時(shí)間幫顧客解決問(wèn)題。</p><p>　　第六章：測(cè)試分析報(bào)告</p><p><b>　　編者說(shuō)明：</b></p><p>　　測(cè)試完成后，將會(huì)形成一些測(cè)試日志，對(duì)于每個(gè)測(cè)試用例也有了一個(gè)反饋的結(jié)果，那么從這個(gè)數(shù)據(jù)中看出問(wèn)題、找到問(wèn)題以及尋找解決問(wèn)題的方法，那就是測(cè)試分析報(bào)告所要完成的事了。</p><p>　　6

55、.1.1 編寫(xiě)目的:</p><p>　　用于記錄測(cè)試明晰， 便于內(nèi)部測(cè)試人員查看。</p><p><b>　　3.1.2背景 </b></p><p>　　a.測(cè)試系統(tǒng)名稱(chēng)：圖書(shū)銷(xiāo)售</p><p>　　b.本軟件項(xiàng)目的任務(wù)提出者：老師</p><p>　　開(kāi)發(fā)者：，門(mén)士鑫，賴(lài)潤(rùn)平，馮永濤，唐

56、波，陳長(zhǎng)敏</p><p>　　6.1.3定義內(nèi)部測(cè)試只是內(nèi)部人員的一種尋找bug的測(cè)試過(guò)程。外部測(cè)試是廣大用戶(hù)對(duì)于系統(tǒng)的可用性和優(yōu)良性的一個(gè)測(cè)試。</p><p><b>　　6.2測(cè)試概要</b></p><p>　　6.3測(cè)試結(jié)果及發(fā)現(xiàn)</p><p>　　6.3.1測(cè)試1（數(shù)據(jù)的列表顯示）</p>

57、<p>　　測(cè)試是用Java類(lèi)， 和在頁(yè)面直接傳遞數(shù)據(jù)進(jìn)行測(cè)試數(shù)據(jù)顯示的正確與否。在頁(yè)面中能夠正確顯示出，在頁(yè)面上傳遞的靜態(tài)數(shù)據(jù)。動(dòng)態(tài)數(shù)據(jù)list的傳遞，將數(shù)據(jù)庫(kù)中的數(shù)據(jù)正確輸出。</p><p>　　6.4對(duì)軟件功能的結(jié)論 </p><p>　　6.4.1功能1（標(biāo)識(shí)符）</p><p>　　a.能力:此測(cè)試部分將其移到另外程序， 也能夠完成測(cè)試。 這就

58、達(dá)到了可移植性。</p><p><b>　　6.5分析摘要 </b></p><p><b>　　6.5.1 能力</b></p><p>　　本次測(cè)試成功的驗(yàn)證了， 本系統(tǒng)（搜索圖片）的基本功能</p><p><b>　　6.5.2評(píng)價(jià) </b></p>&

59、lt;p>　　圖書(shū)銷(xiāo)售系統(tǒng)已達(dá)到用戶(hù)預(yù)期的效果和要求，能投放市場(chǎng)進(jìn)行使用。接受測(cè)試</p><p>　　第七章：安裝使用手冊(cè)</p><p>　　7.1 編者說(shuō)明：</p><p>　　為用戶(hù)提供一個(gè)使用手冊(cè)，是提升軟件可用性的必要措施。用戶(hù)手冊(cè)的作用是讓用戶(hù)對(duì)整個(gè)軟件系統(tǒng)有一個(gè)宏觀(guān)的認(rèn)識(shí)。解決管理問(wèn)題，告知運(yùn)行環(huán)境，介紹主要功能等。</p>

60、<p><b>　　7.2 引言</b></p><p>　　7.2.1 編寫(xiě)目的：</p><p>　　主要說(shuō)明圖書(shū)銷(xiāo)售信息管理項(xiàng)目建設(shè)的原因、可操作性、可行性以及投資和收益。該文檔的預(yù)期讀者包括任課老師、學(xué)校教質(zhì)人員、同學(xué)、公司相關(guān)人員等。</p><p><b>　　7.2.2 背景</b></p

61、><p>　　a. 這份用戶(hù)手冊(cè)所描述的軟件系統(tǒng)的名稱(chēng)：圖書(shū)銷(xiāo)售 </p><p>　　b. 本軟件項(xiàng)目的任務(wù)提出者：老師</p><p>　　c.開(kāi)發(fā)者：，門(mén)士鑫，賴(lài)潤(rùn)平，馮永濤，唐波，陳長(zhǎng)敏 </p><p>　　7.2.3 定義</p><p>　　圖片搜索信息管理：是介于查找和讀取

62、之間的一種搜索方式，既要考慮到方便，又</p><p>　　要考慮到速度和正確性</p><p>　　7.2.4 參考資料</p><p>　　本文件中各處引用的文件：安裝使用手冊(cè)模板</p><p><b>　　7.3 用途</b></p><p><b>　　可以銷(xiāo)售圖書(shū)</b

63、></p><p><b>　　7.3.1 功能</b></p><p>　　實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上圖書(shū)銷(xiāo)售平臺(tái)。</p><p><b>　　7.3.2 性能</b></p><p><b>　　a．精度：無(wú)</b></p><p>　　b．時(shí)間特性：當(dāng)用戶(hù)

64、發(fā)送一個(gè)消息時(shí)，等待的時(shí)間若在512M的網(wǎng)速下為2秒，若在128M的網(wǎng)速下為8秒。</p><p><b>　　7.4 運(yùn)行環(huán)境</b></p><p>　　7.4.1 硬件設(shè)備</p><p>　　處理機(jī)的型號(hào)：奔騰4處理器</p><p>　　內(nèi)存容量：128M以上</p><p>　　所要

