高中英語(yǔ)寫作能力的培養(yǎng)

1、<p>　　高中英語(yǔ)寫作能力的培養(yǎng) 　　 　　新課程標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言的運(yùn)用能力，英語(yǔ)書(shū)面表達(dá)能力的高低也是學(xué)生綜合素質(zhì)的體現(xiàn)。它是一門綜合性很強(qiáng)的實(shí)踐課，通過(guò)書(shū)面寫作訓(xùn)練，能促進(jìn)學(xué)生更準(zhǔn)確地掌握語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法等知識(shí)，并培養(yǎng)豐富的想象力、邏輯思維能力和語(yǔ)言組織能力。從近幾年的高考情況來(lái)看，書(shū)面表達(dá)以成為考查學(xué)生寫作能力的固定題型，占有相當(dāng)大的比重。因此，我們?cè)谟⒄Z(yǔ)教學(xué)中必須重視寫作訓(xùn)練，為學(xué)生今后進(jìn)一步深造或進(jìn)入社會(huì)用

2、英語(yǔ)進(jìn)行交際打下良好的基礎(chǔ)。 　　《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》明確規(guī)定：語(yǔ)言技能是語(yǔ)言運(yùn)用能力的重要組成部分。而語(yǔ)言技能包括聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫四個(gè)方面的技能以及這四種技能的綜合運(yùn)用能力。由此可見(jiàn)，寫的技能的培養(yǎng)非常重要。在高考中，寫作部分占25分，其重要性更不容忽視。然而，從現(xiàn)在高中生的寫作能力來(lái)看，他們這方面還很薄弱，在寫作過(guò)程中有著各種各樣的錯(cuò)誤。由于成績(jī)的不理想，使學(xué)生對(duì)寫作的信心不足，甚至放棄。這就要求我們英語(yǔ)教師在高中階段擔(dān)負(fù)起培