65、求的外存儲(chǔ)器：Mp4、U盤(pán)</p><p>　　設(shè)備的型號(hào): ：奔騰4處理器,128M以上內(nèi)存（臺(tái)式機(jī)）</p><p>　　臺(tái)數(shù)：臺(tái)式機(jī)6臺(tái)。 </p><p>　　本網(wǎng)站屬于課程設(shè)計(jì)，還未發(fā)表，因此屬于脫機(jī)</p><p>　　I／O設(shè)備：奔騰4處理器,128M以上內(nèi)存</p><p>　　7.4.2 支持軟件

66、</p><p>　　操作系統(tǒng)的名稱(chēng)：Windows 98以上系統(tǒng)</p><p>　　程序語(yǔ)言的編譯／匯編系統(tǒng)的名稱(chēng)：MyEclipse Enterprise</p><p>　　版本號(hào)：MyEclipse Enterprise Workbench 5.1.0 GA</p><p>　　其他支持軟件:文檔開(kāi)發(fā)工具：Office 2007&l

67、t;/p><p><b>　　7.5 使用過(guò)程</b></p><p>　　7.5.1 安裝與初始化</p><p>　　先雙擊MyEclipse安裝圖鈕，此時(shí)處于安裝等待狀態(tài) Next choose（選擇）I accept the terms of the License Agreement（我同意） Next choose

68、（選擇）路徑 Next Install 安裝等待 是否現(xiàn)在起用本系統(tǒng) 完成本次安裝</p><p><b>　　輸入</b></p><p><b>　　輸入數(shù)據(jù)的現(xiàn)實(shí)背景</b></p><p>　　情況—打開(kāi)主頁(yè)，點(diǎn)擊想要搜索的圖片，就會(huì)得到想要找的圖片的詳細(xì)信息</p><p>　　

69、情況二打開(kāi)搜索目錄，輸入圖片后綴名（jif、gif），開(kāi)始搜索圖片，得到圖片的詳細(xì)信息</p><p>　　c．直接用windows打開(kāi)所在目錄</p><p><b>　　輸入舉例</b></p><p>　　情況—打開(kāi)主頁(yè)，點(diǎn)擊要找的圖片，就會(huì)顯示圖片的詳細(xì)信息</p><p>　　情況二打開(kāi)搜索目錄，輸入圖片后綴名

70、（jif、gif），開(kāi)始搜索圖片，得到圖片的詳細(xì)信息</p><p>　　c．直接用windows打開(kāi)所在目錄</p><p><b>　　7.5.2 輸出</b></p><p><b>　　輸出數(shù)據(jù)的現(xiàn)實(shí)背景</b></p><p>　　a. 情況—打開(kāi)主頁(yè)，點(diǎn)擊想要找的圖片，就會(huì)得到想要找的圖

71、片的詳細(xì)信息</p><p>　　b. 情況二打開(kāi)搜索目錄，輸入圖片后綴名（jif、gif），開(kāi)始搜索圖片，得到圖片的詳細(xì)信息</p><p>　　c．直接用windows打開(kāi)所在目錄</p><p>　　第八章：軟件問(wèn)題解決記錄表</p><p><b>　　8.1編者說(shuō)明：</b></p><p&

72、gt;　　該表格用于上門(mén)維護(hù)人員，記錄其發(fā)現(xiàn)問(wèn)題之后的解決過(guò)程，將其備案對(duì)于維護(hù)工作有很重要的價(jià)值。</p><p><b>　　結(jié) 論</b></p><p>　　1、通過(guò)這五個(gè)周的java web開(kāi)發(fā)實(shí)訓(xùn)，我充分體會(huì)到了jsp的功能的強(qiáng)大，從系統(tǒng)可行性分析，概要設(shè)計(jì)，詳細(xì)設(shè)計(jì)，代碼編寫(xiě)，測(cè)試等一系列的流程，這使我感覺(jué)到，規(guī)范化帶來(lái)的好處。</p>

73、<p>　　這五周以來(lái)，老師把我們帶入JAVA WEB 開(kāi)發(fā)技術(shù)，從JSP的技術(shù)開(kāi)始講，在還沒(méi)學(xué)過(guò)JSP之前，我們都覺(jué)得很新鮮，有一種求知的欲望。這是我對(duì)這門(mén)課程感興趣的原因。開(kāi)始在JSP 中加入HTML之后，在接著加如JAVA 代碼，在學(xué)習(xí)SERVLET技術(shù)和LE（隱含對(duì)象）表達(dá)式?，F(xiàn)在我們已經(jīng)可以做自己的網(wǎng)站，實(shí)現(xiàn)管理員的的基本操作（在數(shù)據(jù)庫(kù)后臺(tái)的增刪修改等），同時(shí)也初步實(shí)現(xiàn)客戶(hù)成員的操作。</p><

74、p>　　在接下來(lái)，我們將學(xué)習(xí)JAVA WEB 應(yīng)用開(kāi)發(fā)，STRUCT技術(shù)（自己學(xué)的），我相信我會(huì)學(xué)得更好。</p><p>　　2、Java功能強(qiáng)大，我對(duì)它的掌握還不夠，加上時(shí)間緊迫和我的經(jīng)驗(yàn)不足,本系統(tǒng)難免有不足之處。但是我會(huì)更加努力的去學(xué)習(xí)自己尚不懂得知識(shí)，相信自己以后會(huì)有更加精通的web開(kāi)發(fā)技術(shù)。</p><p><b>　　參 考 文 獻(xiàn)</b><